(ড্যান ট্রাই) - যেসব স্কুলে শিক্ষকরা অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ম লঙ্ঘন করেন, তাদের প্রতিযোগিতার জন্য বিবেচনা করা হবে না। হ্যানয়ের বা দিন জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের (জিডিএন্ডডিটি) এই নির্দেশিকা জারি করেছে।
বা দিন জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ তাদের ব্যবস্থাপনাধীন স্কুলগুলিতে পাঠানো একটি সরকারী বার্তায় নিশ্চিত করেছে যে সম্প্রতি অবৈধ অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার পরিস্থিতি ঘটছে, যা অভিভাবক এবং জনগণের মধ্যে ক্ষোভের সৃষ্টি করছে।
অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম কার্যকরভাবে পরিচালনা করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অনুরোধ করছে যে জেলার কিন্ডারগার্টেন, প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষরা বর্তমান নিয়মকানুন কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করুন।
তদনুসারে, অধ্যক্ষকে অবশ্যই কর্মী এবং শিক্ষকদের জন্য একটি প্রতিশ্রুতি স্বাক্ষরের ব্যবস্থা করতে হবে যাতে তারা নিয়ম লঙ্ঘন করে অতিরিক্ত ক্লাস আয়োজন না করে, নিয়ম অনুসারে এবং অধ্যক্ষের সম্মতিতে অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করে।
বা দিন শিক্ষা খাতের নেতারা স্কুলগুলিকে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমের তত্ত্বাবধান এবং পরিদর্শন জোরদার করার জন্য অনুরোধ করেছেন। বিশেষ করে, যেসব শিক্ষক শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস নিতে বাধ্য করেন তাদের আচরণ এবং মনোভাবের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত যাতে লঙ্ঘনগুলি দ্রুত পরিচালনা এবং পর্যালোচনা করা যায়।
স্কুলগুলিকে যৌথ শিক্ষাদান কর্মসূচি, স্কুল-পরবর্তী ক্লাব, জীবন দক্ষতা শিক্ষা, সম্পূরক শিক্ষাদান, ইংরেজি এবং অন্যান্য বিদেশী ভাষা প্রবর্তন ইত্যাদি পর্যালোচনা করতে হবে, নিশ্চিত করতে হবে যে এই কার্যক্রমগুলি স্বেচ্ছাসেবী এবং স্কুল এবং অভিভাবকদের মধ্যে সম্মতি রয়েছে।
বা দিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের আরেকটি উল্লেখযোগ্য দিক হল, স্কুলগুলিকে লাইসেন্সপ্রাপ্ত টিউটরিং সুবিধার তালিকা প্রকাশ্যে ঘোষণা করতে হবে যাতে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা জানতে পারে।
এছাড়াও, প্রবিধান অনুসারে, প্রবিধান লঙ্ঘনের জন্য স্কুলের অধ্যক্ষ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কাছে দায়ী থাকবেন। যেসব স্কুলের কর্মী এবং শিক্ষক অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ সংক্রান্ত প্রবিধান লঙ্ঘন করেন, তাদের স্কুল বছরে অনুকরণ শিরোনামের জন্য বিবেচনা করা হবে না।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-day-them-trai-quy-dinh-truong-se-khong-duoc-xet-thi-dua-20241026112644655.htm
মন্তব্য (0)