কান থোতে সুখী স্কুল গড়ার প্রচেষ্টা

"ভিয়েতনামে সুখী বিদ্যালয় মূল্যায়ন ও ক্রমনির্ধারণের জাতীয় পাইলট প্রকল্প" (প্রকল্পটি) আগস্ট ২০২৫ থেকে কান থো শহরে বাস্তবায়িত হচ্ছে। প্রাথমিকভাবে, প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী ছয়টি বিদ্যালয় এমন একটি নতুন শিক্ষণ পরিবেশ তৈরিতে অবদান রেখেছে, যেখানে শিক্ষার্থীরা শুধু জ্ঞানেই সমৃদ্ধ হয় না, বরং ইতিবাচক আবেগ দ্বারাও লালিত হয়।

ত্রান হুং দাও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা প্রতিটি পাঠের আগে একটি আবেগ পরিমাপক বাক্সে বাঁশের কাঠি রাখে।

ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশন ফর এডুকেশনাল ইনোভেশন (VIEF) দ্বারা বাস্তবায়িত এই প্রকল্পটি দেশব্যাপী বেশ কয়েকটি প্রদেশ ও শহরে পরিচালিত হচ্ছে। কান থো শহরে, ছয়টি স্কুল এই পাইলট প্রোগ্রামে অংশগ্রহণ করছে: নগুয়েন ত্রাই সেকেন্ডারি স্কুল, ত্রান নগোক হোয়াং সেকেন্ডারি অ্যান্ড হাই স্কুল, ট্রুয়ং জুয়ান বি প্রাইমারি স্কুল, নগুয়েন ভিয়েত হং প্রাইমারি স্কুল, ফু থু ১ প্রাইমারি স্কুল এবং ত্রান হুং দাও সেকেন্ডারি স্কুল। ছয় মাসেরও বেশি সময় ধরে বাস্তবায়নের পর, অংশগ্রহণকারী স্কুলগুলো প্রাথমিকভাবে ১৩টি মানদণ্ডসহ ৪-স্তরীয় কাঠামো অনুযায়ী বিষয়বস্তু বাস্তবায়নের আয়োজন করেছে; ১১টি মডিউলের উপর প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করেছে, স্ব-মূল্যায়ন পরিচালনা করেছে এবং উন্নয়ন পরিকল্পনা তৈরি করেছে।

প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী বিদ্যালয়গুলো উন্নয়ন পরিকল্পনা, পেশাগত কার্যক্রম, বিদ্যালয়ের পরিসর, শিক্ষণ পদ্ধতি এবং শিক্ষাগত চিন্তাভাবনা বিকাশে সক্রিয়, সৃজনশীল মনোভাব এবং উচ্চ দায়িত্ববোধের পরিচয় দিয়েছে। এই সবকিছুর লক্ষ্য হলো, বিদ্যালয়ে আসার সময় শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের মনে আনন্দ ও সুখ বয়ে আনা।

ত্রান হুং দাও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (নিন কিউ ওয়ার্ড), প্রতিটি শ্রেণিকক্ষে বিভিন্ন ধরনের ও রঙিন সজ্জায় সজ্জিত স্থান রয়েছে। ব্ল্যাকবোর্ডের নিচে কাঠের তাকগুলোতে ছোট টবে লাগানো গাছ রাখা আছে, আর দেয়ালগুলো ছবি, ছবির ফ্রেম এবং অর্থপূর্ণ স্লোগান দিয়ে সাজানো। শ্রেণিকক্ষের পেছনে একটি "লাইব্রেরি কর্নার ও তথ্য বোর্ড" রয়েছে, যেখানে ছাত্রছাত্রীরা স্কুল ও ক্লাসের তথ্য সম্পর্কে অবগত থাকতে পারে এবং ছুটির সময়ে বই ও গল্প পড়তে পারে। বইয়ের তাকগুলোতে একটি "আমি যা বলতে চাই" লেখা মেইলবক্স আছে, যেখানে ছাত্রছাত্রীরা তাদের পড়াশোনা ও জীবন সম্পর্কিত ভাবনা ও আকাঙ্ক্ষাগুলো জানাতে পারে। এছাড়াও একটি "সুখী বার্তার গাছ" রয়েছে, যেখানে একটি সুখী স্কুলের থিমের উপর ভিত্তি করে আঁকা ছবি ও চিত্র রয়েছে। বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য হলো "আবেগ পরিমাপক", যেখানে নয়টি ছোট বাক্স রয়েছে এবং প্রতিটি বাক্সে একটি করে আবেগের নাম লেখা আছে, যেমন: সুখী, দুঃখী, রাগান্বিত, উদ্বিগ্ন, সৃজনশীল, উত্তেজিত… প্রতিটি পাঠের আগে, ছাত্রছাত্রীরা তাদের নাম লেখা একটি বাঁশের কাঠি আবেগের বাক্সে রাখে। এরপর শিক্ষক ছাত্রছাত্রীদের মনের অবস্থা বোঝার জন্য এই পরিমাপকটি ব্যবহার করেন এবং সেই অনুযায়ী পাঠ পরিকল্পনা সাজিয়ে নেন।

এটিই হ্যাপি ক্লাসরুম মডেল, যার লক্ষ্য একটি বন্ধুত্বপূর্ণ ও প্রাণবন্ত শ্রেণিকক্ষ পরিবেশ তৈরি করা; যা শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের অনুভূতি ও চিন্তাভাবনা প্রকাশ করতে সাহায্য করে, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে বন্ধন শক্তিশালী করে এবং পড়াশোনার চাপ কমায়। এছাড়াও, স্কুল আরও অনেক ইতিবাচক কার্যক্রমের আয়োজন করে, যেমন: "অভিজ্ঞতামূলক ও সৃজনশীল বিরতি - ডিজিটাল দক্ষতা বৃদ্ধি, জীবন দক্ষতা শক্তিশালীকরণ," স্টেম - রোবোটিক্স ক্লাব, পিঙ্ক ইয়ুথ ক্লাব (স্কুল মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ); "প্রথমবার আত্মবিশ্বাসের সাথে ভাগ করে নেওয়া," "প্রতি সপ্তাহে একটি সুন্দর গল্প, একটি ভালো বই, একটি উজ্জ্বল উদাহরণ"-এর মতো শিক্ষামূলক কর্মশালার আয়োজন; অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষা, শিক্ষামূলক ভ্রমণ এবং সামরিক ইউনিটের সাথে বিনিময় কার্যক্রমের আয়োজন…

ট্রান হুং দাও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রী নগুয়েন তুয়েত ত্রিন বলেন, “বিদ্যালয় কর্তৃক আয়োজিত কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে আমি খুব আনন্দিত হই, কারণ আমি অনেক নতুন জিনিস শিখি এবং বন্ধুদের সাথে আমার সম্পর্ক আরও গভীর হয়। বিদ্যালয়ে শেখা দক্ষতাগুলো আমাকে আরও আত্মবিশ্বাসী হতে সাহায্য করে।”

অন্যান্য বিদ্যালয়গুলিতে, একটি সুখী বিদ্যালয় গড়ার বিষয়বস্তু শিক্ষা পরিকল্পনার সাথে একীভূত করা হয়েছে এবং এটিকে পাঠদান কার্যক্রম, অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম ও সম্মিলিত কার্যক্রমের সাথে যুক্ত করা হয়েছে; যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের সাথে সামঞ্জস্য, ধারাবাহিকতা এবং সঙ্গতি নিশ্চিত করে। বিশেষ করে, বিদ্যালয়, পরিবার এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে সমন্বয় জোরদার করা হয়েছে। অনেক বাস্তব ও অর্থবহ মডেল এবং কার্যক্রম বাস্তবায়ন করা হয়েছে: ত্রান নগোক হোয়াং মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে ‘সুখী অভিভাবক সম্প্রদায়’; ​​ত্রুয়ং জুয়ান বি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ফুলের বাগান সংস্কার এবং শৌচাগার পরিষ্কার করা; ফু থু ১ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে স্থানীয় ঐতিহ্যের সাথে স্টেম (STEM) শিক্ষার সমন্বয়; নগুয়েন ত্রাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে হোম-রুম কার্যক্রমের উদ্ভাবন, বিজ্ঞান চলচ্চিত্র উৎসবের আয়োজন এবং অনেক অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম… অবকাঠামো এবং শিক্ষণ সরঞ্জামেও বিনিয়োগ করা হয়েছে।

সম্প্রতি কান থো সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত প্রকল্পের প্রথম পর্যায়ের ফলাফল পর্যালোচনা সম্মেলনে, অংশগ্রহণকারী স্কুলগুলোর নেতারা বলেছেন যে, কিছু অসুবিধা থাকা সত্ত্বেও, স্কুলগুলো মূলত প্রাতিষ্ঠানিক জ্ঞান প্রদানের পরিবর্তে আবেগীয় শিক্ষা, জীবন দক্ষতা এবং শিক্ষার্থীদের সুখের বিকাশের উপর সার্বিকভাবে মনোযোগ দিয়েছে। শিক্ষামূলক পরিকল্পনায় ‘হ্যাপি স্কুল’ ধারণাটির অন্তর্ভুক্তি সুস্পষ্ট নির্দেশনা এবং বাস্তবতার সাথে সঙ্গতি রেখে পদ্ধতিগতভাবে বাস্তবায়িত হয়েছে। এই প্রক্রিয়ায়, অধ্যক্ষের নেতৃত্বের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং এটি ছোট, বাস্তবসম্মত কার্যক্রম দিয়ে শুরু করে ধীরে ধীরে আরও বড় ও সুপরিকল্পিত মডেলের দিকে অগ্রসর হওয়া উচিত।

কান থো শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক জনাব নগুয়েন ফুক ট্যাং-এর মতে, সুখী বিদ্যালয় গড়ার কার্যক্রমগুলো ক্রমান্বয়ে আরও সুসংগঠিত হচ্ছে; শিক্ষণ-পরিবেশে ইতিবাচক পরিবর্তন এসেছে; শ্রদ্ধা, মনোযোগ দিয়ে শোনা এবং সাহচর্যের দিকে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের সম্পর্ক আরও শক্তিশালী হয়েছে; এবং শিক্ষার্থীরা সক্রিয়ভাবে কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করছে, আত্মবিশ্বাসের সাথে নিজেদের মতামত প্রকাশ করছে এবং তাদের দক্ষতা বিকাশ করছে। পরবর্তী পর্যায়ে, প্রকল্পটি আরও ১০টি বিদ্যালয়ে সম্প্রসারিত হবে এবং অংশগ্রহণকারী বিদ্যালয়গুলোর মধ্যে কার্যকর মডেলগুলো সংযুক্ত ও ছড়িয়ে দেওয়া হবে। এটি "সঠিকভাবে করো - সুখী হও" এই মূলমন্ত্রকে সামনে রেখে একটি ইতিবাচক বিদ্যালয় পরিবেশ টেকসইভাবে বজায় রাখতে ও উন্নত করতে অবদান রাখবে।

লেখা ও ছবি: লে থু

উৎস: https://baocantho.com.vn/no-luc-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-tai-can-tho-a203265.html