ছাত্রীদের জন্য একটি সৃজনশীল খেলার মাঠ।

১৩ থেকে ১৫ বছর বয়সী মেয়েদের বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল, শিল্পকলা এবং গণিত (STEAM)-এ অংশগ্রহণে উৎসাহিত করার লক্ষ্যে, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস ( শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অধীনস্থ একটি সংস্থা), ইউনিসেফ এবং ভিক্টোরিয়া স্কুলের সহযোগিতায় এই অনুষ্ঠানটির আয়োজন করা হয়েছিল।

STEAM for Girls-এর প্রতিযোগীরা প্রতিযোগিতায় অংশ নিতে দক্ষিণ সাইগনের ভিক্টোরিয়া স্কুলে উপস্থিত রয়েছে।

উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে প্রাথমিক শিক্ষা কমিটি, থাইল্যান্ডের শিক্ষা মন্ত্রণালয়, ইউনিসেফ ভিয়েতনাম, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস, ভিক্টোরিয়া স্কুলের পরিচালনা পর্ষদের প্রতিনিধিগণের পাশাপাশি দেশজুড়ে ১৮টি প্রদেশ ও শহর থেকে আগত ৬৯ জন প্রতিযোগী ও তাদের প্রশিক্ষকগণ এবং থাইল্যান্ড, মালয়েশিয়া ও লাওসের প্রতিনিধিগণ উপস্থিত ছিলেন।

STEAM for Girls ফাইনালের প্রথম দিনে প্রতিযোগীরা আনন্দে উচ্ছ্বসিত ছিল।

তাঁর উদ্বোধনী বক্তব্যে, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস -এর পরিচালক এবং প্রতিযোগিতার আয়োজক কমিটির প্রধান, অধ্যাপক ড. লে আন ভিন জোর দিয়ে বলেন: " আমরা জানি যে অনেক বিশ্বখ্যাত নারী বিজ্ঞানী আছেন, যেমন মারি কুরি, যিনি পদার্থবিজ্ঞান ও রসায়নে দুটি নোবেল পুরস্কার প্রাপ্ত প্রথম বিজ্ঞানী এবং তেজস্ক্রিয়তা নিয়ে গবেষণার জন্য সুপরিচিত; অ্যাডা লাভলেস: প্রথম কম্পিউটার প্রোগ্রামার, যিনি কম্পিউটারের জন্য প্রথম অ্যালগরিদম লিখেছিলেন… আমি আপনাদের শুধু একটি কথাই বলতে চাই: যা ভালোবাসেন তা অনুসরণ করার ক্ষেত্রে আত্মবিশ্বাসী হোন, অন্য কাউকে বলতে দেবেন না যে আপনি কিছু করতে পারবেন না ।"

অধ্যাপক লে আন ভিন সফল নারী বিজ্ঞানীদের গল্পের মাধ্যমে প্রতিযোগীদের অনুপ্রাণিত করেছিলেন।

ইউনিসেফ ভিয়েতনামের প্রতিনিধি, মিস লে আন ল্যান, তরুণ প্রজন্মকে বৈশ্বিক চ্যালেঞ্জ মোকাবেলার জন্য প্রস্তুত করতে STEAM-এর ভূমিকার ওপরও জোর দিয়েছেন: "ইউনিসেফ বিশ্বাস করে যে STEAM শিক্ষা – যা বিজ্ঞান, সমাজবিজ্ঞান ও শিল্পকলার সাথে ডিজিটাল দক্ষতা এবং পরিবেশ সুরক্ষা ও জলবায়ু পরিবর্তন প্রশমনের সচেতনতার একটি সমন্বয় – হলো সমাজের আজকের দুটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিনিয়োগের মধ্যে একটি। প্রত্যেক তরুণ-তরুণী যেন নিরাপদে ও দায়িত্বের সাথে STEAM শিক্ষা গ্রহণের সমান সুযোগ পায় এবং তারা যেন ব্যবহারিক ও উদ্যোক্তাসুলভ দক্ষতা অর্জন করে, তা নিশ্চিত করা মানবসম্পদ উন্নয়নে সমতা নিশ্চিত করার মূল চাবিকাঠি।"

ইউনিসেফ ভিয়েতনামের শিক্ষা বিশেষজ্ঞ মিস লে আন ল্যান অনুষ্ঠানে তাঁর মতামত তুলে ধরেন।

ভিক্টোরিয়া স্কুল - সাউথ সাইগনের প্রধান শিক্ষক ক্রিস্টোফার ব্র্যাডলি, এম.এসসি., একটি সামগ্রিক শিক্ষামূলক পরিবেশ প্রদান এবং শিক্ষার্থীদের নিজেদের সেরা সংস্করণ হয়ে উঠতে উৎসাহিত করার ক্ষেত্রে ভিক্টোরিয়া স্কুলের লক্ষ্য সম্পর্কে বলেন: "ভিক্টোরিয়া স্কুল - সাউথ সাইগন শিক্ষার্থীদের শিখন এবং অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রমের মাধ্যমে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে তাদের সৃজনশীল সম্ভাবনা অন্বেষণ করতে উৎসাহিত করে। প্রচলিত বিষয়গুলোর সাথে প্রযুক্তিকে একীভূত করার জন্য STEAM একটি চমৎকার উপায়। আমাদের নিশ্চিত করতে হবে যে, ছাত্রীসহ সকল শিক্ষার্থী যেন শুধু অংশগ্রহণের জন্যই প্রস্তুত না থাকে, বরং এই ক্ষেত্রে নেতৃত্বও দিতে পারে।"

ভিক্টোরিয়া স্কুল - দক্ষিণ সাইগনের প্রধান শিক্ষক ক্রিস্টোফার ব্র্যাডলি, এম.এসসি., স্কুলটির STEAM উন্নয়নের দিকনির্দেশনা তুলে ধরেছেন।

উদ্বোধনী অনুষ্ঠানের পর, অংশগ্রহণকারী দলগুলো চূড়ান্ত পর্বের নিয়মকানুন সম্পর্কে বিস্তারিত নির্দেশনা লাভ করে এবং ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস-এর বিশেষজ্ঞদের নেতৃত্বে স্টিম (STEAM) গবেষণা ও প্রকল্প বাস্তবায়ন বিষয়ক নির্দেশিত কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে। ৬৯ জন প্রতিযোগীকে ২৩টি দলে বিভক্ত করা হবে, প্রতিটি দলে তিনটি ভিন্ন এলাকা থেকে তিনজন করে সদস্য থাকবে, যাতে তারা বিভিন্ন সংস্কৃতি এবং সমস্যা সমাধানের পদ্ধতির সাথে পরিচিত হতে ও অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারে।

টিম ড্র চলাকালীন STEAM for Girls-এর প্রতিযোগীরা বেশ উত্তেজিত ছিল।

প্রতিটি দল গবেষণা/প্রকল্প পরিচালনার জন্য তিনটি বিষয়ের মধ্যে একটি বেছে নেবে: মেয়েদের জন্য STEAM দক্ষতা ও সবুজ দক্ষতা; নবায়নযোগ্য শক্তি; এবং জলবায়ু পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া। জমা দেওয়া প্রকল্পগুলোর মধ্যে থাকবে: প্রকল্পের ধারণার একটি লিখিত বিবরণ (সর্বোচ্চ ১,৫০০ শব্দ) এবং ধারণাটিকে চিত্রিত করে এমন একটি মডেল, ভিডিও বা ছবির আকারে একটি বাস্তব পণ্য, যা প্রকল্পের সৃজনশীলতা ও প্রয়োগ প্রদর্শন করবে। কাজ শেষ হওয়ার পর, প্রতিযোগীরা ২০২৪ সালের ৩রা অক্টোবর সকালে বিচারক প্যানেলের সামনে তাদের প্রকল্পগুলো উপস্থাপন করবে এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দেবে।

৬৯ জন প্রতিযোগীর প্রতিনিধিত্বকারী, ভিক্টোরিয়া স্কুল - সাউথ সাইগনের ছাত্রী নগুয়েন নগোক উয়েন ফুয়ং, চূড়ান্ত পর্বে প্রবেশের আগে তার অনুভূতি ব্যক্ত করেছেন।

সৃজনশীলতা ও উদ্ভাবন; সম্ভাব্যতা ও প্রয়োগযোগ্যতা; সহযোগিতা ও দলবদ্ধ কাজ; এবং পরিবেশগত ও সামাজিক সচেতনতার মতো মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে বিচারক প্যানেল চূড়ান্ত পর্বের জন্য সেরা ৯টি দলকে নির্বাচন করবে, যা ২০২৪ সালের ৩ অক্টোবর বিকেলে অনুষ্ঠিত হবে। প্রতিটি পর্বের মাধ্যমে প্রতিযোগীরা বিশ্লেষণ, বাস্তবায়ন, সমস্যা সমাধান, উপস্থাপনা দক্ষতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং আরও অনেক বিষয়ে দক্ষতা অর্জন করবে।

প্রতিযোগীরা তাদের দলের সদস্যদের সাথে পরিচিত হন এবং প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত পর্বের জন্য প্রস্তুতি নেন।

STEAM For Girls 2024-এর ফাইনাল পর্বটি ২০২৪ সালের ৩০শে সেপ্টেম্বর থেকে ৪ঠা অক্টোবর পর্যন্ত অনুষ্ঠিত হবে। এতে থাকবে অনেক উত্তেজনাপূর্ণ ও সমৃদ্ধিমূলক কার্যক্রম, যেমন—ভিয়েটজেট এভিয়েশন একাডেমি এবং গ্যালাক্সি ইনোভেশন হাব পরিদর্শন করে বিমান শিল্পে প্রযুক্তি ও প্রকৌশলের প্রয়োগ এবং সৃজনশীল গবেষণা কার্যক্রম সম্পর্কে জানা; ভ্যান গগ প্রদর্শনী পরিদর্শন; হাতে-কলমে শেখার অভিজ্ঞতা অর্জন; এবং হো চি মিন সিটির গতিশীলতা ও সৃজনশীলতা আরও ভালোভাবে বোঝার জন্য একটি 'সিটি ট্যুর' করা। বিশেষত, শিক্ষার্থীরা নবায়নযোগ্য শক্তি এবং জলবায়ু পরিবর্তন বিষয়ক একটি শিক্ষামূলক ফোরামে অংশগ্রহণ করবে। এটি নারী শিক্ষার্থীদের STEAM বিষয়ে পড়াশোনায় উৎসাহিত করার ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রথম পদক্ষেপ, যা একই সাথে শিক্ষায় লিঙ্গ সমতা এবং টেকসই উন্নয়নে অবদান রাখবে।

উৎস: https://nld.com.vn/khai-mac-vong-chung-ket-steam-for-girls-san-choi-sang-tao-cho-nu-sinh-196240930183438399.htm