কর্মী ব্যবস্থাপনায় এটি কোনও নতুন সমস্যা নয়, তবে এটি প্রথমবারের মতো স্কুল সনদে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, যা এর বাস্তবায়নের জন্য একটি ঐক্যবদ্ধ আইনি ভিত্তি তৈরি করেছে।
প্রথমত, এটা নিশ্চিত করতে হবে যে, পদের মেয়াদ সীমিত করার নিয়মটি স্কুল ব্যবস্থাপনা সংস্কারের একটি দিকনির্দেশনা প্রদর্শনের একটি পদক্ষেপ। নীতিমালার লক্ষ্য হল একজন অধ্যক্ষ ভালো কাজ করছেন কিনা তা মূল্যায়ন করা নয়।
এমনকি যদি অধ্যক্ষরা তাদের দায়িত্ব ভালোভাবে পালন করেন, তবুও তাদের সাধারণ নীতি অনুসারে আবর্তনের সুযোগ থাকে। এই নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থাপনা দলকে কর্মপরিবেশ পরিবর্তনের সময় তাদের চিন্তাভাবনা এবং ব্যবস্থাপনা পদ্ধতিগুলিকে ক্রমাগত সতেজ করতে বাধ্য করে, যাতে ব্যবস্থাপনায় জড়তা তৈরি না হয়।
বাস্তবে, যখন একজন অধ্যক্ষ খুব বেশি সময় ধরে একটি স্কুলে থাকেন, এমনকি যদি তারা নিবেদিতপ্রাণ এবং সক্ষমও হন, তখন তারা অনিবার্যভাবে আত্মতুষ্টিতে ভোগেন এবং পরিচালনার পুরানো পদ্ধতিতে অভ্যস্ত হয়ে পড়েন। স্কুলটি জড়তার দ্বারা পরিচালিত হয়। তখন উদ্ভাবন একটি সহজাত প্রয়োজন হিসাবে আর থাকে না এবং একটি বাহ্যিক প্রয়োজনে পরিণত হয়। মেয়াদ সীমা এই চক্রটি ভাঙতে সাহায্য করে, যা ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থাকে উন্নয়নের প্রতিটি স্তরের সাথে সামঞ্জস্য রেখে তার চিন্তাভাবনাকে অভিযোজিত এবং পুনর্নবীকরণ করতে বাধ্য করে।
এই নিয়মটি উত্তরাধিকার পরিকল্পনার জন্যও সুযোগ উন্মুক্ত করে। বাস্তবে, অনেক জায়গাতেই দেখা গেছে যে নেতৃত্বের পদে পরিবর্তনের অভাবে উল্লেখযোগ্য সংখ্যক চমৎকার শিক্ষক এবং দক্ষ তরুণ প্রশাসকের উন্নয়নের সুযোগ নেই। যখন পদের মেয়াদ স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা হবে, তখন পরিকল্পনা, প্রশিক্ষণ এবং কর্মীদের ব্যবহার আরও সক্রিয় হবে। স্কুলগুলি আর ব্যক্তিদের উপর নির্ভরশীল থাকবে না, বরং ধীরে ধীরে গভীরতা এবং ধারাবাহিকতা সহ একটি ব্যবস্থাপনা দল তৈরি করবে।
তবে, মেয়াদের সীমা এমন কিছু চ্যালেঞ্জও তৈরি করে যা গুরুত্ব সহকারে নেওয়া প্রয়োজন। দুই মেয়াদের পরে আবর্তন অনিবার্য, এবং উপযুক্ত মূল্যায়ন ব্যবস্থার অভাব জেনেও, কিছু ব্যবস্থাপক স্বল্পমেয়াদী মানসিকতা গড়ে তুলতে পারেন।
দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্যে বিনিয়োগের পরিবর্তে, অধ্যক্ষরা সহজেই দৃশ্যমান ফলাফল সহ স্বল্পমেয়াদী কাজগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়ার প্রবণতা রাখেন। যেসব কাজগুলিতে উল্লেখযোগ্য প্রচেষ্টা এবং সময় প্রয়োজন, যেমন স্কুলের ব্র্যান্ড তৈরি করা, সামাজিক সম্পদ বৃদ্ধি করা, সুযোগ-সুবিধা উন্নত করা, অথবা কর্মীদের মান বৃদ্ধি করা, সেগুলি উপেক্ষা করার ঝুঁকি থাকে কারণ তাদের কার্যকারিতা প্রায়শই এক বা দুই মেয়াদেরও বেশি সময় ধরে থাকে।
যদি নিয়ন্ত্রণ না করা হয়, তাহলে স্বল্পমেয়াদী চিন্তাভাবনা নেতাদের দীর্ঘমেয়াদী প্রতিশ্রুতিকে দুর্বল করে দেবে। স্কুলগুলি তখন "নেতৃত্বের পরিবর্তন অনুভব করতে পারে কিন্তু মানের ক্ষেত্রে নয়", এমনকি টেকসই এবং টেকসই উন্নয়নের সুযোগও হারাতে পারে। এটি নীতিগত উদ্ভাবনের চেতনার পরিপন্থী।
এই ঝুঁকি মোকাবেলা করার জন্য, আরও ব্যাপক মূল্যায়ন ব্যবস্থার মধ্যে মেয়াদ সীমা স্থাপন করা প্রয়োজন। অধ্যক্ষদের বিচার কেবল তাৎক্ষণিক ফলাফলের ভিত্তিতে নয়, বরং তাদের উন্নয়নের দিকনির্দেশনা এবং প্রতিষ্ঠানের জন্য তারা যে ভিত্তি রেখে গেছেন তার দ্বারাও করা উচিত। ব্যবস্থাপনা কর্মীদের মূল্যায়নের ক্ষেত্রে মধ্যম এবং দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনাগুলিকে গুরুত্বপূর্ণ মানদণ্ড হিসাবে বিবেচনা করা উচিত। অধ্যক্ষের স্থানান্তরের পরেও এই নির্দেশাবলীর বাস্তবায়ন, রক্ষণাবেক্ষণ এবং উন্নয়ন অবশ্যই রেকর্ড করতে হবে।
অধিকন্তু, একটি স্পষ্ট উত্তরাধিকার প্রক্রিয়া প্রয়োজন। স্কুলের উন্নয়ন কৌশলটি অবশ্যই ধারাবাহিক এবং ব্যক্তিদের থেকে স্বাধীন হতে হবে। নতুন অধ্যক্ষের দায়িত্ব হবে বিদ্যমান দিকনির্দেশনা অব্যাহত রাখা, সমন্বয় করা এবং বিকাশ করা, একেবারে শুরু থেকে শুরু করার পরিবর্তে। উত্তরাধিকার নিশ্চিত করা হলে, প্রতিষ্ঠানের প্রধান দীর্ঘমেয়াদী প্রচেষ্টায় তাদের প্রচেষ্টা বিনিয়োগে আত্মবিশ্বাসী হবেন, এমনকি তারা জানেন যে প্রতিষ্ঠানে তাদের সময় সীমিত।
খসড়াটির একটি ইতিবাচক দিক হল শিক্ষক ও কর্মীদের কাছ থেকে অধ্যক্ষ সম্পর্কে বার্ষিক প্রতিক্রিয়া পাওয়ার বিধান। কার্যকরভাবে বাস্তবায়িত হলে, এটি নেতাদের বাস্তবতার সাথে আরও ঘনিষ্ঠভাবে সংযোগ স্থাপনে সহায়তা করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ মাধ্যম হবে, পাশাপাশি অধ্যক্ষদের উপর কেবল তাদের মেয়াদ পূরণ করার জন্যই নয় বরং সমষ্টিগতভাবে টেকসই মূল্য তৈরি করার জন্য ইতিবাচক চাপ তৈরি করবে।
শিক্ষার স্থিতিশীলতা প্রয়োজন, কিন্তু উদ্ভাবন অপরিহার্য। অধ্যক্ষদের পদের মেয়াদ সীমিত করা একটি যুক্তিসঙ্গত নীতি, তবে এটি কেবল তখনই কার্যকর হবে যখন মূল্যায়ন, সফলতা এবং কর্মীদের ব্যবহারের জন্য উপযুক্ত ব্যবস্থা থাকবে। সেক্ষেত্রে, পরিবর্তন প্রশাসকদের নিষ্ঠাকে হ্রাস করবে না, বরং প্রতিটি অধ্যক্ষের জন্য স্কুল এবং শিক্ষা খাতের জন্য স্থায়ী মূল্যবোধ রেখে যাওয়ার প্রচেষ্টার চালিকা শক্তি হয়ে উঠবে।
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/tranh-tu-duy-nhiem-ky-post764224.html
মন্তব্য (0)