অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর কঠোরতা: স্কুলগুলি বিভ্রান্ত

টিপি - ১৪ ফেব্রুয়ারী থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার ২৯ কার্যকর হবে। তবে, কিছু নতুন নিয়ম স্কুলগুলিকে বিভ্রান্ত করে তোলে, যার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কাছ থেকে প্রাথমিক নির্দেশনা প্রয়োজন।

টিপি - ১৪ ফেব্রুয়ারী থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার ২৯ কার্যকর হবে। তবে, কিছু নতুন নিয়ম স্কুলগুলিকে বিভ্রান্ত করে তোলে, যার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কাছ থেকে প্রাথমিক নির্দেশনা প্রয়োজন।

অনেক অতিরিক্ত ক্লাস বন্ধ করুন

অনেক স্কুল অভিভাবকদের স্কুলে সম্পূরক ক্লাস বন্ধ করার জন্য নোটিশ পাঠিয়েছে। হ্যানয়ের একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করা মিঃ নগুয়েন ভ্যান লোই বলেন যে, আগে তার সন্তানদের বিকেলে দুটি ইংরেজি সম্পূরক ক্লাস হত। এই সপ্তাহ থেকে, ক্লাস বন্ধ হয়ে গেছে এবং শিশুরা বিকাল ৩:৩০ টায় স্কুল শেষ করে। মিঃ লোই উদ্বিগ্ন যে, যদি স্কুল অন্যান্য কার্যক্রমের ব্যবস্থা না করতে পারে, তাহলে পরিবারের তাদের সন্তানদের তুলতে এবং নামাতে অসুবিধা হবে।

বর্তমানে, বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর জন্য স্কুলে সম্পূরক শিক্ষা কীভাবে বাস্তবায়ন করা যায় তা নিয়েও স্কুলগুলি বিভ্রান্ত। কারণ বর্তমানে, স্কুলগুলি কেবলমাত্র স্নাতক পরীক্ষায় ফেল করার ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে সম্পূরক শিক্ষা প্রদান করে।

নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হ্যানয়) অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থু হুওং বলেন, ফেব্রুয়ারির শুরু থেকে, নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য সকল দ্বিতীয় সেশনের ক্লাস এবং পর্যালোচনা ক্লাস সাময়িকভাবে স্থগিত করা হয়েছে। স্কুলটি এখনও পরিকল্পনা অনুযায়ী সঠিক এবং সম্পূর্ণ পাঠ্যক্রম পড়ানোর বিষয়টি নিশ্চিত করে। মিসেস হুওং বলেন, যখন হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ দশম শ্রেণীতে ভর্তির জন্য তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় ঘোষণা করবে, তখন স্কুলটি শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনে বিনামূল্যে তিনটি বিষয় পর্যালোচনা করার পরিকল্পনা করছে। শিক্ষকদের সহায়তার জন্য স্কুল তহবিলের উৎস গণনা করেছে এবং ওভারটাইম শিক্ষাদানের নিয়ম অনুসারে নিয়মিত ব্যয় তহবিল থেকে অর্থ প্রদান করা যেতে পারে।

হ্যানয়ে ২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দিচ্ছে শিক্ষার্থীরা। ছবি: এনএইচইউ ওয়াই

ভিয়েত ডাক হাই স্কুল (হ্যানয়) এর অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি বোই কুইন বলেন, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিজ্ঞপ্তি বাস্তবায়নে স্কুলটি কোনও অসুবিধার সম্মুখীন হয়নি কারণ এটি দীর্ঘ সময় ধরে টিউটরিং, মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে প্রশিক্ষণ এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা অধিবেশন আয়োজন করেছে। মিসেস কুইনের মতে, শিক্ষকদের দায়িত্ব সর্বপ্রথম প্রয়োজনীয় সংখ্যক পিরিয়ড পড়ানো। যদি তারা অতিরিক্ত ঘন্টা পড়ান, তাহলে অতিরিক্ত শিক্ষাদানের সময় সংক্রান্ত নিয়ম অনুসারে তাদের নিয়মিত ব্যয় তহবিল থেকে কেটে নেওয়া হবে। স্কুলকে অবশ্যই উপযুক্ত অভ্যন্তরীণ ব্যয় বিধি তৈরি করতে নির্দেশিকা নথির উপর ভিত্তি করে এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে সংগ্রহ করার পরিবর্তে শিক্ষকদের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষাদানের সময় প্রদানের জন্য অর্থনৈতিকভাবে ব্যয় করতে হবে। তবে, অতিরিক্ত শিক্ষাদানের সময় সংখ্যা অনেক বেশি।

স্কুলগুলি এই প্রশ্নের উত্তরের জন্য অপেক্ষা করছে: যদি তারা শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে অর্থ সংগ্রহ না করে, তাহলে শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনায় শিক্ষকদের সহায়তা করার জন্য স্কুল কোন আয়ের উৎস ব্যবহার করবে?

প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশনা অনুযায়ী, শিক্ষার মান উন্নয়নে অবদান রাখার জন্য স্থানীয় এলাকাগুলি স্কুলগুলিকে যথাযথ তহবিল সহায়তা প্রদান করে। অতএব, স্থানীয় এলাকাগুলিতে স্কুলগুলিকে বাস্তবায়নের জন্য সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা থাকা প্রয়োজন, শিক্ষকরাও নিশ্চিন্ত থাকতে পারেন কারণ শিক্ষার্থীদের জন্য জ্ঞান সম্পূরক বাস্তবায়নের সময় তহবিল থাকে।

ওভারল্যাপিং নিয়মাবলী

তবে, সার্কুলার ২৯-এর কিছু নিয়ম শিক্ষক এবং স্কুলকে বিভ্রান্ত করছে। হ্যানয়ের একজন ইংরেজি শিক্ষিকা মিসেস ট্রান বিচ হা উদ্বিগ্ন। তিনি একটি ইংরেজি কেন্দ্রে শিক্ষকতা করার জন্য একটি চুক্তিতে স্বাক্ষর করেছেন এবং কেন্দ্রটি শিক্ষার্থীদের নিয়োগের জন্য দায়ী। তিনি ইংরেজি কেন্দ্রে যে প্রোগ্রামটি পড়ান তা স্কুলের বর্তমান পাঠ্যপুস্তক থেকে ভিন্ন পাঠ্যপুস্তক অনুসরণ করে। তাহলে, তার অতিরিক্ত কাজ কি টিউটরিং হিসাবে বিবেচিত হবে এবং যদি তিনি যে কেন্দ্রে পড়াচ্ছেন সেই ক্লাসে শিক্ষার্থী থাকে তবে সার্কুলার ২৯-এর নিয়ম মেনে চলতে হবে? নাম দিন-এর সাহিত্য শিক্ষিকা মিসেস লুওং থি ট্রিন শেয়ার করেছেন যে জেলায় কোনও সাংস্কৃতিক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র বা টিউটরিং কেন্দ্র নেই, তাই নতুন নিয়ম অনুসারে, এমনকি যদি স্কুলের বাইরের শিক্ষার্থীরা পড়াশোনা করতে চায়, তবুও তাকে পড়ানোর জন্য একটি ক্লাস আয়োজন করার অনুমতি নেই।

হ্যানয় এবং অন্যান্য কিছু এলাকার রেকর্ড থেকে দেখা যায় যে, যদি সার্কুলার ২৯ প্রয়োগ করা হয়, তাহলে যেসব মাধ্যমিক বিদ্যালয় প্রতিদিন ২টি সেশন পড়ায়, তারা প্রবিধান লঙ্ঘন করতে পারে। কারণ প্রদেশ/শহরের গণ পরিষদের প্রবিধান অনুসারে, স্কুলগুলিকে প্রবিধান অনুসারে দ্বিতীয় সেশনের জন্য টিউশন ফি সংগ্রহ করার অনুমতি দেওয়া হয়।

সার্কুলারটি মেনে চলার জন্য, সমস্ত স্কুল প্রতিদিন একটি সেশনে পাঠদান শুরু করেছে। যদি প্রতিদিন দুটি সেশনে পাঠদানের আয়োজন করা হয় (ফি আদায়ের অনুমতি দেওয়া হয়), তাহলে স্কুলকে অবশ্যই স্কুলে কার্যক্রম পরিচালনার পরিকল্পনা পুনর্নির্মাণ করতে হবে এই শর্তে যে অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের স্বেচ্ছায় অংশগ্রহণের জন্য নিবন্ধন করতে সম্মত হবেন।

২০১০ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ ৭২৯১ অনুসারে স্কুলগুলি প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের ব্যবস্থা প্রয়োগ করে, ফি আদায় করে। অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ ৭২৯১ অনুসারে, প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের আয়োজনের পদ্ধতিতে বিষয়গুলির জন্য উপযুক্ত শিক্ষামূলক কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত থাকে। বিশেষ করে নিম্নরূপ: প্রতিভাবান এবং আগ্রহী গোষ্ঠী অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে, প্রতিটি গোষ্ঠীতে বিভিন্ন শ্রেণীর শিক্ষার্থী অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে; শিক্ষার্থীদের মানের দৃঢ় উপলব্ধির উপর ভিত্তি করে টিউটরিং, জ্ঞান একত্রিতকরণ এবং পর্যালোচনা করা, হোমরুম শিক্ষকরা বিষয় শিক্ষকদের সাথে সমন্বয় করে প্রতিটি বিষয়ের দুর্বল বা ভালো শিক্ষার্থীদের গোষ্ঠী অনুসারে শিক্ষার্থীদের একটি তালিকা তৈরি করেন, শ্রেণি সংগঠন সংশ্লেষিত করার জন্য অধ্যক্ষের কাছে রিপোর্ট করেন, শিক্ষক নিয়োগ করেন; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা নথির উপর ভিত্তি করে ঐচ্ছিক পাঠদান করেন, বিদ্যালয়ের প্রকৃত অবস্থার সাথে উপযুক্ত ঐচ্ছিক বিষয় অধ্যয়নের জন্য একই ইচ্ছা এবং চাহিদা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের ঐচ্ছিক শ্রেণীতে সংগঠিত করেন।

এদিকে, সার্কুলার ২৯-এর ৫ নম্বর ধারার ১ নম্বর ধারায় বলা হয়েছে যে, স্কুলে অতিরিক্ত পাঠদান এবং শেখার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে অর্থ সংগ্রহ করা যাবে না এবং এটি কেবলমাত্র সেইসব শিক্ষার্থীদের জন্য যারা বিষয় অনুসারে অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য নিবন্ধন করে: যেসব শিক্ষার্থীর পরবর্তী সেমিস্টারের শেষ বিষয়ের জন্য পড়াশোনার ফলাফল সন্তোষজনক নয়; যেসব শিক্ষার্থীকে স্কুল কর্তৃক চমৎকার শিক্ষার্থীদের লালন-পালনের জন্য নির্বাচিত করা হয়; যারা স্কুলের শিক্ষা পরিকল্পনা অনুসারে স্বেচ্ছায় প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং স্নাতকোত্তর পরীক্ষার জন্য নিবন্ধন করে, তাদের জন্য প্রযোজ্য।

সার্কুলার ২৯ অনুসারে, ১৪ ফেব্রুয়ারী থেকে, স্কুলগুলিকে অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ ৭২৯১ অনুসারে প্রতিকারমূলক ক্লাসে থাকা, জ্ঞান একত্রিতকরণ এবং পর্যালোচনা করা শিক্ষার্থীদের জন্য ২টি সেশন/দিন পাঠদানের আয়োজনের সময় অর্থ সংগ্রহের অনুমতি দেওয়া হবে না।

স্কুল নেতারা নিয়ম অনুসারে সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের জন্য সমাধান প্রস্তাব করেছেন, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষণ পরিকল্পনা পর্যালোচনা করা এবং মূল পাঠ্যক্রম থেকে অতিরিক্ত শিক্ষণ ও শেখার কার্যক্রম আলাদা করা। শুধুমাত্র জ্ঞান একত্রিত এবং পরিপূরক করার পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং দক্ষতা বিকাশের দিকে অতিরিক্ত শিক্ষণ ও শেখার কার্যক্রম আয়োজন করা। এছাড়াও, স্কুলগুলি অতিরিক্ত শিক্ষণ ও শেখার কার্যক্রমের বিষয়ে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ঐক্যমত্য চাইবে। বাস্তবায়নের জন্য, স্কুলগুলির ব্যবস্থাপনা স্তর থেকে নির্দিষ্ট নির্দেশিকা নথি প্রয়োজন।

এনঘিয়েম হিউ

সূত্র: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo