অনুমান অনুযায়ী, শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলো থেকে ঝরে পড়ার হার রেকর্ড উচ্চতায় পৌঁছেছে।
কোরিয়া ইনস্টিটিউট ফর এডুকেশনাল ডেভেলপমেন্ট- এর সর্বশেষ তথ্য অনুযায়ী, ২০২৪ সালে শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি থেকে ৪.২% শিক্ষার্থী ঝরে পড়েছে, যা প্রতি ২৫ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে একজনের প্রশিক্ষণ ছেড়ে দেওয়ার সমতুল্য। এটি টানা দ্বিতীয় বছর যেখানে এই হার সর্বোচ্চ পর্যায়ে পৌঁছেছে, যা তরুণদের মধ্যে শিক্ষকতা পেশার আকর্ষণের গুরুতর পতনকে প্রতিফলিত করে।
মাত্র কয়েক বছর আগেও শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ভর্তির জন্য সবচেয়ে প্রতিযোগিতামূলক ক্ষেত্রগুলোর মধ্যে অন্যতম ছিল। তবে, পরিবর্তিত সামাজিক মূল্যবোধ এবং ক্রমবর্ধমান কঠোর কর্মপরিবেশের কারণে শিক্ষকতাকে আর একটি স্থিতিশীল পেশা হিসেবে বিবেচনা করা হয় না। ২০১৮ সালে যা প্রায় শূন্য ছিল, সেখান থেকে ঝরে পড়ার হার বছরের পর বছর ধরে ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়ে ২০২৩ এবং ২০২৪ সালে পরপর দুই বছর ৪%-এ পৌঁছেছে।
এমনকি নামকরা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোও মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে। ২০২৪ সালে সিউল ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন থেকে ১০৩ জন এবং গিয়ংইন ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন থেকে ১০৫ জন শিক্ষার্থী ঝরে পড়ে। জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার একটি মূল শক্তি হয়ে ওঠার প্রত্যাশা থাকা সত্ত্বেও, এই পরিসংখ্যান শিক্ষক প্রশিক্ষণার্থীদের মধ্যে ব্যাপক হতাশারই প্রতিফলন ঘটায়।
ঝরে পড়ার হারের পেছনের কারণ শুধু পড়াশোনার চাপই নয়, বরং বর্তমানে শিক্ষকতা পেশার হতাশাজনক অবস্থাও বটে। অভিভাবকদের চাপ, কাজের অতিরিক্ত বোঝা এবং নিজেদের অধিকার রক্ষার ব্যবস্থার অভাবের কারণে অনেক শিক্ষকই মনে করেন যে, তাঁদেরকে শিক্ষকের চেয়ে বরং ‘সেবাকর্মী’ হিসেবেই বেশি গণ্য করা হয়।
৮,০০০-এরও বেশি শিক্ষকের উপর পরিচালিত একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে যে, প্রায় ৬০% শিক্ষক এক বছরের মধ্যে এই পেশা ছেড়ে দেওয়ার কথা ভাবছেন। তাঁদের মধ্যে ৭৭.৫% এর কারণ হিসেবে অভিভাবকদের অভিযোগ এবং ক্ষমতার অপব্যবহারকে উল্লেখ করেছেন।
মনস্তাত্ত্বিক চাপের পাশাপাশি অর্থনৈতিক কারণও একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। দক্ষিণ কোরিয়ায় শিক্ষকদের গড় বেতন বড় কর্পোরেট খাতের তুলনায় যথেষ্ট কম, এবং সেখানে পদোন্নতি ও আয় বৃদ্ধির সুযোগও সীমিত। এর ফলে অনেক মেধাবী শিক্ষার্থী প্রযুক্তি, অর্থায়ন বা পরিবেশবান্ধব প্রযুক্তি খাতের মতো আরও সম্ভাবনাময় ক্ষেত্রে চলে যেতে বাধ্য হয়।
তাছাড়া, ক্রমাগত কম জন্মহারের কারণে নতুন চাকরির সুযোগ কমে আসছে। শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষা আরও প্রতিযোগিতামূলক হয়ে উঠেছে, কারণ প্রার্থীর সংখ্যা কোটা অনেক বেশি ছাড়িয়ে গেছে। অনেক শিক্ষার্থী, এমনকি যারা মানদণ্ড পূরণ করে, তারাও বিদ্যালয়ে সুযোগ পায় না, যার ফলে ‘উত্তীর্ণ হয়েও বেকার’ থাকার মতো পরিস্থিতি তৈরি হচ্ছে।
এই প্রেক্ষাপটে বিশেষজ্ঞরা সতর্ক করেছেন যে, কর্মপরিবেশের উন্নতি, আইনি সুরক্ষা জোরদার এবং শিক্ষকদের প্রতি সম্মান পুনরুদ্ধারের জন্য জরুরি পদক্ষেপ না নিলে দক্ষিণ কোরিয়া অদূর ভবিষ্যতে শিক্ষক সংকটের সম্মুখীন হতে পারে।
সিউল শিক্ষক ইউনিয়নের মুখপাত্র জং হায়ে-ইয়ং-এর মতে, শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যত একটাই পেশাগত বিকল্প থাকে: শিক্ষকতা। যখন সেই পথটি অনিশ্চিত হয়ে পড়ে, তখন তাদের শিক্ষক হওয়ার স্বপ্ন ত্যাগ করাটা বোধগম্য।
উৎস: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-su-pham-dong-loat-bo-hoc-post752754.html
