অধ্যবসায় সম্পর্কে শিক্ষা
ভিনইউনি ইউনিভার্সিটির বিজনেস অ্যান্ড ম্যানেজমেন্ট প্রোগ্রামে ৮০% স্কলারশিপ পাওয়ার বিজ্ঞপ্তি পেয়ে নগুয়েন খান নগোক আনন্দে অভিভূত হওয়ার চেয়ে বেশি স্বস্তি বোধ করলেন। এই ফলাফলের পেছনে ছিল বছরের পর বছরের কঠোর পরিশ্রম, প্রাথমিক লক্ষ্য এবং আশানুরূপ না হওয়া পরীক্ষার ফলাফলের পর অসংখ্য প্রতিবন্ধকতা।
স্যাট (SAT)-এ ১৬০০-এর মধ্যে ১৫৮০, আইইএলটিএস (IELTS)-এ ৮.০ এবং জিপিএ (GPA) ৯.৬ পাওয়ায় খান নগোকের শিক্ষাগত রেকর্ডটি বেশ আকর্ষণীয়, যা দেখে অনেক শিক্ষার্থীই ঈর্ষা করবে। তবে তার মতে, সাফল্য দ্রুত অগ্রগতির মাধ্যমে আসে না, বরং পড়াশোনার প্রতিটি পর্যায়ে অধ্যবসায়ের মাধ্যমেই তা অর্জিত হয়।
“আমি দশম শ্রেণি থেকেই আমার পড়াশোনা ও পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যকলাপের জন্য সুস্পষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করতে শুরু করি। আমার পরিবার সবসময় আমাকে সমর্থন করে এসেছে, আমার লক্ষ্যগুলো চিহ্নিত করতে এবং আমার ভবিষ্যৎ আকাঙ্ক্ষার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি কর্মপরিকল্পনা তৈরি করতে সাহায্য করেছে,” খান নগোক বলেন।
তার অসামান্য একাডেমিক সাফল্যের পাশাপাশি, খান নগোক এবং তার সতীর্থরা 'স্টার্টআপ এরিনা' প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কারও জিতেছেন, যা তাদের সৃজনশীলতা এবং দলগত দক্ষতার প্রমাণ। ছবি: এমকে
স্কুলের পড়াশোনার সাথে আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেশনের প্রস্তুতির ভারসাম্য বজায় রাখতে, ছাত্রীটি একটি পর্যায়ক্রমিক অধ্যয়ন পরিকল্পনা তৈরি করে। অতিরিক্ত উচ্চাকাঙ্ক্ষী লক্ষ্য নির্ধারণ করার পরিবর্তে, সে কাজটিকে সপ্তাহ ও মাস অনুযায়ী ছোট ছোট ভাগে ভাগ করে নেয়, যাতে অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করা এবং অনুপ্রেরণা বজায় রাখা সহজ হয়।
খান নগোক বলেন, “ক্লাসরুমে পড়াশোনার জন্য আমি ক্লাসে পুরোপুরি মনোযোগ দেওয়ার চেষ্টা করি এবং বাড়িতে পড়ার সময় বাঁচানোর জন্য পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে নোট নিই। এতে আমি স্যাট, আইইএলটিএস এবং অন্যান্য কার্যক্রমের জন্য আরও বেশি সময় পাই।”
খান নগোকের শিক্ষাজীবনের উল্লেখযোগ্য দিকটি হলো, তিনি আইইএলটিএস বা স্যাট কোনো পরীক্ষাতেই প্রথম চেষ্টায় কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে পারেননি। তিনি আইইএলটিএস-এর জন্য প্রায় তিন বছর এবং স্যাট-এর প্রস্তুতির জন্য দুই বছর সময় ব্যয় করেন। তৃতীয়বারের চেষ্টাতেই তিনি তার লক্ষ্যমাত্রার স্কোরে পৌঁছাতে সক্ষম হন।
এমন সময়ও ছিল যখন পরিশ্রমের তুলনায় ফলাফল আশানুরূপ হতো না, যা তাকে চাপে ফেলত এবং হতাশ করে দিত। তবে, হাল ছেড়ে না দিয়ে, খান নগোক কারণগুলো খুঁজে বের করার জন্য তার শেখার প্রক্রিয়াটি নিয়ে গভীরভাবে চিন্তা করার সিদ্ধান্ত নেন।
"পেছনে ফিরে তাকালে আমি বুঝতে পারি যে আমার চেষ্টার কোনো কমতি ছিল না, বরং আমি একটি কার্যকর শেখার পদ্ধতি খুঁজে পাইনি। আমার শেখার পদ্ধতিতে পরিবর্তন আনার পর, আমার ফলাফল ধীরে ধীরে উন্নত হতে থাকে," তিনি জানান।
এই পুরো যাত্রাপথে খান নগোক তার পরিবার, বিশেষ করে তার মায়ের সান্নিধ্যে ছিলেন। যখনই তার মেয়ে কোনো চাপের সম্মুখীন হয়েছে বা নিজের লক্ষ্য অর্জনে ব্যর্থ হয়েছে, তার পরিবার তাকে আরও মানসিক চাপ না দিয়ে বরং সবসময় উৎসাহিত করেছে।
খান নগোকের বাবা, জনাব নগুয়েন ডুক হাই বলেন যে, পরিবারটি অল্প বয়স থেকেই তাদের মেয়েকে একটি শিক্ষাগত পরিকল্পনা তৈরিতে সাহায্য করেছিল; যার মধ্যে ছিল চু ভান আন বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার লক্ষ্য থেকে শুরু করে আইইএলটিএস, স্যাট এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির আবেদনের প্রস্তুতি পর্যন্ত। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, তারা এমন একটি পরিবেশ তৈরি করেছিল যেখানে সে স্বতঃস্ফূর্তভাবে তার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত পথটি বেছে নিতে পারতো।
খান নগোক শুধু তার পরিবারের কাছ থেকেই সমর্থন পাননি, বরং তার অধ্যবসায়ী মনোভাব এবং আত্ম-উন্নয়নের প্রতি নিষ্ঠার জন্য শিক্ষকদের কাছ থেকেও উচ্চ প্রশংসা লাভ করেছিলেন।
ক্লাস 12D2-এর হোম-রুম শিক্ষিকা মিস দো থি হোয়াং আন মন্তব্য করেছেন: “খান নগোক তার হাই স্কুলের তিন বছর জুড়েই একজন অসাধারণ ছাত্রী। সে খুব শৃঙ্খলাপরায়ণ, সুশীল, সব বিষয়ে পারদর্শী এবং সর্বদা শ্রেষ্ঠত্বের জন্য সচেষ্ট থাকে। পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যকলাপেও সে খুব সক্রিয়, তার উপস্থাপনা দক্ষতা ভালো এবং সে একজন দক্ষ প্রকল্প ব্যবস্থাপক।”
বৃত্তি হলো কেবল সূচনা।
অসাধারণ শিক্ষাগত সাফল্যের পাশাপাশি, খান নগোক পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যকলাপ এবং সামাজিক প্রকল্পে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেন। তিনি স্কুলের পরিবেশ ক্লাবের সভাপতি হিসেবে দায়িত্ব পালন করেছেন, রন্ধনশিল্প সম্পর্কিত একটি ব্যক্তিগত প্রকল্প তৈরি করেছেন এবং বন্ধুদের সাথে মিলে বিইউভি বিশ্ববিদ্যালয় ও এডুকেশন অ্যান্ড টাইমস সংবাদপত্র কর্তৃক আয়োজিত 'স্টার্টআপ এরিনা' প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার জিতেছেন।
খান নগোকের কাছে পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম কেবল তার আবেদনের একটি অংশ নয়, বরং নিজেকে আবিষ্কার করার এবং ভবিষ্যতের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জনের একটি সুযোগ।
তিনি বলেন, “আমি এতে অংশ নিয়েছিলাম কারণ আমি সত্যিই এটি উপভোগ করেছি। এই কার্যক্রমগুলোর মাধ্যমে আমি দলবদ্ধভাবে কাজ করা, নেতৃত্ব, সামাজিক সম্পৃক্ততা শিখেছি এবং ভবিষ্যতে আমি কী করতে চাই সে সম্পর্কে আরও স্পষ্ট ধারণা পেয়েছি।”
বৃত্তির আবেদনপত্র প্রস্তুত করার সময় ছাত্রীটি বিশ্বাস করত যে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো অর্জনের সংখ্যা নয়, বরং প্রত্যেক ব্যক্তির উন্নয়ন যাত্রার ধারাবাহিকতা।
খান নগোকের মতে, ভর্তি কমিটি শুধু নম্বরই দেখে না, বরং সেই সাফল্যের পেছনের গল্পটিকেও গুরুত্ব দেয়। পড়াশোনার কার্যক্রম, সামাজিক প্রকল্প বা পেশাগত আকাঙ্ক্ষার মাধ্যমে আবেদনকারীর প্রকৃত চরিত্রের প্রতিফলন ঘটাতে হবে এবং দীর্ঘ সময় ধরে তা গুরুত্বের সাথে অনুসরণ করতে হবে।
"আমি মনে করি, আপনি কে, আপনি কী ধরনের মানুষ হতে চান, তা জানা এবং সেই লক্ষ্যের দিকে কাজ করে যাওয়ার জন্য অধ্যবসায়ী হওয়াটা জরুরি। সাফল্য গল্পের একটি অংশ মাত্র," খান নগোক বলেন।
খান নগোক তার হোম-রুম শিক্ষকের সাথে – যিনি চু ভ্যান আন স্পেশালাইজড হাই স্কুলে পড়ার পুরো সময়টা জুড়ে তাকে সমর্থন ও উৎসাহ দিয়েছেন। ছবি: এমকে
আপনিও পছন্দ করতে পারেন
ক্যাম ভ্যান কমিউনে মুওং জাতিগোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ।প্রজন্ম ধরে, আধুনিক জীবনের পরিবর্তন সত্ত্বেও, ক্যাম ভ্যান কমিউনে বসবাসকারী মুওং জাতিগোষ্ঠীর মানুষ তাদের অনন্য সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্য সংরক্ষণ করে আসছে। এটি কেবল মানুষের আধ্যাত্মিক জীবনকেই উন্নত করে না, বরং স্থানীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যকে সমৃদ্ধ করতেও উল্লেখযোগ্য অবদান রাখে। নিজের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে দং আন-এর ওই ছাত্রী মনে করেন, স্যাট বা আইইএলটিএস-এ উচ্চ স্কোর অর্জনের জন্য কোনো একটি নির্দিষ্ট সূত্র নেই যা সবার জন্য প্রযোজ্য। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো হলো—নিজের লক্ষ্য স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করা, শৃঙ্খলা বজায় রাখা এবং দীর্ঘমেয়াদে অধ্যবসায়ী হওয়ার ইচ্ছা থাকা।
শেখার বিষয়টিকে শুধু চাপ হিসেবে না দেখে, এর মধ্যে আনন্দ খুঁজে নেওয়া উচিত। ফলাফল ভালো না হলে, কারণ খুঁজে বের করতে সময় নিন এবং তা সংশোধন করুন। সাফল্য আগে বা পরে আসতে পারে, কিন্তু আমরা যদি হাল না ছাড়ি, তবে প্রতিদিন আমাদের লক্ষ্যের আরও কাছে পৌঁছাব," তিনি পরামর্শ দিলেন।
খুব কম মানুষই জানেন যে এই চিত্তাকর্ষক সংখ্যাগুলোর আড়ালে রয়েছে প্রত্যাশা পূরণে ব্যর্থতার ঘটনা, পড়াশোনার পদ্ধতি পরিবর্তনের বিভিন্ন পর্যায় এবং বছরের পর বছর ধরে নিরলস প্রচেষ্টা। ভিনইউনি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পাওয়া ৮০% বৃত্তিটি একটি স্মরণীয় মাইলফলক হতে পারে, কিন্তু নগুয়েন খান নগোকের জন্য এটি আরও বড় লক্ষ্য জয়ের যাত্রার কেবল শুরু।
দং আন-এর সেই ছাত্রীর গল্পটি একটি সহজ বার্তাও দেয়: সাফল্য শুরুতেই সেরাদের কাছে আসবে এমনটা নয়, বরং তা প্রায়শই তাদেরই আসে যারা প্রাথমিক বাধা-বিপত্তির পরেও হাল না ছাড়ার মতো যথেষ্ট অধ্যবসায়ী।
উৎস: https://hanoimoi.vn/nu-sinh-dong-anh-ba-lan-thi-de-cham-toi-uoc-mo-1160429.html
![[ছবি] হো চি মিন সিটি: মা লাং এলাকার চিকেন-রাইস মার্কেটের চেহারা বদলাতে চলেছে](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
![[ছবি] বিদ্যালয়গুলো দশম শ্রেণিতে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য সভার আয়োজন করে এবং পাঠদান পদ্ধতি উপস্থাপন করে।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782368077271_ndo_br_z7970052192242-1ec8daeb77a6eed1a4e9f58c564ddd3e-jpg.webp)
![[ছবি] সাধারণ সম্পাদক ও সভাপতি তো লাম ফিলিস্তিনি রাষ্ট্রদূত সাদি সালামাকে গ্রহণ করছেন](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782365384740_a1-bnd-9423-8322-jpg.webp)
