প্রযুক্তি সংস্থাগুলো উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের 'খুঁজছে'।

চীন ও যুক্তরাষ্ট্রের প্রধান প্রযুক্তি সংস্থাগুলো কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা গবেষণার পদে সরাসরি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের নিয়োগ দিচ্ছে, কারণ অনেক কিশোর-কিশোরী অসাধারণ দক্ষতা প্রদর্শন করছে।

২০২৬ সালের শুরু থেকে, চীন ও যুক্তরাষ্ট্রের বেশ কিছু বড় প্রযুক্তি সংস্থা কলেজ ডিগ্রির আবশ্যকতা মওকুফ করে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সরাসরি এআই গবেষণার পদে নিয়োগ দেওয়া শুরু করেছে। যুক্তরাষ্ট্রে, প্যালান্টিয়ার উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতকদের জন্য একটি ইন্টার্নশিপ প্রোগ্রাম চালু করেছে, যেখানে মাসিক বেতন ৫,৪০০ ডলার , যা বছরে বেড়ে ১,৭০,০০০ ডলার পর্যন্ত হতে পারে।

চীনে, টেনসেন্ট বিশ্বব্যাপী ১৩-১৮ বছর বয়সী কিশোর-কিশোরীদের জন্য ইন্টার্নশিপ প্রোগ্রাম চালু করেছে, যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা পরিচালকদের তত্ত্বাবধানে ডিজিটাল ফিনান্স এবং উইচ্যাট এআই পণ্যের মতো মূল বাণিজ্যিক প্রকল্পগুলিতে সরাসরি কাজ করার সুযোগ পায়। বাইটড্যান্স প্রতি বছর ১৬-১৮ বছর বয়সী ৩০ জন শিক্ষার্থীকে বৃহৎ পরিসরের ল্যাঙ্গুয়েজ মডেলিংয়ের জন্য পূর্ণকালীন গবেষক হিসেবে নিয়োগ করে। জিলি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং ডিগ্রির আবশ্যকতা সম্পূর্ণরূপে বাতিল করে সরাসরি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের তাদের ইলেকট্রিক ভেহিকল এবং মূল এআই বিভাগে নিয়োগ করে।

এই ধারাটি চীনে প্রসার লাভ করছে। ১৪ বছর বয়সী শিক্ষার্থী জিয়াং মুরান পিএইচডি শিক্ষার্থীদের হারিয়ে একটি এআই অ্যাপ্লিকেশন প্রতিযোগিতায় জয়ী হয়েছেন। ১৭ বছর বয়সী শিক্ষার্থী চেন গুয়াংইউ প্রধান লেখক হিসেবে এআই-এর উপর একটি বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র প্রকাশ করেছেন এবং ইলন মাস্কের কাছ থেকে প্রকাশ্য প্রশংসা পেয়েছেন। গিটহাবের অনেক উচ্চ স্কোরপ্রাপ্ত ওপেন-সোর্স প্রজেক্ট কিশোর বয়সের তরুণ প্রোগ্রামারদের তৈরি।

চীনের একটি শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার একজন অধ্যাপক উল্লেখ করেছেন, “বর্তমানে কিছু উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীর প্রকল্পে ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের সমতুল্য চমৎকার ব্যবহারিক দক্ষতা রয়েছে।” এর কারণ হলো, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সরঞ্জামগুলো প্রকৌশল ক্ষেত্রে প্রবেশের বাধা উল্লেখযোগ্যভাবে কমিয়ে দিয়েছে।

তবে, বিশেষজ্ঞরা এই প্রবণতার নেতিবাচক দিকগুলো নিয়েও সতর্ক করেছেন। সাংহাই ইনোভেশন একাডেমির প্রভাষক ফেং কাইরুই, যিনি সরাসরি অনেক শিক্ষার্থীকে পরামর্শ দেন, বলেছেন যে এই শিক্ষার্থীদের একটি উল্লেখযোগ্য অংশের মৌলিক জ্ঞান অসম্পূর্ণ এবং তাদের মানসিক চাপ সহ্য করার ক্ষমতা কম।

"আমাদেরকে আদর্শ প্রতিমা তৈরির এই প্রবণতা সম্পর্কে সতর্ক থাকতে হবে। এই কিশোর-কিশোরীরা হয়তো কোনো কোনো ক্ষেত্রে পারদর্শী হতে পারে, কিন্তু মূল্যবোধ ও বিচারবুদ্ধিসহ বিশ্বকে বুঝতে সময় ও অভিজ্ঞতার প্রয়োজন হয়," তিনি সতর্ক করেন।

স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটির একটি এআই কর্মসংস্থান প্রতিবেদন ইঙ্গিত দেয় যে, প্রচলিত তথ্য প্রক্রিয়াকরণ দক্ষতার মূল্য দ্রুত হ্রাস পাচ্ছে, অপরদিকে আন্তঃব্যক্তিক সহযোগিতা এবং নৈতিক বিচারবোধ মূল যোগ্যতায় পরিণত হচ্ছে। অনেক শিক্ষাবিদ যুক্তি দেন যে, অল্প বয়সে নিয়োগের এই প্রবণতা এটাই নির্দেশ করে যে কলেজের ডিগ্রি অপ্রচলিত হয়ে পড়ছে, এবং ব্যবহারিক দক্ষতাই সময়ের সাথে সাথে অর্জিত হয়।

"বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে অবশ্যই জ্ঞান প্রদানের গণ্ডি পেরিয়ে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার বিকাশ, নৈতিকতার পথনির্দেশ এবং আন্তঃবিষয়ক দক্ষতার প্রসারে মনোনিবেশ করতে হবে," ফেং কাইরুই উপসংহার টানলেন।

উৎস: https://znews.vn/ong-lon-cong-nghe-san-lung-hoc-sinh-cap-3-post1646539.html