"অতিরিক্ত টিউটরিং" এর ভয়
সম্প্রতি, সাংবাদিকরা বেশ কয়েকজন অভিভাবকের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া পেয়েছেন যাদের সন্তানরা হ্যানয়ের বো দে ওয়ার্ডের (পূর্বে লং বিয়েন জেলা) লি থুওং কিয়েট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়ে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং ব্যবস্থাপনা সংক্রান্ত সার্কুলার ২৯ অনুসারে, জুনিয়র হাই স্কুল স্তর থেকে, স্কুলের বাইরে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং প্রদানকারী শিক্ষকরা তাদের নিয়মিত শিক্ষার্থীদের ক্লাসে পড়াতে পারবেন না। তবে, বো দে ওয়ার্ডে, লি থুওং কিয়েট জুনিয়র হাই স্কুলের শিক্ষকদের দ্বারা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং কার্যক্রম অব্যাহত রয়েছে। ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের গ্রীষ্মকালীন ছুটি খুব কমই থাকে। জুলাইয়ের শুরুতে, কিছু অভিভাবক তাদের সন্তানদের টিউটরিং সময়সূচী সম্পর্কে বিজ্ঞপ্তি পেয়েছিলেন। উদ্বোধনী অনুষ্ঠানের পরপরই, এই টিউটরিং ক্লাসগুলি স্কুল এলাকার আশেপাশের কেন্দ্রগুলিতে যেমন ট্রাই থুক ভ্যাং, এএলএইচ (একাডেমিক লার্নিং হাব), ট্রাই টু ভিয়েত ইত্যাদিতে ব্যাপকভাবে আয়োজন করা হয়েছিল।

মিসেস পিটিএইচ, একজন অভিভাবক যার ৮ম শ্রেণীতে পড়ুয়া একটি শিশু আছে, তিনি বলেন: “আমার সন্তান সবেমাত্র স্কুল বছর শুরু করেছে, ঠিক তখনই হোমরুমের শিক্ষক তাকে স্কুলের কাছের একটি কেন্দ্রে অতিরিক্ত গণিত ও সাহিত্যের ক্লাস নেওয়ার পরামর্শ দেন। আরও উদ্বেগের বিষয় হল, যিনি ক্লাসে পড়ান তিনিই সরাসরি এই অতিরিক্ত ক্লাসগুলি পড়াচ্ছেন, নিয়মের বিপরীতে (বিজ্ঞপ্তি ২৯)।” মিসেস এইচ.-এর মতে, সপ্তাহের দিনগুলিতে নিয়মিত স্কুল সময়ের পরে ক্লাসগুলি নির্ধারিত হয় এবং শনিবারে শিক্ষার্থীরা তিনটি সেশনে (সকাল, বিকেল এবং সন্ধ্যা) উপস্থিত থাকে। কিছু শনিবারে, তার সন্তানকে এমনকি চারটি সেশনে অংশগ্রহণ করতে হয় কারণ আসন্ন পরীক্ষার জন্য আরও সংশোধনের প্রয়োজন হয়।
সাংবাদিকদের সাথে কথা বলার সময়, ওয়ার্ডের একটি কেন্দ্রের একজন প্রতিনিধি জানান যে তারা শিক্ষক এবং তালিকাভুক্তি কর্মীদের সার্কুলার ২৯ মেনে চলার নির্দেশ দিয়েছেন। তবে, তাদের শিক্ষকদের দ্বারা বর্তমানে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের শ্রেণীবদ্ধ করার কোনও পদ্ধতি তাদের নেই। যেহেতু বর্তমানে এই বিষয়টি নিয়ে তিনটি পক্ষ - স্কুল, কেন্দ্র এবং ওয়ার্ড/কমিউন পিপলস কমিটি - এর মধ্যে কোনও সমন্বয় ব্যবস্থা নেই, তাই তাদের শিক্ষার্থীদের তথ্য সংগ্রহের আইনি অবস্থানের অভাব রয়েছে। এই ফাঁকফোকর শিক্ষকদের নিয়মকানুনকে কাজে লাগাতে সাহায্য করে।
স্কুলে এবং টিউটরিং সেন্টারে বাচ্চারা এত বেশি পড়াশোনা করে, মিসেস এইচ এবং তার স্বামী দ্বন্দ্বের সম্মুখীন হন কারণ তার স্বামী চিন্তিত ছিলেন যে অতিরিক্ত পড়াশোনা তাদের মানসিক স্বাস্থ্যের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলবে। মিসেস এইচ জোর দিয়ে বলেন যে ক্লাসে, শিক্ষিকা "নরম শক্তি" ব্যবহার করতেন যার ফলে তার বাচ্চারা স্কুলে যেতে ভয় পেত। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষিকা যখন জানতেন যে তারা স্কুলে অন্য একজন শিক্ষকের সাথে অতিরিক্ত গণিত ক্লাস নিচ্ছে, তখন তিনি কিছু শিশুকে প্রশ্ন করতেন, যার ফলে শিক্ষার্থীরা ভয় পেয়ে বাড়িতে থাকত।
অভিভাবকরা জানান যে টিউশন পড়ানো সহজাতভাবে খারাপ নয়। তবে, যখন শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদানের জন্য চাপ দেওয়ার জন্য গোপন কৌশল ব্যবহার করেন, যেমন মৌখিক হুমকি দেওয়া বা টিউশনের উপাদান সম্পর্কিত পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরি করা, তখন এটি অভিভাবক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্যই হতাশার কারণ হয়। "গণিত শিক্ষক এমনকি তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদানের জন্য অভিভাবকদের ফোন করেছিলেন। আমি বিরক্ত কারণ আমার শিক্ষক নির্বাচন করার অধিকার আমার নেই," মিসেস এইচ. বলেন।
এমনকি নতুন ভর্তি হওয়া ষষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদেরও কারসাজি করা হচ্ছে। একজন অভিভাবক অভিযোগ করেছেন: "আমার সন্তান স্কুলে এসেছে মাত্র এক সপ্তাহেরও কম সময় আগে, তাদের মৌলিক জ্ঞানকে দৃঢ় করার অজুহাতে শিক্ষকের অতিরিক্ত টিউটরিং গ্রুপে যোগ করা হয়েছিল। গ্রেড পরিবর্তন, নতুন পরিবেশে অভ্যস্ত হওয়া এবং এখনও খাপ খাইয়ে নেওয়ার সময় না পাওয়ায়, তারা ইতিমধ্যেই অতিরিক্ত ক্লাসের সময়সূচীতে আকৃষ্ট হচ্ছে। আমরা খুব চিন্তিত, কিন্তু আমাদের প্রত্যাখ্যান করা কঠিন কারণ আমরা ভয় পাচ্ছি যে শিক্ষক আমাদের সন্তানের উপর কড়া নজর রাখবেন।"
সপ্তম শ্রেণীর এক ছাত্রের অভিভাবক মিসেস টি. জানান যে, ক্লাসে শিক্ষক বলেছিলেন যে অতিরিক্ত টিউশন ছাড়া ছাত্রদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে সমস্যা হবে। বিচারের ভয়ে, ছাত্ররা স্বেচ্ছায় রাজি হয়ে যায়। তারপর থেকে, শিক্ষক অভিভাবকদের আশ্বস্ত করেন যে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত টিউশনের প্রয়োজন। অভিভাবকরা আপত্তি জানাতে চেয়েছিলেন কিন্তু তাদের সন্তানদের গ্রেড প্রভাবিত হওয়ার বিষয়ে চিন্তিত ছিলেন।
অতিরিক্ত পাঠদানকারী শিক্ষকদের সম্পর্কে অধ্যক্ষ কী বলেছিলেন?
ঘটনাটি সম্পর্কে সাংবাদিকদের সাথে কথা বলতে গিয়ে, লি থুওং কিয়েট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (যেখানে অনেক শিক্ষকের বিরুদ্ধে অভিভাবকরা তাদের নিজস্ব শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত পাঠদানের অভিযোগ করেছেন) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ফু কুওং বলেন যে প্রায় ৫০% শিক্ষক স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত পাঠদান করেন; প্রধানত দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য বাধ্যতামূলক বিষয় যেমন গণিত, সাহিত্য এবং ইংরেজি পড়ান।
পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটোরিয়ালের রিপোর্টিং ছাড়াও, স্কুল শিক্ষকদের এই ক্লাসে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের একটি তালিকা প্রদান করতে বাধ্য করে কিনা এই প্রশ্নের জবাবে, মিঃ কুওং উত্তর দেন যে এটি টিউটোরিয়াল আয়োজনকারী কেন্দ্রগুলির দায়িত্ব। কেন্দ্রগুলি তখন স্থানীয় ওয়ার্ডে এটি রিপোর্ট করে। অধ্যক্ষের কর্তৃত্ব শিক্ষকদের কোন কেন্দ্রে পড়ান এবং প্রতি সপ্তাহে কতগুলি সেশন পড়ান তা রিপোর্ট করার মধ্যে সীমাবদ্ধ।
অধ্যক্ষের মতে, প্রতিবেদকের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া পাওয়ার পর, স্কুল একটি প্রাথমিক পর্যালোচনা পরিচালনা করে এবং নির্ধারণ করে যে শিক্ষকদের দ্বারা পড়ানো পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্লাসগুলিতে (অধ্যক্ষের ঠিক কথায়) শিক্ষকদের নিয়মিত ক্লাসের শিক্ষার্থীরাও অন্তর্ভুক্ত ছিল। "আমি শিক্ষকদের নির্দেশ দিয়েছি যে তারা কেন্দ্রের সাথে আলোচনা করে সেইসব শিক্ষার্থীদের স্থানান্তর করতে যারা সার্কুলার ২৯ (শিক্ষকদের নিজস্ব ক্লাসের শিক্ষার্থী) অনুসারে অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য যোগ্য নয়," মিঃ কুওং বলেন।
মিঃ কুওং বলেন যে সার্কুলারে বলা হয়েছে যে স্কুলগুলির এই কেন্দ্রগুলির জন্য পরিদর্শন দল গঠনের ক্ষমতা নেই; এই কাজটি স্থানীয় পিপলস কমিটির, এবং স্কুলটি দলের সদস্য হিসাবে অংশগ্রহণ করে। "আমরা কেন্দ্রগুলিকে মনে করিয়ে দিয়েছি। তারা গুরুত্ব সহকারে মেনে চলার প্রতিশ্রুতি দিয়েছে, এবং যে কোনও ক্ষেত্র মানসম্মত নয় তা সংশোধন করা হবে," মিঃ কুওং বলেন।
মিঃ কুওং আরও বলেন যে স্কুলটি শিক্ষকতা কর্মী পরিষদের একটি সভা করেছে এবং শিক্ষকদের মধ্যে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিংয়ের বিষয়টি নিয়ে আলোচনা করেছে। তবে, অভিভাবকদের প্রতিক্রিয়া অনুসারে, লি থুওং কিয়েট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষকদের দ্বারা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং কার্যক্রম এখনও যথারীতি চলছে।
সূত্র: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo






মন্তব্য (0)