পরীক্ষার আগে শেষ মুহূর্তের প্রস্তুতি ও মনোযোগ ধরে রাখুন।

জিডিএন্ডটিডি - থাই নগুয়েনের স্কুলগুলো দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার জন্য আত্মবিশ্বাসী করে তুলতে সর্বোত্তম পরিবেশ প্রদান এবং পর্যালোচনা সেশন আয়োজনের উপর মনোযোগ দিচ্ছে।

দ্বাদশ শ্রেণীর পরীক্ষার প্রস্তুতির উপর সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার দাও।

থাই নগুয়েন প্রদেশ জুড়ে দ্বাদশ শ্রেণীর ২৩,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী ২০২৬ সালের উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি হিসেবে পড়াশোনার চূড়ান্ত পর্যায়ে মনোনিবেশ করছে। বিদ্যালয়গুলো শিক্ষার্থীদের জ্ঞান সংহত করা এবং পরীক্ষা দেওয়ার দক্ষতা বাড়ানোর ওপর নিবিড়ভাবে মনোযোগ দিচ্ছে, যাতে তারা এই গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষার জন্য আত্মবিশ্বাসী হয়ে ওঠে।

সম্প্রতি, থাই নগুয়েন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরীক্ষার বিন্যাসের সাথে পরিচিত করার পাশাপাশি প্রয়োজনীয় দক্ষতা এবং কার্যকর পরীক্ষা পদ্ধতির উপর প্রশিক্ষণ প্রদানের উদ্দেশ্যে একটি গুণগত মূল্যায়ন পরিচালনা করেছে।

দুটি মক পরীক্ষা আয়োজনের পর, থাই নগুয়েন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ফলাফল মূল্যায়ন করে স্কুলগুলোকে তাদের শিক্ষামূলক পরিকল্পনা আরও জোরদার করতে, উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতিকে অগ্রাধিকার দিতে এবং পর্যালোচনা পদ্ধতিতে বৈচিত্র্য আনতে নির্দেশ দিয়েছে।

চু ভান আন উচ্চ বিদ্যালয়ের দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা (থাই নগুয়েন) এই সময়টিকে কাজে লাগিয়ে দলবদ্ধভাবে পড়াশোনা পর্যালোচনা করছে।

থাই নগুয়েন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক জনাব দাও জুয়ান তান বলেছেন যে, স্থানীয় শিক্ষা খাত শিক্ষাদান পদ্ধতি ও কৌশলের বৈচিত্র্যকরণ, সশরীরে ও অনলাইন শিক্ষার সমন্বয়, শিক্ষার্থীদের সক্রিয় ভূমিকার প্রচার এবং শিক্ষামূলক প্রযুক্তির ব্যবহারের উপর মনোযোগ দিয়েছে। জনাব দাও জুয়ান তান জোর দিয়ে বলেন, “এই খাতটি ব্যক্তিগত ও ভিন্নধর্মী নির্দেশনার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের শিক্ষার মান উন্নয়নেও গুরুত্ব দেয়; এবং পেশাদার পরিষদের, বিশেষ করে বিষয় ও ইউনিটের দায়িত্বে থাকা বিশেষজ্ঞদের ভূমিকা জোরদার করে।”

সেই চেতনায়, স্কুলগুলো প্রতিটি স্কুলের বাস্তব পরিস্থিতি নিবিড়ভাবে অনুসরণ করে সমন্বিতভাবে দ্বাদশ শ্রেণির প্রস্তুতিমূলক কার্যক্রম বাস্তবায়ন করেছে। “উপযুক্ত প্রস্তুতিমূলক পরিকল্পনা তৈরির জন্য আমরা শিক্ষার্থীদের তাদের সামর্থ্য অনুযায়ী শ্রেণিবদ্ধ করেছি। স্কুলটি পরীক্ষার প্রস্তুতিমূলক ক্লাসগুলো তত্ত্বাবধানের জন্য অভিজ্ঞ শিক্ষক নিয়োগ করেছে এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় উৎসাহিত ও পরিচালনা করার জন্য অভিভাবকদের সাথে সমন্বয় জোরদার করেছে। সম্প্রতি, শিক্ষকরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রদত্ত নমুনা পরীক্ষার প্রশ্ন অনুযায়ী প্রস্তুতির উপর মনোযোগ দিচ্ছেন এবং একই সাথে নিয়মিতভাবে শিক্ষার্থীদের উৎসাহ প্রদান করছেন,” বলেন বা বে হাই স্কুলের উপ-অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন থান কিয়েন।

শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনের কাছাকাছি থাকা।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে প্রবেশ উপলক্ষে, থাই নগুয়েন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বিদ্যালয়গুলোকে নমনীয় ও সক্রিয়ভাবে শিক্ষামূলক পরিকল্পনা প্রণয়ন এবং তার বাস্তবায়ন সংগঠিত করার নির্দেশ দিয়েছে। এর উপর ভিত্তি করে, এলাকার বিদ্যালয়গুলো শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট পর্যালোচনার চাহিদা কঠোরভাবে মেনে চলার উপর মনোযোগ দিয়ে, তাদের নিজস্ব বৈশিষ্ট্য ও পরিস্থিতির জন্য উপযুক্ত শিক্ষণ পদ্ধতি এবং সাংগঠনিক কাঠামো সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করেছে।

চু ভান আন হাই স্কুলে, এই সময়ে দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা তাদের পাঠ্যক্রম শেষ করে পুনরালোচনার উপর মনোযোগ দিয়ে তাদের সমস্ত সময় উৎসর্গ করছে। স্কুলের অধ্যক্ষ জনাব ফাম বা হুয়ান ব্যাখ্যা করেন: "৩৫৬ জন দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থী শুধু তাদের নির্ধারিত ক্লাস অনুযায়ীই পুনরালোচনা করে না, বরং প্রয়োজন হলে আরও ভালোভাবে আয়ত্ত করার জন্য শিক্ষকদের দ্বারা আয়োজিত অতিরিক্ত দলগত পুনরালোচনা সেশনেও অংশ নেয়; শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের পারস্পরিক প্রচেষ্টার চেতনার উপর ভিত্তি করে সমস্ত পুনরালোচনার কাজ সম্পূর্ণ বিনামূল্যে করা হয়।"

“আমাদের দল সম্মিলিতভাবে অনুশীলনের প্রশ্ন সংগ্রহ করেছে, শিক্ষার্থীদের অনুশীলনকে আরও জোরদার করেছে, মতামত দিয়েছে এবং অর্জিত শিক্ষা ভাগ করে নিয়েছে। এই পর্যালোচনা প্রক্রিয়ার জন্য প্রচুর অধ্যবসায় প্রয়োজন, বিশেষ করে নির্দিষ্ট বিষয়ের উপর মনোযোগ দেওয়া এবং একটি শক্তিশালী শব্দভান্ডারের ভিত্তি তৈরি করার ক্ষেত্রে,” বলেছেন ইংরেজি শিক্ষক দোয়ান কিউ ডুং।

দ্বাদশ ‘এ২’ শ্রেণীর ছাত্রী দোয়ান হাই নাম বলেন, “বাধ্যতামূলক মূল বিষয়গুলোর পাশাপাশি আমাদের দল প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের রিভিও সেশনগুলোর জন্য নাম লিখিয়েছিল। দলবদ্ধভাবে পরিচালিত এই সম্পূরক রিভিও সেশনগুলো আমাদের আরও বাস্তবসম্মত উপায়ে পরীক্ষার প্রশ্ন অনুশীলন করতে সাহায্য করে, যা আমাদের জ্ঞানকে প্রসারিত ও গভীর করে তোলে।”

দুয়ং তু মিন উচ্চ বিদ্যালয়ের (থাই নগুয়েন) দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে পুনরালোচনার পরিবেশ।

দুয়ং তু মিন হাই স্কুলে, ৩০০ জনেরও বেশি দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্রছাত্রী তাদের পর্যালোচনার চূড়ান্ত পর্যায়ে প্রবেশ করছে। স্কুল প্রশাসন জানিয়েছে যে, এই পর্যালোচনা পর্বগুলো ছাত্রছাত্রীদের প্রয়োজন ও নিবন্ধনের সাথে নিবিড়ভাবে সমন্বয় করা হয়েছে। শ্রেণীকক্ষ পর্যালোচনার পাশাপাশি, শিক্ষকেরা বিভিন্ন পদ্ধতির মাধ্যমে প্রয়োজন অনুযায়ী ছাত্রছাত্রীদের জন্য নমনীয় সম্পূরক টিউটরিং-এরও ব্যবস্থা করছেন, যেমন—দলগত কাজ, ওএলএম সিস্টেমের মাধ্যমে বাড়ির কাজ দেওয়া ও সংশোধন করা ইত্যাদি।

সাহিত্যের শিক্ষিকা নগুয়েন থি থুং আনন্দের সাথে জানালেন: “আমাদের বিভাগকে ছাত্রছাত্রীদের রচনা লেখার অনুশীলনের জন্য শনিবারে দুটি অতিরিক্ত ক্লাস বরাদ্দ করা হয়েছে। তাদের দক্ষতার উল্লেখযোগ্য উন্নতি হয়েছে এবং এর ফলাফলও খুব বাস্তবসম্মত।”

নিজের পুনরালোচনা ও প্রস্তুতির ব্যাপারে আত্মবিশ্বাসী হয়ে ক্লাস ১২এ১-এর ছাত্র ফাম কুওক বাও বলেছে: “পুনরালোচনা সেশন চলাকালীন শিক্ষকদের পর্যালোচনা এবং সহায়তার জন্য ধন্যবাদ, আমি আমার জ্ঞান এবং পরীক্ষা দেওয়ার দক্ষতার ব্যাপারে এখন আরও বেশি আত্মবিশ্বাসী। আমরা বেশ মনোযোগী ছিলাম, কিন্তু অতিরিক্ত চাপ বা উদ্বেগে ছিলাম না।”

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/on-tap-nuoc-rut-vung-tam-truc-ky-thi-post778465.html