গ্রীষ্মকাল স্বল্পস্থায়ী।
সমাপনী অনুষ্ঠানের পর ছুটি উপভোগ করার আগেই, লে লাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (হাই চাও ওয়ার্ড) ছাত্র এবং মিস হা-এর ছেলে ত্রান ভান নাত হুই ১লা জুন থেকে অতিরিক্ত ক্লাস করা শুরু করেছে। সে সকাল সাড়ে সাতটায় ক্লাসে আসে এবং বিকেল পাঁচটায় তার শিক্ষিকার বাড়ি থেকে বেরিয়ে যায়। সপ্তাহান্তে তার সময়সূচী প্রায় পুরোপুরি ইংরেজি এবং সাঁতারের ক্লাসে ভরা থাকে। হুই এখন আর আগের মতো বন্ধুদের সাথে ফুটবল খেলার বা অ্যাপার্টমেন্ট কমপ্লেক্সের চারপাশে সাইকেল চালানোর সময় পায় না।
মিসেস হা বলেন যে, মাঝে মাঝে যখন তার সন্তান জিজ্ঞেস করত গ্রীষ্মের ছুটি এত ছোট কেন, তখন তার মনটা বিষণ্ণ হয়ে যেত। তিনি বলেন, “আমি আমার সন্তানকে পড়াশোনা করতে জোর করতে চাই না; যদি পুরো গ্রীষ্মকালটা তাদের সাথে কাটাতে পারতাম, তাহলে আমি সানন্দে তাদের খেলতে দিতাম। কিন্তু আমি ও আমার স্বামী দুজনেই চাকরি করি, আর তাদের বাড়িতে একা রেখে গেলে আমার অস্বস্তি হয়। তাদের স্কুলে পাঠালে অন্তত আমি জানি যে তাদের যত্ন নেওয়া হচ্ছে, তাদের বন্ধু আছে এবং তারা তত্ত্বাবধানে রয়েছে।”
আজকাল অনেক তরুণ পরিবারের কাছেও এটিই পছন্দের। ব্যস্ত কর্মব্যস্ততা, শিশুযত্নের অভাব এবং বাড়িতে একা রেখে গেলে শিশুদের নিরাপত্তা নিয়ে উদ্বেগের কারণে গ্রীষ্মকালীন ক্লাসগুলোই সবচেয়ে কার্যকর বিকল্প হয়ে ওঠে। এই বাস্তবতার পরিপ্রেক্ষিতে, প্রাপ্তবয়স্করা বাইরে থাকাকালীন শিশুদের বিপদ ও ইলেকট্রনিক ডিভাইস থেকে দূরে রাখতে গ্রীষ্মকালীন ক্লাসগুলোকে একটি উপায় হিসেবে দেখা হয়।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুযায়ী, শিক্ষার্থীদের গ্রীষ্মকালীন ছুটি মে মাসের শেষ থেকে সেপ্টেম্বরের শুরু পর্যন্ত স্থায়ী হয়। তবে, বেশিরভাগ শিশুর জন্য এই ছুটি সমাপনী অনুষ্ঠানের পর আসলে এক সপ্তাহের কিছু বেশি সময় ধরে চলে। এরপর, নিয়মিত স্কুল বছরের মতোই সময়সূচিতে সাংস্কৃতিক ক্লাস, বিদেশি ভাষা, প্রতিভা বিকাশ, জীবন দক্ষতা বা অভিজ্ঞতাভিত্তিক কোর্স দিয়ে তা পূর্ণ থাকে।
অনেক অভিভাবক স্বীকার করেন যে তাঁরাও এই সীমাবদ্ধতাটি উপলব্ধি করেন, কিন্তু সন্তানদের গ্রীষ্মের ছুটি ফিরিয়ে দেওয়া সহজ নয়, কারণ তাদের সঙ্গ দেওয়া ও যত্ন নেওয়ার মতো সময় তাঁদের থাকে না। মিস হা স্বীকার করেন যে, প্রাপ্তবয়স্কদের ব্যস্ততার কারণে শিশুদের গ্রীষ্মের ছুটি আনন্দদায়ক অভিজ্ঞতার পরিবর্তে স্কুলের সময়সূচি দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়।
বলা বাহুল্য, অতীতে গ্রীষ্মকাল ছিল ছেলেমেয়েদের নিজ শহরে দাদু-ঠাকুমার সাথে দেখা করতে ফিরে যাওয়ার এবং বাবা-মাকে তাদের বয়সোপযোগী কাজে সাহায্য করার সময়। তখন গ্রীষ্মের ছুটি অতিরিক্ত ক্লাসের কারণে খণ্ডিত হতো না, বরং ছেলেমেয়েদের অনন্য অভিজ্ঞতায় নিজেদের পরিপূর্ণ করার জন্য যথেষ্ট দীর্ঘ একটি সময় দিত।
খেলা থেকে শিখুন
জাতিসংঘ শিশু তহবিল (ইউনিসেফ) জানায় যে, খেলাধুলা কেবল একটি স্বাভাবিক প্রয়োজনই নয়, বরং জাতিসংঘের শিশু অধিকার সনদে উল্লিখিত শিশুদের একটি মৌলিক অধিকারও বটে। খেলাধুলা শিশুদের শারীরিক, মানসিক ও সামাজিক দিক থেকে সার্বিকভাবে বিকাশে সাহায্য করে এবং ভবিষ্যতের জন্য গুরুত্বপূর্ণ জীবন দক্ষতার ভিত্তিও গড়ে তোলে।
তবে, খেলার অধিকার সংক্রান্ত নিয়মকানুন এবং আজকের অনেক শিশুর জন্য গ্রীষ্মের বাস্তবতার মধ্যে এখনও একটি উল্লেখযোগ্য ব্যবধান রয়েছে। প্রাপ্তবয়স্কদের জীবনের ব্যস্ততার মাঝে, সব পরিবারের পক্ষে তাদের সন্তানদের জন্য একটি সত্যিকারের অর্থবহ গ্রীষ্মকালীন ছুটির ব্যবস্থা করা সম্ভব হয় না। এই প্রেক্ষাপটে, বাবা-মায়েরা উদ্বিগ্ন যে কীভাবে নিশ্চিত করা যায় যেন তাদের সন্তানেরা শেখার সুযোগ পাওয়ার পাশাপাশি একটি পরিপূর্ণ গ্রীষ্ম উপভোগও করতে পারে।
দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের মেডিসিন ও ফার্মেসি স্কুলের ক্লিনিক্যাল সাইকোলজি বিভাগের মনোবিজ্ঞানী অধ্যাপক ড. লে কুয়াং সন মনে করেন যে, শিশুদের জন্য খেলাধুলাও শেখার একটি উপায়। বন্ধুদের সাথে ফুটবল খেলা, ক্যাম্পিং, মডেল তৈরি করা বা প্রকৃতি অন্বেষণের মাধ্যমে শিশুরা যোগাযোগ করতে, সহযোগিতা করতে, দ্বন্দ্ব নিরসন করতে, ব্যর্থতা মেনে নিতে এবং নিজেদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে শেখে। এই দক্ষতাগুলো কেবল বই বা শ্রেণিকক্ষের বক্তৃতার মাধ্যমে সহজে বিকশিত হয় না।
একটি আদর্শ গ্রীষ্মকাল মানেই যে বইপত্র থেকে সম্পূর্ণ মুক্ত হতে হবে, এমনটা নয়; বরং এতে শেখা, অভিজ্ঞতা অর্জন এবং বিশ্রামের মধ্যে একটি যুক্তিসঙ্গত ভারসাম্য থাকা প্রয়োজন। একটি চাপপূর্ণ শিক্ষাবর্ষের পর, শিশুদের বাইরের কার্যকলাপ, দলবদ্ধ কাজ বা নিজেদের মতো করে খেলার জন্য অবসর সময় দিলে তা তাদের মানসিক শক্তি পুনরুদ্ধারে সাহায্য করে।
সাম্প্রতিক বছরগুলোতে, দা নাং শিশু সাংস্কৃতিক কেন্দ্র শিক্ষার্থীদের জন্য গ্রীষ্মকালীন শিক্ষার পদ্ধতিতে পরিবর্তন এনেছে, যেখানে পড়ানো বিষয়গুলোর ৮০ শতাংশেরও বেশি হলো পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম এবং এমনকি অর্ধ-দিবসীয় কার্যক্রমের পাঠ্যতালিকা থেকে গণিত ও ভিয়েতনামী ভাষাকেও বাদ দেওয়া হয়েছে।
অধ্যাপক লে কুয়াং সনের মতে, গ্রীষ্মকালীন স্কুলকে উপেক্ষা করার মতো বিষয় নয়। কিছু ক্লাস, যদি শিশুর আগ্রহ ও সামর্থ্যের সঙ্গে মানানসই হয়, তবে তা মূল্যবান হতে পারে। গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হলো, প্রাপ্তবয়স্কদের গ্রীষ্মের ছুটিটিকে নিয়মিত স্কুল বছরের বর্ধিত অংশে পরিণত করা থেকে বিরত থাকা উচিত।
"শিশুদেরও স্বাধীনভাবে খেলার এবং বন্ধুদের সাথে দৈনন্দিন দ্বন্দ্ব নিজেরাই সমাধান করার জন্য সময়ের প্রয়োজন। আপাতদৃষ্টিতে এই অলস সময়গুলোতেই শিশুরা স্বাবলম্বী হতে, সৃজনশীলতা শিখতে এবং জীবনের সাথে মানিয়ে নিতে শেখে," তিনি ব্যাখ্যা করলেন।
একটি সত্যিকারের অর্থবহ গ্রীষ্মকাল কতগুলো ক্লাস শেষ করেছে বা একটি শিশু কতগুলো সহশিক্ষা কার্যক্রমে অংশ নিয়েছে, তা দিয়ে মাপা যায় না। কখনও কখনও, ফুটবল বা ব্যাডমিন্টন খেলার আনন্দ, কিংবা শুধু আরাম করে তাদের প্রিয় কমিক বই পড়া—এগুলোই একটি সুন্দর স্মৃতি হয়ে থাকবে যা তাদের মনে দীর্ঘকাল থেকে যাবে।
উৎস: https://baodanang.vn/quyen-duoc-vui-choi-3343051.html
