নতুন পাঠ্যক্রম অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতি।

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রথম প্রয়োগ হবে। শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের নতুন কর্মসূচি অনুসারে বৈজ্ঞানিক ও কার্যকরভাবে পর্যালোচনা করার জন্য সর্বোত্তম ফলাফল অর্জনের জন্য নির্দেশনা দেবেন।

কাঠামোটি বুঝুন এবং আপনার গণিত পরীক্ষার প্রস্তুতিকে ধাপে ভাগ করুন।

টিভিটি মার্থ এডু সেন্টারের (জেলা ১০, হো চি মিন সিটি) গণিত শিক্ষক মাস্টার ট্রান ভ্যান তোয়ান শিক্ষার্থীদের তিন-পর্যায়ের পরীক্ষার প্রস্তুতি পরিকল্পনা তৈরিতে নির্দেশনা দেন:

প্রথম ধাপে দ্বাদশ শ্রেণীর সকল জ্ঞানের একটি বিস্তৃত পর্যালোচনা, সবকিছুকে সুবিন্যস্ত করা এবং বিষয়গুলির মধ্যে সংযোগ বোঝার জন্য মন মানচিত্র তৈরি করা অন্তর্ভুক্ত। আপনার অধ্যয়নের সময়কে ছোট ছোট দৈনিক সেশনে ভাগ করুন, তত্ত্ব এবং মৌলিক প্রয়োগ অনুশীলনের মধ্যে পর্যায়ক্রমে। এটি জ্ঞানকে একত্রিত করতে এবং জমে থাকা এড়াতে সহায়তা করে।

দ্বিতীয় সেমিস্টার পরীক্ষার পর, দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা পর্যালোচনা পর্বে প্রবেশ করবে।

ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ

দ্বিতীয় ধাপে নিবিড় অনুশীলন পরীক্ষার উপর জোর দেওয়া হয়, প্রশ্নের ধরণ অনুযায়ী ভাগ করা হয়, বিষয় অনুযায়ী সমস্যা সমাধানের অনুশীলন করা হয়, চাপের সাথে অভ্যস্ত হওয়ার জন্য ধীরে ধীরে অসুবিধার স্তর বাড়ানো হয়। প্রতিটি পরীক্ষার পর ভুল বিশ্লেষণ করুন এবং সাধারণ প্রশ্নের ধরণ বা ত্রুটিগুলি যাতে পুনরাবৃত্তি না হয় সেগুলি লিখে রাখুন।

ধাপ ৩-এ বিভিন্ন স্কুলের নমুনা পরীক্ষা এবং অনুশীলন পরীক্ষা সমাধান করে, নির্দিষ্ট স্কোর লক্ষ্য নির্ধারণ করে আপনার প্রস্তুতি ত্বরান্বিত করা অন্তর্ভুক্ত। বাস্তব পরীক্ষার পরিস্থিতি অনুকরণ করুন, নিজেকে সময় দিন এবং পরীক্ষার মাধ্যমে এমনভাবে কাজ করুন যেন আপনি একটি বাস্তব পরীক্ষার কক্ষে আছেন যাতে আপনার মানসিক দৃঢ়তা এবং সময় ব্যবস্থাপনা উন্নত হয়।

সাহিত্যে জ্ঞান ও দক্ষতার ব্যবস্থা

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের সাহিত্য বিভাগের মাস্টার নগুয়েন ফুওক বাও খোইয়ের মতে, সহজ প্রশ্নগুলিতে সর্বাধিক নম্বর পেতে এবং পার্থক্যমূলক প্রশ্নগুলিতে উচ্চ নম্বর পাওয়ার সম্ভাবনা বাড়ানোর জন্য, শিক্ষার্থীদের তাদের পঠন বোধগম্যতা দক্ষতা অনুশীলন করতে হবে, তাদের চিন্তাভাবনার স্তর অনুসারে প্রতিটি প্রশ্নের উপাদান পয়েন্টগুলিতে মনোযোগ দিতে হবে এবং তারপরে তাদের উত্তর দেওয়ার/উপস্থাপিত করার সবচেয়ে কার্যকর উপায় নির্ধারণ করতে হবে।

শিক্ষার্থীদের সামাজিক বিষয়ের উপর অনুচ্ছেদ এবং তর্কমূলক প্রবন্ধ লেখার ক্ষেত্রেও দক্ষতা বৃদ্ধি করতে হবে। অনুচ্ছেদ লেখার ক্ষেত্রে, প্রবন্ধের প্রম্পট দ্বারা নির্দেশিত সুনির্দিষ্ট সুবিধাগুলি স্বীকৃতি দেওয়ার পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের দৈর্ঘ্য, রূপ, বিষয়বস্তু, গঠন এবং প্রকাশের দিকে মনোযোগ দিতে হবে। বিশেষ করে, অনুচ্ছেদগুলি একটি সমন্বিত কাঠামো এবং কার্যকর বাক্য সংযোগ ব্যবহার করে লেখা উচিত। তর্কমূলক প্রবন্ধের জন্য, মূল বিষয় হল শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তাগুলি এবং তাদের যুক্তি কীভাবে বিকাশ করতে হয় তা বোঝা।

এছাড়াও, মিঃ খোই শিক্ষার্থীদের তাদের হাতের লেখা অনুশীলন করতে এবং তাদের লেখার দক্ষতার দিকে মনোযোগ দেওয়ার কথাও স্মরণ করিয়ে দেন (গ্রেডিং নির্দেশিকাগুলি সম্ভবত অগোছালো হাতের লেখার জন্য পয়েন্ট কাটাবে)। অধিকন্তু, তাদের আরও অভিজ্ঞতা অর্জন এবং তাদের শিক্ষকদের কাছ থেকে যা শিখেছে তা পরিমার্জন করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রকাশিত বিন্যাস অনুসারে কাঠামোগত পরীক্ষার প্রশ্নপত্রগুলি নিয়ে অনুশীলন করা উচিত।

এই বছর, দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দেবে।

ছবি: দাও নগক থাচ

শব্দভাণ্ডার শিখুন এবং আপনার ইংরেজি ভাষার বিষয় বৃদ্ধি করুন

এশিয়ান ইন্টারন্যাশনাল স্কুলের মিসেস ট্রান থি হং নুং বিশ্বাস করেন যে এই বছরের ইংরেজি পরীক্ষায় সবচেয়ে বড় পরিবর্তন হল একক বহুনির্বাচনী প্রশ্ন সম্পূর্ণরূপে অপসারণ করা। উচ্চারণ, শব্দের চাপ এবং যোগাযোগের পরিস্থিতি সম্পর্কে প্রশ্ন এখন আর নেই। ব্যাকরণ জ্ঞান, যা আগে একক বহুনির্বাচনী প্রশ্নের মাধ্যমে মূল্যায়ন করা হত, এখন পঠন বোধগম্যতা এবং ক্লোজ পরীক্ষার সাথে একীভূত করা হয়েছে।

মিসেস নুং-এর মতে, পঠন বোধগম্যতার মধ্যে ব্যাকরণের প্রশ্নগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য শিক্ষার্থীদের ব্যাকরণগত বিষয়গুলি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে অধ্যয়ন করতে হবে এবং ব্যবহার বুঝতে হবে যাতে তারা কেবল সেগুলি চিনতে না পারে বরং পাঠের অনুচ্ছেদের প্রেক্ষাপটে প্রয়োগ করতেও পারে।

নতুন পরীক্ষার কাঠামোতে পঠন বোধগম্যতার উপর জোর দেওয়া হয়েছে এবং শিক্ষার্থীদের একটি বিস্তৃত শব্দভাণ্ডার থাকা প্রয়োজন। অতএব, পর্যালোচনা প্রক্রিয়ার সময়, শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন বিষয়ের উপর, বিশেষ করে পাঠ্যপুস্তকের বাইরের বিষয়ের উপর বিস্তৃত শব্দভাণ্ডার গড়ে তোলা এবং সঞ্চয় করা প্রয়োজন।

ব্যাকরণ এবং শব্দভান্ডারের জ্ঞান থাকা ছাড়াও, সাধারণত এই বছরের ইংরেজি পরীক্ষার সকল বিভাগে শিক্ষার্থীদের ভালো পঠন বোধগম্যতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং যৌক্তিক বিশ্লেষণ দক্ষতা থাকা প্রয়োজন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-theo-chuong-trinh-moi-185250421234843054.htm