টেকসই বিজ্ঞানের জন্য নতুন চিন্তাভাবনা

দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের সদস্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলো উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতাকে মূল চালিকাশক্তি হিসেবে ব্যবহার করে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমের প্রসারকে জোরালোভাবে বাস্তবায়ন করছে।

তৃণমূল পর্যায়ে প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করা শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের গবেষণার বিষয় ও প্রকল্পগুলোকে বিকশিত করার একটি চমৎকার উপায়। ছবিতে: স্কুল পর্যায়ের একটি প্রতিযোগিতায় ভিয়েতনাম-কোরিয়া তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা। ছবি: থু হা।

গবেষণার ক্ষেত্রকে আন্তর্জাতিক মানের উপযোগী করে তোলা।

সম্প্রতি, দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিএনআইআইটি ইন্টারন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি কর্তৃক আয়োজিত "সবুজ শহরের সেবায় উন্নত প্রযুক্তি" থিমের উপর ভিত্তি করে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের জন্য অনুষ্ঠিত 'স্মার্ট ক্যাম্পাস - ২০২৫' প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত পর্বে ১২টি দল অংশগ্রহণ করে। তারা এআই, আইওটি, রোবোটিক্স অ্যাপ্লিকেশন ইত্যাদি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের নিজেদের তৈরি করা অসংখ্য বিষয়, ধারণা, সমাধান এবং উদ্যোগ উপস্থাপন করে।

ডিএনআইআইটি ইনস্টিটিউটের পরিচালক অধ্যাপক ড. লে থান নহানের মতে, প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের সময় ডিএনআইআইটি ইনস্টিটিউটের প্রভাষকগণ এবং ছাত্রদলগুলো অংশীদার বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর (ফ্রান্স) সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্র ও শাখার বিজ্ঞানী এবং বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে প্রশিক্ষণ ও প্রাতিষ্ঠানিক অনুপ্রেরণা লাভ করেছে।

প্রধান প্রতিযোগিতাগুলিতে অংশগ্রহণকারী বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিষয় এবং প্রকল্পগুলির মান উন্নত করার জন্য, দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের সদস্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলি অনেক নতুন সমাধান এবং মডেলও বাস্তবায়ন করেছে, যেমন—দেশের ও বাইরের স্বনামধন্য বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানীদের আমন্ত্রণ জানিয়ে শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা প্রদান এবং গবেষণার অভিজ্ঞতা বিনিময় করা; এবং শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্ভাবন ক্লাব আয়োজন করা।

দা নাং ইউনিভার্সিটি অফ টেকনিক্যাল এডুকেশনের রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন লে হুং বলেছেন যে, ২০২৫ শিক্ষাবর্ষে বিশ্ববিদ্যালয়টি বিশেষ করে বৈজ্ঞানিক গবেষণা ও উদ্ভাবন প্রতিযোগিতায় বহু সাফল্য অর্জন করেছে; স্বনামধন্য জার্নালে আন্তর্জাতিক প্রকাশনার সংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে এবং একই সাথে দেশি ও বিদেশি ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর সাথে সম্পর্ক আরও জোরদার হয়েছে।

এই বছর, স্কুলটি ১টি জাতীয়-পর্যায়ের এবং ৬টি মন্ত্রণালয়-পর্যায়ের প্রকল্পসহ মোট ১২৭টি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রকল্প বাস্তবায়ন করেছে; বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়ের ৮৪৪ নম্বর প্রকল্পের অধীনে বিভিন্ন কার্যক্রম পরিচালনা করে একটি স্টার্টআপ নেটওয়ার্ক তৈরি করেছে এবং ৩০ জন শিক্ষার্থীসহ ২০টি প্রকল্প দলের সক্ষমতা বৃদ্ধির প্রশিক্ষণ দিয়েছে; ৬টি প্রকল্পের জন্য মেধাস্বত্ব বিষয়ক পরামর্শ প্রদান করেছে; এবং ১২টি নতুন সমঝোতা স্মারক (MOU) স্বাক্ষর করেছে...

বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং আন্তর্জাতিক গবেষণাপত্র প্রকাশে আগ্রহী শিক্ষার্থী ও গবেষকদের সহায়তা করার লক্ষ্যে, দা নাং ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স প্রধান বিশ্ববিদ্যালয়গুলো থেকে স্বনামধন্য পণ্ডিতদের "আন্তর্জাতিক গবেষণাপত্র প্রকাশনা ও গবেষণা পদ্ধতি" বিষয়ে তাদের অভিজ্ঞতা বিনিময়ের জন্য আমন্ত্রণ জানায়। চীনের সাউথওয়েস্ট ইউনিভার্সিটি অফ ফাইন্যান্স অ্যান্ড ইকোনমিক্স-এর অধ্যাপক দায়ং ঝাং শিক্ষার্থীদের সাথে গবেষণার বিষয় নির্বাচন, গবেষণা কাঠামো নির্মাণ, তথ্য সংগ্রহের পদ্ধতি এবং স্বনামধন্য আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক জার্নালে গবেষণাপত্র লেখা ও জমা দেওয়ার কৌশল বিষয়ে বাস্তব অভিজ্ঞতা বিনিময় করেন।

স্মার্ট ক্যাম্পাস - ২০২৫ ফাইনালে প্রথম পুরস্কার বিজয়ী ছাত্রছাত্রীদের দল। ছবি: থু হা

বিজ্ঞানে গভীরভাবে বিনিয়োগ।

ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স-এর অ্যাকাউন্টিং বিভাগের ছাত্রী হুইন বাও ডুয়েন বিভাগীয় পর্যায় থেকে দা নাং বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায় পর্যন্ত বৈজ্ঞানিক গবেষণায় প্রথম পুরস্কার এবং মন্ত্রণালয় পর্যায়ে দ্বিতীয় পুরস্কার অর্জন করেছেন; তার গবেষণা আন্তর্জাতিক জার্নাল JFRA (Scopus Q1) এবং জার্নাল অফ ইকোনমিক রিসার্চ-এ প্রকাশিত হয়েছে।

হুইন বাও ডুয়েন বলেন যে, তিনি তাঁর বয়োজ্যেষ্ঠদের গবেষণামূলক সাফল্য দেখে এবং প্রতিটি গবেষণা সমস্যাই যে একটি নতুন দিগন্ত উন্মোচন করতে পারে তা উপলব্ধি করে বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রতি আগ্রহী হয়ে ওঠেন। সেখান থেকেই ডুয়েন জ্ঞানজয়ের যাত্রা শুরু করতে অনুপ্রাণিত হন।

দুয়েনের মতে, একটি বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রকল্পে ভালো ফলাফল অর্জনের জন্য প্রয়োজন দলীয় সদস্যদের সহযোগিতা, একে অপরকে সমর্থন করা ও একে অপরের শক্তিকে কাজে লাগানো; যথাযথ কাজ বণ্টন করা এবং বাস্তবায়নের অগ্রগতি নিশ্চিত করা; এবং প্রকল্পে সময়োপযোগী সমন্বয় সাধনের জন্য শিক্ষকদের সাথে সক্রিয়ভাবে যোগাযোগ রাখা। এছাড়াও, বিভিন্ন কার্যক্রম ও বিশেষজ্ঞ আলোচনা সভায় অংশগ্রহণ মূল্যবান অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে, ভবিষ্যৎ দিকনির্দেশনার জন্য আরও বিকল্পের সুযোগ তৈরি করে এবং শিক্ষার্থীদের গবেষণা প্রকল্পের মান উন্নয়নে অবদান রাখে।

দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞান ও আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বিভাগের একটি প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২১-২০২৫ সময়কালে আন্তর্জাতিক প্রকাশনা ৪১.৯% বৃদ্ধি পেয়েছে, যার গড় বার্ষিক বৃদ্ধির হার প্রায় ৯.১% এবং প্রকাশনা উৎপাদনশীলতা বার্ষিক গড়ে ৭.৫% বৃদ্ধি পেয়েছে।

সুনির্দিষ্টভাবে বলতে গেলে, ২০২৫ সালে মর্যাদাপূর্ণ WoS/Scopus ডেটাবেসে ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজির প্রকাশনার সংখ্যা ছিল সর্বাধিক, এর পরেই ছিল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন; অন্যদিকে, ভিয়েতনাম-ইউকে রিসার্চ অ্যান্ড ট্রেনিং ইনস্টিটিউটে প্রভাষক প্রতি প্রকাশনার অনুপাত ছিল সর্বোচ্চ।

এগুলোর মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য দিকগুলো হলো শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়, যা আকার, উৎপাদনশীলতা এবং স্থায়িত্বের দিক থেকে বিকশিত হয়েছে; প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, যার সংখ্যা ও আকার ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে; এবং ভিয়েতনাম-ইউকে গবেষণা ও প্রশিক্ষণ ইনস্টিটিউট, যা তার সুবিন্যস্ত মডেল থাকা সত্ত্বেও বেশ জোরালোভাবে প্রসার লাভ করেছে।

বৈজ্ঞানিক গবেষণা, উদ্যোক্তা এবং প্রযুক্তি ক্ষেত্রের বিশেষজ্ঞদের সাথে সংযোগ স্থাপন ও তাঁদের অভিজ্ঞতা বিনিময়ের জন্য আমন্ত্রণ জানানো শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল গবেষণায় অনুপ্রাণিত করতে সাহায্য করে। ছবিতে: স্মার্ট ক্যাম্পাস প্রতিযোগিতায় শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্প উপস্থাপন করছে। ছবি: থু হা।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রকল্পের সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে (প্রধানত প্রাতিষ্ঠানিক পর্যায়ে প্রকল্প বৃদ্ধির কারণে); ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে রাষ্ট্রীয় পর্যায়ের প্রকল্পে যথেষ্ট বৃদ্ধি দেখা গেছে (প্রায় ৪০%)। এই ফলাফল গবেষণা প্রকল্পের পরিমাণ থেকে গুণমানের দিকে একটি পরিবর্তনের ইঙ্গিত দেয়।

দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিচালক, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন নগোক ভু-এর মতে, বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমকে এগিয়ে নিতে হলে, আন্তর্জাতিক প্রকাশনা বৃদ্ধির লক্ষ্যে মৌলিক ও প্রাতিষ্ঠানিক গবেষণার সাথে দেশ, এলাকা ও ব্যবসার আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে সহায়ক নীতিমালায় সক্রিয়ভাবে অবদান রাখা, তা নির্মাণ করা এবং সমালোচনামূলকভাবে পর্যালোচনা করার মধ্যে সুসমন্বয়পূর্ণ সমন্বয় সাধন করা প্রয়োজন।

সম্ভাবনাময় ধারণা, সমাধান ও পণ্যের বিকাশ ও বিকাশের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও উদ্ভাবনে তাদের সহযোগিতা জোরদার করতে হবে এবং ইনকিউবেশন ও উন্নয়ন নীতির মাধ্যমে রাষ্ট্র, বিভিন্ন সংস্থা ও ব্যবসা প্রতিষ্ঠান থেকে সম্পদ সংগ্রহকে উৎসাহিত করতে হবে।

প্রতিটি স্কুল বা প্রতিষ্ঠানের উচিত একটি ছাত্র উদ্যোক্তা ক্লাব প্রতিষ্ঠা করা, যা প্রতি মাসে উদ্যোক্তা ও প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞদের সাথে সক্রিয়ভাবে যোগাযোগ স্থাপন করবে এবং তাঁদের আমন্ত্রণ জানাবে, যাতে তাঁরা অভিজ্ঞতা বিনিময় করতে পারেন এবং শিক্ষার্থীদের শ্রেণিকক্ষ থেকেই উদ্ভাবন করতে ও ব্যবসা শুরু করতে অনুপ্রাণিত করতে পারেন।

উৎস: https://baodanang.vn/tu-duy-moi-cho-khoa-hoc-ben-vung-3317312.html