স্কুলে আর্ট প্লেগ্রাউন্ড

শ্রেণীকক্ষে পাঠদানের পাশাপাশি, অনেক স্কুল শিক্ষার্থীদের প্রতিভা ও ব্যক্তিগত আগ্রহ বিকাশের জন্য একটি পরিবেশ তৈরিতে মনোযোগ দেয়। আর্ট ক্লাবগুলো শিক্ষার্থীদের স্কুলজীবন থেকেই প্রতিভা আবিষ্কার ও লালন, আবেগের বিকাশ এবং স্বপ্নের স্ফুলিঙ্গ জাগানোর জায়গায় পরিণত হয়েছে।

প্রতিভা বিকাশের স্থান

লাও কাই ওয়ার্ডের লে কুই ডন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে একটি বিশেষ শিক্ষাস্থল রয়েছে যা অনেক ছাত্রছাত্রী ভালোবাসে: সেটি হলো আর্ট রুম। এটি বিদ্যালয়ের আর্ট ক্লাবেরও মিলনস্থল। প্রায় ৫০ বর্গমিটার আয়তনের এই কক্ষটি খোলামেলা শৈলীতে নকশা করা এবং ছাত্রছাত্রীদের নিজেদের তৈরি বিভিন্ন শিল্পকর্ম দিয়ে প্রাণবন্তভাবে সজ্জিত। হাতে আঁকা ছবি ও কোলাজ থেকে শুরু করে বিষয়ভিত্তিক অঙ্কন পর্যন্ত সবকিছু পরিপাটিভাবে সাজানো, যা একটি স্বাগতপূর্ণ ও অনুপ্রেরণাদায়ক পরিবেশ তৈরি করে।

লে কুই ডন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিল্পকলা শ্রেণীকক্ষ

আর্ট ক্লাবের দায়িত্বপ্রাপ্ত শিক্ষিকা মিস লি থি কুক বলেন যে, ক্লাবটির প্রধান লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের জন্য স্বাধীনভাবে সৃষ্টিশীল কাজ করার এবং তাদের প্রতিভা বিকাশের একটি উন্মুক্ত স্থান তৈরি করা।

তদনুসারে, যে সকল ছাত্রছাত্রী চিত্রাঙ্কন ভালোবাসে তারা প্রতিকৃতি অঙ্কন এবং মৌলিক শিল্পকর্মের মতো বিভিন্ন ধারার বিকাশে মনোনিবেশ করবে; যাদের ফ্যাশন ডিজাইনের প্রতি ঝোঁক রয়েছে, তাদের পোশাকের স্কেচিং-এর প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে; এবং যারা স্থাপত্যে আগ্রহী, তাদের ব্যবহারিক অঙ্কন অনুশীলনের সুযোগ দেওয়া হবে; যা তাদের চারুকলার সাথে সম্পর্কিত সকল ক্ষেত্রে তাদের সৃজনশীলতাকে অবাধে প্রকাশ করার সুযোগ করে দেবে...

৪০ জনেরও বেশি সদস্য নিয়ে আর্ট ক্লাবটি স্কুলের বিভিন্ন কার্যক্রমে সক্রিয়ভাবে জড়িত রয়েছে। ছাত্রছাত্রীরা পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম, ছুটির দিন এবং বার্ষিকী উপলক্ষে সাজসজ্জার দায়িত্ব পালন করে এবং অসংখ্য চিত্রাঙ্কন প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে। এই কার্যক্রমগুলোর মাধ্যমে অনেক ছাত্রছাত্রী তাদের প্রতিভা প্রদর্শনের সুযোগ পেয়েছে।

নগুয়েন ফুয়ং লিন (৮সি ক্লাস) একটি উজ্জ্বল উদাহরণ, যিনি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং ফাউন্ডেশন ফর এ গ্রিন ফিউচার – ভিনগ্রুপ কর্পোরেশনের সহযোগিতায় আয়োজিত 'সেন্ডিং এ গ্রিন ফিউচার ২০৫০' প্রতিযোগিতায় দেশব্যাপী দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছেন। তার শিল্পকর্মটি একটি পরিবেশবান্ধব ভবিষ্যৎ সম্পর্কে তার দৃষ্টিভঙ্গি থেকে উদ্ভূত। ফুয়ং লিন বলেন: "একটি সবুজ ভবিষ্যতের কথা ভাবলে, আমি এমন প্রযুক্তির কথা ভাবি যা পরিবেশের ক্ষতি করে না এবং মানুষকে আরও ভালোভাবে বিকশিত হতে সাহায্য করে। যেহেতু এই ধারণাটি আমার আগে থেকেই ছিল, তাই আমি মাত্র একদিনেই ছবিটি আঁকা শেষ করি।"

নগুয়েন ফুয়ং লিনের এই শিল্পকর্মটি ‘সেন্ডিং এ গ্রিন ফিউচার ২০৫০’ প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছে।

ফুয়ং লিনের মতে, ক্লাবের পরিবেশ তাকে উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি করতে সাহায্য করেছে: “আমি অনেক সিনিয়র ছাত্রছাত্রী ও বন্ধুদের সাথে পরিচিত হওয়ার সুযোগ পেয়েছি, যারা খুব সুন্দর ছবি আঁকে। সবাই তাদের ধারণাগুলো ভাগ করে নিত এবং আমাকে অনেক উৎসাহিত করত। প্রতিটি বৈঠক আমাকে রোমাঞ্চিত করত এবং অনেক নতুন দক্ষতা শিখতে সাহায্য করত।”

ফ্যাশন ডিজাইনে ক্যারিয়ার গড়ার আকাঙ্ক্ষায় ফুয়ং লিন বর্তমানে তার অঙ্কন দক্ষতা শাণিত করছে, রঙের সমন্বয় শিখছে এবং চারুকলা বিষয়ে তার জ্ঞান প্রসারিত করছে।

শিল্পমঞ্চ থেকে উজ্জ্বলভাবে উদ্ভাসিত।

শুধু চারুকলার ক্ষেত্রেই নয়, স্কুলের অনেক আর্ট ক্লাবও ছাত্রছাত্রীদের প্রতিভা বিকাশ ও আত্মপ্রকাশের ক্ষেত্র হয়ে উঠছে। লাও কাই স্পেশালাইজড হাই স্কুলে সঙ্গীত, নৃত্য এবং সঞ্চালনার মতো আর্ট ক্লাবগুলো খুবই সক্রিয় এবং বহু ছাত্রছাত্রীকে আকর্ষণ করে। স্কুলের বহু সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান ও আয়োজন বিভিন্ন আঙ্গিকে ছাত্রছাত্রীরা নিজেরাই সরাসরি পরিকল্পনা, মঞ্চায়ন এবং পরিবেশন করে থাকে।

লাও কাই স্পেশালাইজড হাই স্কুলে মেলোডি ক্লাবের সদস্যদের একটি অনুপ্রেরণামূলক সমাবেশ।

মেলোডি মিউজিক ক্লাবের প্রধান নগুয়েন ফান হা লিন বলেন যে, ক্লাবে যোগ দেওয়ার আগে তিনি শুধু গান গাইতে ভালোবাসতেন এবং তার দক্ষতা ছিল সীমিত। তবে, শিক্ষক ও সিনিয়র সদস্যদের প্রশিক্ষণ ও নির্দেশনার মাধ্যমে তিনি ধীরে ধীরে উন্নতি করেন এবং পেশাদার কণ্ঠশিল্পের পরিবেশে প্রবেশের আরও সুযোগ পান। হা লিন বলেন, “শুরুতে আমি শুধু গান গাইতে জানতাম। প্রশিক্ষণ এবং নতুন সংগীত জ্ঞানের সংস্পর্শে আসার পর আমি অনেক উন্নতি করেছি। এখন আমি মঞ্চে পারফর্ম করতে খুব আত্মবিশ্বাসী।”

হা লিনের মতে, মেলোডি ক্লাবের কার্যক্রম সবসময় স্কুলের অনুষ্ঠানগুলোকে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে। প্রতিটি অনুষ্ঠানের জন্য, সদস্যরা একটি নির্দিষ্ট থিমের উপর ভিত্তি করে ধারণা তৈরি করতে, পরিবেশনার পরিকল্পনা করতে, অনুশীলন করতে এবং পরিবেশনের আগে সতর্কতার সাথে পর্যালোচনা করতে একসাথে কাজ করে। শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার সময়সূচীর সাথে মেলানোর জন্য সপ্তাহজুড়ে সময়সূচীটি নমনীয় রাখা হয়। গুরুত্বপূর্ণভাবে, ক্লাবটি সবসময় সদস্যদের বিভিন্ন ধরনের সঙ্গীতে হাত পাকানোর সুযোগ করে দেয়।

মেলোডি ক্লাবে যোগ দেওয়ার আগে লে হোয়াং আন শুধু গিটার বাজাতে জানতেন, কিন্তু পরে সদস্যরা তাকে বাঁশি এবং বাঁশের বাঁশির মতো অন্যান্য বাদ্যযন্ত্র শিখতে পথ দেখান… হোয়াং আন বলেন, “সবার পথনির্দেশনার জন্য ধন্যবাদ, আমি এমন সব ধারার সন্ধান পেয়েছি যা আমি আগে কখনো চেষ্টা করিনি।”

লাও কাই স্পেশালাইজড হাই স্কুলের মতো একটি নিবিড় শিক্ষণ পরিবেশে, শিল্পকলা কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের স্কুল-পরবর্তী সময়ে মানসিক চাপ কমাতে এবং তাদের মানসিক সুস্থতার ভারসাম্য বজায় রাখতে সাহায্য করেছে।

ডান্স ক্লাবের প্রধান টো থি ট্রুং হা বলেন, "শিল্পকলা চর্চায় অংশ নেওয়ার মাধ্যমে আমি স্কুলের পর মানসিক চাপ কমাতে পারি এবং স্বাস্থ্যের উন্নতি করার সুযোগ পাই। আমাদের জন্য এটি এমন একটি কার্যক্রম যা বহুবিধ ইতিবাচক প্রভাব ফেলে।"

ডান্স ক্লাবটির সদস্য সংখ্যা ৪০ জনেরও বেশি।

স্কুলের শিল্পকলা কেন্দ্রগুলো শিক্ষার্থীদের প্রতিভা বিকাশের জন্য একটি স্থান প্রদান করে, যা ভিয়েতনামের সংস্কৃতির বিকাশের জন্য পলিটব্যুরোর ২০৩০ সালের লক্ষ্যমাত্রা বিষয়ক রেজোলিউশন ৮০-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর উদ্দেশ্যগুলো বাস্তবায়নের একটি বাস্তব সমাধান: "জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার ১০০% শিক্ষার্থী, প্রশিক্ষণার্থী এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা যেন শিল্পকলা কার্যক্রম এবং সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য শিক্ষায় কার্যকর ও নিয়মিতভাবে অংশগ্রহণ করতে পারে।" এই কার্যক্রমগুলোর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা অভিজ্ঞতা অর্জন, আত্মবিশ্বাস গড়ে তোলা এবং দক্ষতা বিকাশের আরও বেশি সুযোগ পায়। যদিও সব শিক্ষার্থী পেশাদার শিল্পী হিসেবে কর্মজীবন বেছে নেবে না, এই প্রক্রিয়াটি একটি গতিশীল শিক্ষণ পরিবেশে তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক ও আবেগিক উভয় প্রকার সামগ্রিক বিকাশের ভিত্তি তৈরি করে।

উৎস: https://baolaocai.vn/san-choi-nghe-thuat-trong-truong-hoc-post899361.html