স্ব-শিক্ষা ও আত্ম-উন্নয়ন ব্যক্তিগত বিকাশের দিকে পরিচালিত করে।

আজকের জীবনে, যেখানে জ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিনিয়ত পরিবর্তিত হচ্ছে, সেখানে তরুণদের পরিপক্ক হতে ও খাপ খাইয়ে নিতে স্ব-শিক্ষা এবং আত্ম-উন্নয়ন অপরিহার্য হয়ে উঠেছে। পার্বত্য অঞ্চল ও গ্রামের শ্রেণিকক্ষ থেকে শুরু করে তৃণমূল স্তরের ডিজিটাল রূপান্তর কার্যক্রম পর্যন্ত, কোয়াং ট্রির অনেক তরুণ তাদের পড়াশোনা, কাজ এবং সমাজে অবদানের ক্ষেত্রে সাধারণ কিছু কাজের মাধ্যমে রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের উদাহরণ থেকে শিখছে এবং তাঁকে অনুসরণ করছে।

আপনার দৈনন্দিন কাজ থেকে শিখুন।

বিকেল গড়িয়ে এলে, নাম ট্রাচ কম্যুনের গণপ্রশাসনিক সেবা কেন্দ্রে, কম্যুন যুব ইউনিয়নের সচিব দুয়ং থি হুয়ং জিয়াং, ইউনিয়নের অন্যান্য তরুণ সদস্যদের সঙ্গে নিয়ে, বাসিন্দাদের তাদের ইলেকট্রনিক স্বাস্থ্য রেকর্ড VNeID অ্যাপ্লিকেশনে সংযুক্ত করার বিষয়ে নির্দেশনা দিচ্ছিলেন। যখন স্মার্টফোন হাতে থাকা একজন বয়স্ক ব্যক্তি অ্যাপ্লিকেশনটি খুলতে হিমশিম খাচ্ছিলেন, তখন তিনি ধৈর্য ধরে প্রতিটি ছোট ছোট ধাপে তাদের পথ দেখিয়ে দেন।

জিয়াং জানান যে তৃণমূল পর্যায়ে ডিজিটাল রূপান্তর সহায়তা কার্যক্রম বাস্তবায়নের প্রাথমিক পর্যায়ে তিনি অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছিলেন। কখনও কখনও, ভুল পদ্ধতি বা অস্পষ্ট নির্দেশনা মানুষকে কাজ চালিয়ে যেতে নিরুৎসাহিত করত। এমন প্রতিটি ঘটনার পর, তিনি ফিরে গিয়ে আরও শিখতেন এবং পরেরবার আরও ভালোভাবে করার জন্য নতুন করে শুরু করতেন। জিয়াং বলেন, "আমার জন্য শেখার সবচেয়ে কার্যকর পদ্ধতি হলো প্রচুর কাজ করা, অনেক ভুল করা এবং তারপর সেগুলো সংশোধন করা।"

প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশ নেওয়ার পাশাপাশি, কম্যুনের মহিলা যুব ইউনিয়নের সেক্রেটারি বিভিন্ন নথি ও নির্দেশনামূলক ভিডিওর মাধ্যমে স্বাধীনভাবে আরও জ্ঞান অর্জন করেন এবং কমিউনিটিকে সহায়তা করার জন্য প্রযুক্তিগত দক্ষতাসম্পন্ন যুব ইউনিয়নের সদস্যদের সাথে সংযোগ স্থাপন করেন। ‘জনগণের জন্য ডিজিটাল সাক্ষরতা’র মতো ক্লাস, ন্যান ট্রাচ গ্রামের যৌথ আবাসের ডিজিটালাইজেশন প্রকল্প এবং ভূমি সংক্রান্ত তথ্য পরিষ্কার করার কাজে জনগণকে সহায়তা করার মতো কার্যক্রমগুলো ধীরে ধীরে প্রযুক্তিকে দৈনন্দিন জীবনের আরও কাছাকাছি নিয়ে আসছে।

পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জীবন দক্ষতা বিষয়ক পাঠদানকালে শিক্ষিকা নগুয়েন ডাক নহাত তান - ছবি: কিউএন

খে সান কম্যুনের ট্যান হপ প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছোট শ্রেণিকক্ষে, শিক্ষক নগুয়েন ডাক ন্যাট ট্যান প্রায়শই ক্লাস শেষে পাহাড়ি অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত ভিডিও লেকচার তৈরি এবং কার্যক্রমের মডেল নিয়ে গবেষণা করে সময় কাটান। ১০ বছরেরও বেশি সময় ধরে যুব গোষ্ঠীর কার্যক্রমে জড়িত থাকা এবং সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের পড়ানোর সুবাদে তিনি বোঝেন যে, শিক্ষার্থীদের উন্নতির জন্য শিক্ষকদের প্রথমে নিজেদের পরিবর্তন করতে হবে। শিক্ষক ন্যাট ট্যান বলেন, "আমি সবসময় বিশ্বাস করি যে, শিক্ষার্থীদের উন্নতিতে সাহায্য করতে হলে, আমাকে প্রথমে নিজের উন্নতি করতে হবে।"

পার্বত্য অঞ্চলের একজন আদর্শ তরুণ শিক্ষক হিসেবে তিনি যুব ইউনিয়নের কার্যক্রমে এবং পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য দক্ষতা-নির্মাণমূলক শিক্ষাপদ্ধতিতে সক্রিয়ভাবে প্রযুক্তি প্রয়োগ করেন। কিন্তু এই তরুণ শিক্ষক সবচেয়ে বেশি গুরুত্ব দেন কীভাবে শিক্ষার্থীদের বোঝানো যায় যে তাদের কথা বোঝা হচ্ছে এবং তারা স্কুলে আসতে অনুপ্রাণিত হচ্ছে। নিজের পেশাগত দক্ষতা বাড়ানোর জন্য পড়াশোনার পাশাপাশি তিনি ধৈর্য এবং শিক্ষার্থীদের কথা শোনার ক্ষমতাও গড়ে তোলেন। সুবিধাবঞ্চিত পরিবারের শিক্ষার্থীদের তিনি বড় ভাইয়ের মতো করে উৎসাহিত ও সমর্থন করেন।

চিন্তা করার ও কাজ করার সাহসের চেতনাকে উৎসাহিত করা।

রুক জাতিগোষ্ঠীর প্রথম নারী শিক্ষার্থী হিসেবে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হয়ে কাও থি লে হ্যাং বর্তমানে কুয়াং বিন বিশ্ববিদ্যালয়ের শেষ বর্ষের ছাত্রী। কিম ফু কম্যুনের মো ও ও ও গ্রামে জন্ম, যেখানে মানুষ এখনও নানা প্রতিকূলতার সম্মুখীন হয়—হ্যাং বোঝেন যে শিক্ষাই দারিদ্র্য থেকে মুক্তির পথ।

শহরে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনার শুরুর দিনগুলোতে রুক জাতিগোষ্ঠীর এই তরুণীটি উদ্বেগে পূর্ণ ছিল। তবে, তার পরিবার, শিক্ষক, কা শেং সীমান্তরক্ষী চৌকির কর্মকর্তা এবং আরও অনেকের উৎসাহ তাকে প্রচেষ্টা চালিয়ে যাওয়ার প্রেরণা যুগিয়েছিল। পড়াশোনার বছরগুলোতে হ্যাং শুধু প্রতিকূলতাই কাটিয়ে ওঠেনি, বরং "কোয়াং বিন প্রদেশে (পূর্বতন) রুক (চুট) জাতিগোষ্ঠীর শিশুদের জন্য স্বাস্থ্য ও ব্যক্তিগত পরিচ্ছন্নতা শিক্ষার কার্যকারিতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে বর্তমান পরিস্থিতি এবং প্রস্তাবিত সমাধান বিষয়ক গবেষণা" শীর্ষক বৈজ্ঞানিক গবেষণাতেও অংশগ্রহণ করেছিল। তার এই গবেষণাটি হো চি মিন কমিউনিস্ট যুব ইউনিয়নের কেন্দ্রীয় কমিটি কর্তৃক প্রদত্ত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের জন্য ২০২৫ সালের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি পুরস্কারে দ্বিতীয় পুরস্কার লাভ করে।

কোয়াং বিন বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্রন্থাগারে শিক্ষার্থী কাও থি লে হ্যাং অধ্যয়ন করছেন - ছবি: কিউএন

অধ্যয়ন ও প্রশিক্ষণে তার প্রচেষ্টার ফলস্বরূপ, হ্যাং ছাত্রী থাকা অবস্থাতেই পার্টিতে অন্তর্ভুক্ত হওয়ার সম্মান লাভ করেন। হ্যাং বলেন, “আমি সবসময় ভাবতাম, ভবিষ্যতে বাবা-মাকে সাহায্য করতে ও মাতৃভূমির সেবা করতে আমাকে পড়াশোনা করতে হবে। পড়াশোনা আমার পরিবার ও সম্প্রদায়ের প্রতিও একটি দায়িত্ব।”

কোয়াং ট্রি পাওয়ার কোম্পানির ডিসপ্যাচিং বিভাগে কর্মরত তরুণ প্রকৌশলী নগুয়েন নাত লং-এর দৈনন্দিন কাজে, দ্রুত পরিবর্তনশীল প্রযুক্তির সাথে তাল মেলাতে স্ব-শিক্ষা প্রায় একটি বাধ্যতামূলক বিষয়। স্ক্যাডা (SCADA) এবং বিদ্যুৎ শিল্প অটোমেশন ক্ষেত্রে বহু বছর কাজ করার সুবাদে, তিনি সর্বদা সিস্টেমের পরিচালন দক্ষতা উন্নত করার জন্য সক্রিয়ভাবে প্রযুক্তিগত সমাধান গবেষণা ও প্রয়োগ করেছেন। লং-এর মতে, আজ রাষ্ট্রপতি হো চি মিন-এর উদাহরণ থেকে শেখা এবং তা অনুসরণ করার অর্থ হলো, অসুবিধাকে ভয় না পাওয়া, চিন্তা ও কাজ করার সাহস রাখা এবং নিজের কাজে সর্বদা একটি সক্রিয় মনোভাব বজায় রাখা। লং বলেন, "উঠে আসা প্রতিটি সমস্যাই গবেষণায় আরও গভীরে যাওয়ার একটি সুযোগ।"

২০২৫ সালে অনুষ্ঠিতব্য ১৫তম জাতীয় সেরা তরুণ কারিগর পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠানে জনাব নগুয়েন নাত লং - ছবি: কিউএন

প্রাদেশিক ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্ট কমিটির ভাইস চেয়ারপার্সন এবং প্রাদেশিক যুব ইউনিয়নের সেক্রেটারি মিস ত্রান থি থু বলেছেন যে, আজকের যুবকদের উল্লেখযোগ্য দিক হলো হো চি মিনের চিন্তাধারা, নৈতিকতা এবং জীবনধারা অধ্যয়ন ও অনুসরণ করার স্পৃহা, যা এখন আর কেবল স্লোগান বা আনুষ্ঠানিক আন্দোলনের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়, বরং শিক্ষা, কর্ম এবং সমাজে অবদান রাখার ক্ষেত্রে বাস্তব কর্মকাণ্ডের মাধ্যমে তা ক্রমশ প্রকাশ পাচ্ছে।

মিস থু বলেন: “রাষ্ট্রপতি হো চি মিন তাঁর জীবদ্দশায় সর্বদা আত্ম-অধ্যয়নকে আত্ম-উন্নয়নের পথ হিসেবে বিবেচনা করতেন। আজ, অনেক তরুণ-তরুণী নতুন যুগের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে আত্ম-অধ্যয়ন ও আত্ম-উন্নয়নের চেতনায় তাঁর দৃষ্টান্ত অনুসরণ করছে। এদের মধ্যে রয়েছে প্রতিকূলতা কাটিয়ে অধ্যবসায়ী শিক্ষার্থীরা, সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় নিবেদিতপ্রাণ তরুণ শিক্ষকেরা এবং ডিজিটাল রূপান্তর ও জনগণের সেবায় প্রযুক্তির প্রয়োগে অগ্রণী যুব ইউনিয়নের সদস্যরা। যুব ইউনিয়ন তরুণদের সৃজনশীলতা ও অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা বিকাশের জন্য একটি উপযুক্ত পরিবেশ তৈরি করে তাদের পাশে থাকবে এবং শিক্ষা, কর্ম ও জীবনে আরও সুন্দর দৃষ্টান্ত স্থাপন করবে।”

নিজেদের ও নিজেদের কর্মজীবন প্রতিষ্ঠা করার যাত্রাপথে, অনেক তরুণ-তরুণী সাধারণ ও দৈনন্দিন কাজের মাধ্যমে নীরবে তাদের দক্ষতা বাড়িয়ে চলেছে। কেউ পার্বত্য ও সীমান্ত অঞ্চলে শিক্ষকতা করে, কেউ প্রযুক্তিতে পারদর্শী হয়, আবার কেউ নিজের ও মাতৃভূমির ভবিষ্যৎ পরিবর্তনের জন্য শিখতে সচেষ্ট থাকে। তাদের সকলের মধ্যে সাধারণ যোগসূত্র হলো আত্ম-উন্নয়নের স্পৃহা, দায়িত্ববোধ এবং অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা। এভাবেই আজকের যুবসমাজ সবচেয়ে পরিচিত বিষয়গুলো দিয়েই রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের দৃষ্টান্ত থেকে শেখে এবং তা অনুসরণ করে।

কোয়াং নগোক

উৎস: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/tu-hoc-tu-ren-de-truong-thanh-9465f44/