সম্ভাব্য নিরাপত্তা ঝুঁকি
কুয়া লো ওয়ার্ডের নি থুই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের আটটি শ্রেণিকক্ষসহ দোতলা স্কুল ভবনটিকে নি আন প্রদেশের অন্যতম প্রাচীনতম স্কুল হিসেবে গণ্য করা যেতে পারে। ১৯৯২ সালে নির্মিত এই ভবনটি ৩০ বছরেরও বেশি সময় ব্যবহারের পর বাইরে থেকে এর জরাজীর্ণতার চিহ্ন স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান। দেয়ালের পলেস্তারা উঠে যাচ্ছে ও তাতে দাগ পড়েছে এবং অনেক অংশই ক্ষতিগ্রস্ত।
২০২৫ সালে পরপর দুটি ঝড়ের পর নিরাপত্তা নিয়ে উদ্বেগ আরও প্রকট হয়ে ওঠে। সে সময়, উপকূলীয় অবস্থানের কারণে ঝড়ের সময় স্কুলটি প্রবল বাতাসের কবলে পড়ে, যার ফলে দোতলা স্কুল ভবনটির সম্পূর্ণ ঢেউখাঁজ টিনের ছাদ উড়ে যায় এবং টালির ছাদের কাঠামো ধসে পড়ে ইস্পাতের দীর্ঘ অংশ উন্মুক্ত হয়ে পড়ে।
ঝড় থেমে যাওয়ার পর, স্কুল ভবনটি পুরোনো ও মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হওয়ায়, ক্ষয়ক্ষতি মূল্যায়ন করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ অধিদপ্তরের নেতৃবৃন্দ এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষ ছাত্রছাত্রীদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য স্কুলটিকে দোতলা ভবনটি ব্যবহার না করার অনুরোধ জানান। তাঁরা বিকল্প হিসেবে সচল শ্রেণিকক্ষগুলো ব্যবহার করার জন্যও অনুরোধ করেন।
তবে, বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থী এবং বিদ্যালয়ের অপর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধার কারণে শ্রেণিকক্ষগুলো কেবল অল্প সময়ের জন্য সাময়িকভাবে বন্ধ রাখা হয়েছিল এবং পরবর্তীতে বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষকে প্রথম তলায় শ্রেণিকক্ষগুলো পুনরায় চালু করতে হয়েছিল।
তা সত্ত্বেও, ক্লাস স্বাভাবিকভাবে চলতে পারছিল না, কারণ সামান্য বৃষ্টিতেই দোতলা থেকে পানি গড়িয়ে নিচের শ্রেণিকক্ষগুলোতে চলে আসত। ছাত্রছাত্রী ও শিক্ষাদানের সরঞ্জামের ওপর যাতে পানি না পড়ে, সেজন্য শিক্ষকদের অনবরত ডেস্ক ও চেয়ার সরাতে হচ্ছিল। ছাদ থেকে পানি পড়ার শব্দ এবং চুইয়ে পড়া পানি সামলানোর প্রয়োজনে অনেক পাঠদান ব্যাহত হচ্ছিল, যা স্কুলের শিক্ষাদান ও শেখার মানকে প্রভাবিত করছিল।
এইসব অসুবিধা সত্ত্বেও, প্রায় এক বছর ধরে এই ভবনটির মেরামত ও ছাদ পুনর্নির্মাণের কাজ আটকে আছে, কারণ স্কুল কর্তৃপক্ষ এটিকে ভেঙে ফেলার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এদিকে, বহুবার অনুরোধ করা সত্ত্বেও এর পুনর্নির্মাণের কাজ এখনো বাস্তবায়িত হয়নি।
দ্বিতীয় তলার চারটি শ্রেণীকক্ষ আর ব্যবহারযোগ্য না থাকায়, স্কুলের সমস্ত কার্যকরী কক্ষ ও অফিসগুলোকে শিক্ষার্থীদের জন্য শ্রেণীকক্ষে রূপান্তরিত করা হয়েছে, যা স্কুলের পাঠদান পরিকল্পনাকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করেছে। এই বছর স্কুলটির একটি মানসম্মত স্কুল হিসেবে পুনঃস্বীকৃতি পাওয়ার কথা ছিল, কিন্তু সুযোগ-সুবিধাগুলো এখনও মানসম্মত না হওয়ায় আমাদের তা স্থগিত করার জন্য অনুরোধ করতে হয়েছে।
শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা আশা করছেন যে গ্রীষ্মের ছুটিতে স্কুলটি পুনর্নির্মাণ করা হবে, যাতে নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরু হলে প্রায় ১,০০০ শিক্ষার্থী সম্ভাব্য নিরাপত্তা ঝুঁকি থেকে মুক্ত হয়ে প্রশস্ত ও পরিচ্ছন্ন শ্রেণিকক্ষে পড়াশোনা করতে পারে।
মিসেস ট্রান থি কিম দুং - এনগি থুই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের উপাধ্যক্ষ
বহু বছর ধরে, প্রাক্তন নাম দান জেলায় (বর্তমানে ভ্যান আন কম্যুন), নগুয়েন চান কি মাধ্যমিক বিদ্যালয়টি একটি মডেল স্কুল হিসেবে বিবেচিত হয়ে আসছে, যা এলাকার জন্য সেরা মেধাবী ছাত্রছাত্রী তৈরি করে। শিক্ষার মান উন্নয়নের লক্ষ্যে, দুই স্তরের স্থানীয় সরকার একীভূত হওয়ার আগে, জেলা কর্তৃপক্ষ নতুন শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের জন্য ১৬ বিলিয়ন VND বিনিয়োগের পরিকল্পনা করেছিল। প্রায় এক বছর আগে, জমির সম্প্রসারণের পর, নতুন নির্মাণের প্রস্তুতির জন্য স্কুলটির একটি পুরনো শ্রেণীকক্ষ ভবন ভেঙে ফেলা হয়।
তবে, প্রকল্প বাস্তবায়নের অপেক্ষায় থাকাকালীন প্রশাসনিক ইউনিট ও স্থানীয় সরকার কাঠামোর পুনর্গঠন বিনিয়োগ প্রক্রিয়াকে ব্যাহত করেছে।
যদিও নতুন শ্রেণীকক্ষগুলোর নির্মাণকাজ এখনো শুরু হয়নি, প্রায় ২০ বছর ব্যবহারের পর অবশিষ্ট শ্রেণীকক্ষগুলোর বেশিরভাগই মারাত্মকভাবে জরাজীর্ণ হয়ে পড়েছে, যা বিদ্যালয়ের শিক্ষাদান কার্যক্রম সংগঠিত করতে যথেষ্ট অসুবিধা সৃষ্টি করছে। বিদ্যালয়ের শ্রেণীকক্ষ ভবনগুলোর পাশ দিয়ে হাঁটলে সর্বত্র দেয়ালের খসে পড়া ও ফাটল এবং ক্ষতিগ্রস্ত বৈদ্যুতিক তার চোখে পড়ে। বিদ্যালয়ের ঐতিহ্যবাহী কক্ষটি এখন কোষাধ্যক্ষের কার্যালয় এবং গ্রন্থাগার উভয় হিসেবেই ব্যবহৃত হচ্ছে। বিদ্যালয়ের আরও অনেক এলাকা পুরোনো এবং অস্থায়ীভাবে তৈরি শিক্ষাদানের উপকরণ ও সরঞ্জাম সংরক্ষণের জন্য ব্যবহৃত হচ্ছে।
বর্তমানে বিদ্যালয়টিতে মাত্র ১২টি শ্রেণীকক্ষ এবং বহুমুখী কাজে ব্যবহৃত ৪টি কক্ষ রয়েছে। অন্যদিকে, শিক্ষার্থী ও শ্রেণীর সংখ্যা অপরিবর্তিত থাকায় শিক্ষাদান ও অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রমের জন্য স্থানের অভাব দেখা দিয়েছে। অনেক কার্যকরী কক্ষ ভাগাভাগি করে ব্যবহার করতে বা সেগুলোর ভিন্ন উদ্দেশ্যে ব্যবহার করতে হচ্ছে, যা বর্তমান সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রম বাস্তবায়নে বাধা সৃষ্টি করছে।
মিঃ নগুয়েন ভুওং লিন - ডাং চান কি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ
অবকাঠামো খাতে বিনিয়োগ বাড়াতে হবে।
আন সন ৩ উচ্চ বিদ্যালয়টি ন্যান হোয়া কম্যুনের একটি সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় অবস্থিত এবং এটি প্রদেশের সবচেয়ে দুর্বল সুযোগ-সুবিধা সম্পন্ন সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়গুলোর মধ্যে অন্যতম। এই প্রতিকূলতার সম্মুখীন হয়ে, ২০২৫ সাল থেকে প্রদেশটি শ্রেণীকক্ষ নির্মাণ ও সংস্কারে ৩০ বিলিয়ন VND-এর বেশি বিনিয়োগ করেছে, যার মধ্যে ১৫টি নতুন শ্রেণীকক্ষ অন্তর্ভুক্ত। প্রায় এক বছর বাস্তবায়নের পর, নতুন ও আধুনিক শ্রেণীকক্ষগুলোর নির্মাণকাজ সম্পন্ন হয়েছে এবং আগামী শিক্ষাবর্ষ থেকে এগুলো ব্যবহার শুরু হবে। অফিস এলাকার মেরামত এবং একটি বহুমুখী কক্ষ নির্মাণের মতো অবশিষ্ট কাজগুলোও পরিকল্পনা অনুযায়ী সম্পন্ন করার জন্য গ্রীষ্মকালে জরুরি ভিত্তিতে বাস্তবায়ন করা হচ্ছে।
স্কুলের অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন কান তুয়ান বলেন, "নতুন স্কুল ভবনটি প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের বহু প্রতীক্ষিত একটি স্বপ্ন ছিল।" অবকাঠামোতে বিনিয়োগ শিক্ষাদান ও শেখার অবস্থার উন্নতিতে, শিক্ষকদের মনে শান্তি এনে কাজ করার প্রেরণা সৃষ্টিতে, শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উন্নততর শেখার পরিবেশ প্রদানে এবং এর মাধ্যমে ভবিষ্যতে বিদ্যালয়ে শিক্ষার গুণগত মান ক্রমান্বয়ে উন্নত করতে অবদান রাখবে।
মুওং কুয়া উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রশাসনিক ভবন ও কার্যকরী কক্ষগুলোসহ আরেকটি সংস্কার প্রকল্পও এই গ্রীষ্মে বাস্তবায়িত হওয়ার কথা রয়েছে।
বহু বছর ব্যবহারের ফলে এই ভবনটিতে ক্ষয়ক্ষতির নানা লক্ষণ দেখা দিয়েছে, যেমন দেওয়ালে ফাটল, মেঝের আস্তরণ উঠে যাওয়া এবং অনেক জায়গায় ছাদ ক্ষতিগ্রস্ত হওয়া। ভারী বর্ষার সময় প্রায়শই জল চুইয়ে পড়ে, যা স্কুলের কার্যক্রমে ব্যাঘাত ঘটায়। এই ক্ষতিগুলো শুধু অসুবিধাই সৃষ্টি করে না, বরং কর্মী, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য সম্ভাব্য নিরাপত্তা ঝুঁকিও তৈরি করে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একটি প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২১-২০২৫ সময়কালে প্রদেশটি স্কুলের অবকাঠামো ও শিক্ষণ সরঞ্জাম শক্তিশালীকরণ এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য বিনিয়োগ তহবিল বরাদ্দের উপর মনোযোগ দিয়েছে। এর মধ্যে, প্রায় ২৫০ বিলিয়ন VND প্রাদেশিক বাজেট থেকে এবং ২৮০ বিলিয়ন VND-এর বেশি সামাজিক শিক্ষা খাত থেকে এসেছে।
এর ফলে, ২০২৫ সালের মধ্যে সমগ্র প্রদেশে সকল স্তরে ২৬,৫৭৮টি শ্রেণীকক্ষ থাকবে, যার মধ্যে ২৩,৪০৬টি মজবুতভাবে নির্মিত, যা প্রায় ৮৮% মজবুতি হার অর্জন করবে, যা ২০২১ সালের তুলনায় ৭% বেশি; এছাড়াও থাকবে ১,৭৭৩টি শিক্ষক-কর্মচারী কক্ষ, যার মধ্যে ১,২০৮টি মজবুতভাবে নির্মিত, যা প্রায় ৬৮.১% হারে পৌঁছাবে।
তবে, সীমিত বাজেট এবং প্রদেশের নানা প্রতিকূলতার কারণে বিনিয়োগ কেবল জাতীয় মানের নির্মাণাধীন বিদ্যালয় এবং জাতিগত সংখ্যালঘু ও পার্বত্য অঞ্চলের বিদ্যালয়গুলিতেই সীমাবদ্ধ থেকেছে। অবশিষ্ট এলাকাগুলিতে অবকাঠামো এবং শিক্ষণ সরঞ্জাম খাতে বিনিয়োগের ব্যাপক প্রয়োজন রয়েছে, যা এখনও শিক্ষা সংস্কার এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের চাহিদা পূরণ করতে পারেনি।
.jpg)
প্রাদেশিক সম্পদের পাশাপাশি, প্রদেশটি কেন্দ্রীয় সরকারের কাছে শিক্ষা খাতে, বিশেষ করে অনগ্রসর প্রদেশ, পার্বত্য অঞ্চল এবং জাতিগত সংখ্যালঘু অধ্যুষিত এলাকাগুলোতে, মূলধন বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়া অব্যাহত রাখার জন্য অনুরোধ করেছে। একই সাথে, এটি শিক্ষা খাতে বিনিয়োগ প্রকল্পের জন্য অগ্রাধিকারমূলক কর, ঋণ ও ভূমি নীতি জারির এবং শিক্ষা উন্নয়নের কাজে সরকারি সম্পদ ও উদ্বৃত্ত অফিস ভবনসমূহকে কাজে লাগানোর জন্য কার্যপ্রণালী প্রণয়নের অনুরোধ জানিয়েছে।
এছাড়াও, শিক্ষার জন্য সামাজিক সম্পদ সংগ্রহ, ব্যবস্থাপনা ও ব্যবহারের আইনি কাঠামো অবিলম্বে চূড়ান্ত করা প্রয়োজন, যাতে স্বচ্ছতা নিশ্চিত করা যায় এবং সমাজ ও দাতাদের মধ্যে আস্থা তৈরি হয়।
জনাব নগুয়েন ভ্যান খোয়া – প্রাদেশিক দলীয় কমিটির সদস্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক
উৎস: https://baonghean.vn/noi-lo-truong-hoc-xuong-cap-10339573.html
![[ছবি] "হ্যানয় পদ্ম উৎসব" পদ্ম ফুলকে সম্মান জানায়, যা হাজার হাজার বছর ধরে ভিয়েতনামের সঙ্গে ওতপ্রোতভাবে জড়িত।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
