বিশেষ ক্লাস
৪র্থ শ্রেণীর শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য মিঃ নগুয়েন ভ্যান কোয়াং কর্তৃক শেখানো একটি পাঠ প্রত্যক্ষ করার মাধ্যমে, সেই হৃদয়গ্রাহী গল্পটি আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে। মঞ্চে, মিঃ কোয়াং-এর হাত ক্রমাগত সাংকেতিক ভাষা তৈরি করছিল; মাঝে মাঝে, তিনি ছাত্রদের তার মুখের নড়াচড়া দেখতে মৃদুভাবে কয়েকটি শব্দ উচ্চারণ করতেন। ব্ল্যাকবোর্ডে, একটি টেলিভিশনে অনুশীলন, ভিজ্যুয়াল এইড এবং সহজ পাঠ্য প্রদর্শিত হত - যা শিক্ষার্থীদের একাধিক মাধ্যমে জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করার জন্য একত্রিত হয়েছিল। "তাদের বোঝা সহজ করার জন্য আমাকে যোগাযোগের বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করতে হয়। তারা এখন ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীতে পড়ে, তাই তারা পড়তে, লিখতে এবং অ্যাসাইনমেন্টগুলি বেশ ভালোভাবে করতে পারে," মিঃ কোয়াং শেয়ার করেন।
বধির শিক্ষার্থীদের পড়ানো কখনোই সহজ কাজ ছিল না। প্রতিটি শিক্ষার্থী একটি অনন্য গল্প, যার একটি আলাদা সূচনা বিন্দু এবং একটি চ্যালেঞ্জিং যাত্রা রয়েছে। "যখন তারা প্রথম স্কুল শুরু করে, তখন তারা পড়তে বা লিখতে জানে না, তারা সাংকেতিক ভাষা জানে না, তাই যেকোনো কিছু যোগাযোগ করা কঠিন। এমনকি তাদের কলম ধরতে বা বই খুলতে বলতেও সময় লাগে। প্রতিটি শিক্ষার্থীর শিক্ষাগত শিক্ষা শুরু করার আগে মৌলিক স্তরে যোগাযোগ করতে সক্ষম হতে কমপক্ষে এক বছর সময় লাগে," মিঃ কোয়াং স্মরণ করেন।
 |
| শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান কোয়াং শিক্ষার্থীদের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের জন্য জিনিসপত্র তৈরিতে নির্দেশনা দিচ্ছেন। |
মিঃ কোয়াং-এর ক্লাসে অনেক শিক্ষার্থীরই বিশেষ পরিস্থিতি থাকে। উদাহরণস্বরূপ, ভুওং ভিয়েত ট্রি, যার পরিবার খান সোনে অনেক দূরে থাকে, তিনি ২০১৫ সাল থেকে কেন্দ্রে পড়াশোনা করছেন। যেহেতু তার পরিবার অনেক দূরে থাকে, তার খাবার এবং থাকার ব্যবস্থা কেন্দ্রের তত্ত্বাবধায়কের উপর ন্যস্ত, এবং তিনি প্রতি এক বা দুই মাসে একবার বাড়িতে যান। কিন্তু সবকিছু সত্ত্বেও, ট্রি প্রতিদিন আরও শক্তিশালী হয়ে উঠেছে। এখন, সে স্বাধীনভাবে বসবাস করতে পারে এবং নিজের ইচ্ছায় বাসে করে বাড়ি যেতে পারে। তার হাত দ্রুত নড়তে থাকে যখন সে আমাদের সাথে তার সহজ স্বপ্ন ভাগ করে নেয়: বড় হওয়ার পরে বাড়িতে একটি ছোট পানীয়ের দোকান খোলার। "আমি কোকো, কমলার রস এবং গাজরের রস তৈরি করতে শিখেছি - এই দক্ষতাগুলি আমি কেন্দ্রের বৃত্তিমূলক ক্লাস থেকে শিখেছি," ট্রি গর্বের সাথে বলেন। ত্রির বাবা মিঃ ভুওং মিন ট্রু, মর্মাহত হয়েছিলেন: "আগে, পরিবারের পক্ষে আমাদের ছেলের সাথে যোগাযোগ করা খুব কঠিন ছিল। সে প্রায়শই খিটখিটে এবং মানসিকভাবে অস্থির ছিল। কেন্দ্রে বহু বছর পড়াশোনা করার পর, সে সম্পূর্ণরূপে বদলে গেছে। সে লিখতে পারে, সাংকেতিক ভাষা ব্যবহার করতে পারে, জিনিসগুলি বুঝতে পারে এবং অনেক বেশি স্বাধীন। আমি শিক্ষকদের প্রতি খুব কৃতজ্ঞ!"
ট্রির মতো, ট্রান নগুয়েন তুয়ান হাং-এর জীবনও বদলে গেছে এই জায়গার জন্য। হাং-এর মা একজন কারখানার কর্মী, একাই তার ছেলেকে বড় করেন। সাংকেতিক ভাষা এবং লেখা শেখার মাধ্যমে, তারা দুজন এখন প্রতি রাতে ঘুমানোর আগে একে অপরের সাথে কথা বলতে পারে, যা মা আগে কখনও স্বপ্নেও ভাবেননি।
যারা আগুন জ্বালায়, তারাই নীরব।
জ্ঞান প্রদানের পাশাপাশি, কেন্দ্রের শিক্ষকদের অবশ্যই শিক্ষার্থীদের মানসিক ও মানসিক বিকাশের উপর নিবিড় নজরদারি করতে হবে, বিশেষ করে যখন তারা বয়ঃসন্ধিকালে প্রবেশ করে। এই বয়সে, স্বাভাবিক শিশুদের সাথে যোগাযোগ করা কঠিন হলেও, শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য এটি আরও বেশি চ্যালেঞ্জিং। মিঃ কোয়াং শেয়ার করেছেন যে সোশ্যাল মিডিয়া সহজেই অনেক শিক্ষার্থীকে অস্বাস্থ্যকর দলে টেনে আনে অথবা তাদের দুষ্ট উদ্দেশ্য নিয়ে অপরিচিতদের সাথে কথোপকথনে নিয়ে যায়। কিছু শিক্ষার্থী যখন তাদের প্রথম রোমান্টিক অনুভূতি অনুভব করে বা নির্বিচারে বন্ধুত্ব করে তখন শিক্ষকরা প্রায়শই চিন্তিত হন। কেন্দ্রের শিক্ষকদের অবশ্যই পরিস্থিতিটি তাৎক্ষণিকভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হবে এবং কৌশলী পদ্ধতি ব্যবহার করে সহযোগিতার জন্য অভিভাবকদের অবহিত করতে হবে, কারণ শিক্ষার্থীরা খুব সংবেদনশীল এবং সহজেই আঘাতপ্রাপ্ত হয়।
 |
| মিসেস ট্রান থি মাই আই শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের তাদের হোমওয়ার্ক করার জন্য নির্দেশনা দেন। |
শ্রবণ প্রতিবন্ধীদের জন্য ৩+৪বি ক্লাসের শিক্ষিকা মিসেস ট্রান থি মাই আই, ১৬ বছর ধরে শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষাদানের জন্য নিবেদিতপ্রাণ। তার মতে, শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষাদানের জন্য তাদের নিজের সন্তান বা নাতি-নাতনিদের মতো ভালোবাসা প্রয়োজন। "কিছু শিশু বয়ঃসন্ধিকালে প্রবেশ করছে এবং খুব সংবেদনশীল; আপনাকে প্রতিটি শিশুর অনুভূতি বুঝতে হবে এবং তাদের ভালোবাসার সাথে সমর্থন করতে হবে এবং শিক্ষা দিতে হবে। যদি আপনি শিশুদের ভালোবাসেন না, তাহলে আপনি অবশ্যই এই পেশায় যেতে পারবেন না," মিসেস আই শেয়ার করেছেন। মিসেস আই যে ছাত্রটিকে ভালোবেসে মনে করেন তিনি হলেন নগুয়েন ট্রং ফু (১৪ বছর বয়সী, ক্যাম রান ওয়ার্ড)। তার মা যখন ছোট ছিলেন তখন তিনি চলে যান এবং ফু তার বাবা এবং দাদীর সাথে থাকতেন। যখন তিনি প্রথম কেন্দ্রে আসেন, তখন ফুকে দূরে সরিয়ে দেওয়া হয়। তার শিক্ষকদের ভালোবাসা, বারটেন্ডিং শেখা এবং বন্ধুত্ব গড়ে তোলার মাধ্যমে, ফু ধীরে ধীরে নিজেকে খুলে ফেলেন। তিনি একটি ছোট কফি শপের মালিক হওয়ার বা হেয়ারড্রেসার হিসেবে কাজ করার স্বপ্ন দেখেন। এই আপাতদৃষ্টিতে ছোট স্বপ্নগুলি এমন একটি শিশুর ভবিষ্যতের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ আলো যা একসময় হীনমন্যতা এবং আত্ম-সন্দেহের অনুভূতি নিয়ে বেঁচে ছিল।
 |
| মিসেস ট্রান থি মাই আই শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের তাদের হোমওয়ার্ক করার জন্য নির্দেশনা দেন। |
বধির শিশুদের শেখানোর জন্য সীমাহীন ধৈর্যের প্রয়োজন, ক্রমাগত ভিজ্যুয়াল এইড ব্যবহার করা, ঠোঁট পড়া, সাংকেতিক ভাষা এবং শারীরিক ভাষা একত্রিত করা। প্রতিটি পাঠ, প্রতিটি বক্তৃতা, প্রতিটি কথোপকথন একটি চ্যালেঞ্জ। "এমন সময় ছিল যখন কেবল একটি সহজ বাক্য শেখানোর জন্য পুরো ক্লাসটি পুরো সেশনে লেগে যেত। কিন্তু যখন আমি দেখলাম বাচ্চারা বুঝতে পারছে, তাদের চোখ জ্বলে উঠল, এবং তারা সঠিকভাবে সাংকেতিক ভাষা শিখতে পারছে, তখন সমস্ত কষ্ট দূর হয়ে গেল," মিসেস আই বলেন, তার মৃদু হাসি তার নিষ্ঠার প্রতিফলন ঘটায়।
ভবিষ্যৎ গড়ে তোলার একটি জায়গা।
শিক্ষাগত শিক্ষার পাশাপাশি, কেন্দ্রটি বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং জীবন দক্ষতার ক্ষেত্রেও বিনিয়োগ করে, যা শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। প্রদেশের প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসন ও শিক্ষা কেন্দ্রের দায়িত্বে থাকা উপ-পরিচালক মিসেস ফান থি নগোক সিং বলেন: “পাঠ্যক্রমটি ৬ বছর স্থায়ী, কিন্তু আমরা এটি ১০ বছর পর্যন্ত বাড়িয়েছি যাতে শিশুরা প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার আগে দক্ষতা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ শেখার জন্য পর্যাপ্ত সময় পায়। আমরা বেশিরভাগের কাছে যা আশা করি তা হল, যখন তারা স্নাতক হবে, তখন তাদের স্বাধীন হওয়ার এবং সম্প্রদায়ের সাথে একীভূত হওয়ার জন্য একটি পেশা থাকবে।”
 |
| ক্লাস চলাকালীন শিক্ষার্থীরা সাংকেতিক ভাষা ব্যবহার করে। |
এই উদ্বেগগুলি মাথায় রেখে, গত চার বছর ধরে, বেশ কয়েকটি সংস্থা, সমিতি এবং দাতাদের সংযোগের মাধ্যমে, প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসন ও শিক্ষার জন্য প্রাদেশিক কেন্দ্র বেশ কয়েকটি হোটেলের সাথে অংশীদারিত্ব করেছে যাতে গৃহস্থালি, বুনন, বারটেন্ডিং, ইউরোপীয় এবং এশিয়ান রেস্তোরাঁ স্থাপন এবং গ্রাহকদের সেবা করার জন্য সঠিক আচরণের উপর বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের আয়োজন করা হয়। হোটেল কর্মীদের দ্বারা সরাসরি শেখানো ব্যবহারিক ক্লাসের মাধ্যমে, কেন্দ্রের তিনজন শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীকে আনুষ্ঠানিকভাবে ইন্টারকন্টিনেন্টাল না ট্রাং হোটেলে নিয়োগ করা হয়েছে এবং তাদের বোনা পণ্যগুলি হোটেল উপহার হিসাবে কিনেছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, কেন্দ্রটি তার প্রাঙ্গণে থুওং ক্যাফে খুলেছে, যেখানে শিক্ষার্থীরা পানীয় তৈরি এবং পরিবেশন করতে শেখে। প্রতি শুক্রবার সকালে, ক্যাফেটি গ্রাহকদের স্বাগত জানাতে খোলা হয়। সেই দিনটি হল সেই দিন যখন শিক্ষার্থীরা ব্যক্তিগতভাবে কফি তৈরি করতে এবং পানীয় পরিবেশন করতে পারে; সেই দিনটি হল সেই দিন যখন তারা প্রশংসা পায় তখন তাদের মুখে আনন্দ উজ্জ্বল হয়ে ওঠে। এই ছোট ছোট দক্ষতাগুলি হল সেই ধাপ যা তাদের সামাজিক একীকরণের যাত্রায় আরও আত্মবিশ্বাসী হতে সাহায্য করে।
 |
| থুওং ক্যাফে - যেখানে বাচ্চারা কফি তৈরি করতে শেখে। |
"এই শিশুদের বৃত্তিমূলক দক্ষতায় পরিচালিত এবং প্রশিক্ষণ দেওয়ার ক্ষেত্রে বর্তমান অসুবিধার কারণ হলো কিছু বাবা-মা কঠিন পরিস্থিতিতে আছেন এবং তাদের পুরো পরিবারের জন্য জীবিকা নির্বাহের উপর মনোযোগ দিতে হচ্ছে, তাই বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া জুড়ে তাদের সন্তানদের সহায়তা করার ক্ষমতা কেন্দ্রের শিক্ষকদের উপর নির্ভর করে। অধিকন্তু, এই শিশুরা শ্রবণ প্রতিবন্ধী এবং তাদের যোগাযোগ দক্ষতা সীমিত, তাই তাদের অনুবাদের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রে নিয়ে যাওয়ার জন্য এক বা দুজন শিক্ষকের প্রয়োজন। তবে, কেন্দ্রে পর্যাপ্ত শিক্ষকের অভাব রয়েছে, যার ফলে এই শিশুদের অনেক অসুবিধা হচ্ছে," মিসেস সিন বলেন।
 |
| শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান কোয়াং-এর বিশেষ ক্লাস। |
শুধু একটি শ্রেণীকক্ষের চেয়েও বেশি, এই জায়গাটি এমন একটি ঘর যেখানে বধির শিশুরা তাদের শিক্ষকদের ভালোবাসা এবং অধ্যবসায় এবং তাদের পরিবারের আশার আলোয় বেড়ে উঠতে পারে। সর্বোপরি, এটি সরল অথচ গভীর মানবিক সত্যের প্রমাণ: "প্রত্যেকেরই শোনার অধিকার আছে, এমনকি যদি তারা শব্দের মাধ্যমে তা প্রকাশ করতে না পারে।"
থাও লি - ভিন থানহ
সূত্র: https://baokhanhhoa.vn/phong-su/202512/noi-thap-lenniem-tin-41960f2/
মন্তব্য (0)