এমন স্বপ্নময় স্কোর নিয়ে শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজে ভর্তি হতে পারাটা শুধু নতুন শিক্ষার্থী ও তাদের পরিবারের জন্যই নয়, বরং সমগ্র জাতির জন্যই এক আনন্দের বিষয়।
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ এবং ২০২৫-২০২৬ সালের বাস্তবায়ন কর্মসূচী বিষয়ক সম্মেলনে অংশগ্রহণ ও সহ-সভাপতিত্ব করে প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন বলেন যে, দেশ বহুবিধ উন্নয়নমূলক চাহিদার সম্মুখীন। এই চাহিদাগুলো পূরণের জন্য একটি উচ্চমানের কর্মশক্তি অপরিহার্য। এই দায়িত্ব শিক্ষা খাতের কাঁধে বর্তায়।
তবে, প্রধানমন্ত্রী নিজেই কিছু অপ্রীতিকর তথ্য দিয়েছেন: বর্তমানে সারা দেশে সরকারি প্রাক-প্রাথমিক এবং প্রাথমিক/মাধ্যমিক স্তরে ১,০২,০৯৭ জন শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে, এবং প্রায় ৬০,০০০ বরাদ্দকৃত পদ এখনও খালি রয়েছে।
শিক্ষক ঘাটতির অনেক কারণ রয়েছে। এর একটি কারণ হলো, শিক্ষকতা পেশার প্রতি শিক্ষার্থীদের তেমন আগ্রহ নেই। এটাও হতে পারে যে, শিক্ষক সরবরাহ প্রয়োজনীয় গুণগত মান পূরণ করতে পারছে না। এই সাধারণ পরিস্থিতিতে থান হোয়াও ব্যতিক্রম নয়। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ প্রতিবেদনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জানিয়েছে যে, শিক্ষক সংখ্যা সীমিতই রয়েছে এবং কিছু শিক্ষক এখনও প্রয়োজনীয় যোগ্যতা অর্জন করতে পারেননি। গত শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ প্রতিবেদনেও এই বিষয়টি উত্থাপন করা হয়েছিল।
শিক্ষকতা একটি মহৎ পেশা, কিন্তু ঐতিহাসিকভাবেই শিক্ষকদের পারিশ্রমিক কম ছিল। অন্যদিকে, সাম্প্রতিক বছরগুলোতে অনেক অর্থনৈতিক ও প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রের উত্থান মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শক্তিশালী আকর্ষণ তৈরি করেছে। অনেক দিন ধরেই বলা হতো, "যাদের অন্য কোনো বিকল্প নেই, কেবল তারাই শিক্ষকতা পেশা বেছে নেয়।" ভর্তি প্রক্রিয়ায় সংস্কার এবং শিক্ষক নিয়োগ নীতিতে পরিবর্তন আনা সত্ত্বেও, শিক্ষকতা পেশাটি এখনও যথেষ্ট আকর্ষণীয় হয়ে উঠতে পারেনি। মাত্র এক দশক আগেও, অনেক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামে প্রতিটি বিষয় সমন্বয়ের জন্য ভর্তির স্কোর ২০ পয়েন্টের নিচে ছিল। শিক্ষক প্রশিক্ষণার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ এবং জীবনযাত্রার ভাতার মতো সাম্প্রতিক সরকারি প্রণোদনাগুলো ভর্তি বাড়াতে সাহায্য করেছে, কিন্তু এখনও সত্যিকারের উন্মাদনা তৈরি করতে পারেনি।
শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে সাম্প্রতিক ভর্তির তথ্য খুবই ইতিবাচক। গত শিক্ষাবর্ষে, হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন ১ জানিয়েছে যে, জাতীয় ও আন্তর্জাতিক পুরস্কার বিজয়ী ৩০০ জন শিক্ষার্থী ভর্তির জন্য আবেদন করেছিল। আরেকটি উল্লেখযোগ্য বিষয় হলো কেন্দ্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর কিছু শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে ভর্তির জন্য প্রাপ্ত উচ্চ নম্বর, যা বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি ব্যবস্থার মধ্যে সর্বোচ্চগুলোর অন্যতম। থান হোয়াতে, হং ডুক বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলোতেও ভর্তির জন্য প্রাপ্ত নম্বর ছিল ২৫ থেকে ২৮-এর বেশি।
এই বছর, ভর্তি পরীক্ষার নম্বরকে ঘিরে উন্মাদনা আর শুধু হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি এবং ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটির মতো বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও কম্পিউটার সায়েন্স, কিংবা আন্তর্জাতিক অর্থনীতি ও বৈদেশিক বাণিজ্যের মতো প্রযুক্তি-সম্পর্কিত ক্ষেত্রগুলোর মধ্যেই সীমাবদ্ধ নেই। বরং, শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলোই সবচেয়ে বেশি মনোযোগ আকর্ষণ করছে। ইউনিভার্সিটি অফ ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজেস (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়) এবং হুয়ে ইউনিভার্সিটির ইংরেজি ও চীনা ভাষা শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির ভর্তি পরীক্ষার নম্বর উভয়ই ৩০-এ ৩০ পেয়েছে। ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়)-এর ইতিহাস ও ভূগোল শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির নম্বরও ৩০-এর কাছাকাছি। অন্যদিকে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের রসায়ন শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের ইতিহাস শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি উভয়ই ২৯ পয়েন্টের উপরে... এটি শিক্ষার ভবিষ্যৎ সম্পর্কে একটি ইতিবাচক সংকেত দিচ্ছে।
তত্ত্বগতভাবে এটাই সত্যি, কিন্তু বাস্তবে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) বহু পেশায় মানুষের শ্রমকে ক্রমশ প্রতিস্থাপন করার ফলে প্রতিনিয়ত অপ্রত্যাশিত ঘটনা ঘটছে। এআই শিক্ষক শুধু ভবিষ্যতের কোনো গল্প নয়; অনেক এআই অ্যাপ্লিকেশন ইতিমধ্যেই শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় সহায়তা করছে। এবং শিক্ষা পরিবেশের যে নেতিবাচক দিকগুলো বহু বছর ধরে বিদ্যমান, তা রাতারাতি সমাধান করা সম্ভব নয়।
শিক্ষা আমাদের নানা ধরনের অনুভূতির মধ্য দিয়ে নিয়ে যায়। এতে আনন্দ থাকলেও, দুশ্চিন্তার শেষ নেই। তাই, শিক্ষা খাত এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলোকে অবশ্যই বিশেষায়িত বিষয় পড়ানোর পাশাপাশি চরিত্র গঠনের ওপরও মনোযোগ দিতে হবে। কারণ শিক্ষকরা শুধু জ্ঞানের বাহকই নন, তাঁরা অনুপ্রেরণাদাতাও বটে; তাঁরা শিক্ষার্থীদের মধ্যে আবেগ, প্রেরণা ও বিশ্বাস জাগিয়ে তোলেন, তাদের ভালো মানুষ হতে শেখান এবং প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশিত দেশের নবায়ন প্রক্রিয়ার চাহিদা মেটাতে উচ্চমানের মানবসম্পদ তৈরিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন।
এই 'প্রবেশদ্বার' পার হওয়াটা ঠিক ততটাই কঠিন, যতটা অনেক শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে প্রবেশিকা পরীক্ষায় ২৯ বা ৩০ নম্বর পেয়ে নতুন শিক্ষার্থী হওয়া।
হান নিয়েন
উৎস: https://baothanhhoa.vn/nhung-vu-mon-moi-cho-nghe-day-hoc-260139.htm
মন্তব্য (0)