প্রতিনিধি Nguyen Tam Hung - ছবি: GIA HAN
২০ নভেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদে শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইনের খসড়া ; উচ্চশিক্ষা আইনের খসড়া (সংশোধিত); বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনের খসড়া (সংশোধিত); এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়নের জন্য নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া এবং নীতি সম্পর্কিত খসড়া প্রস্তাব নিয়ে আলোচনা করা হয়।
শিক্ষক ভাতা বৃদ্ধির ফলে শত শত শিক্ষার্থী উপকৃত হচ্ছে
আলোচনার সময় তার মতামত প্রদান করে, প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং ( হ্যানয় ) বলেন যে প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য ৭০% অগ্রাধিকারমূলক পেশাগত ভাতা ; কর্মীদের জন্য ৩০% এবং বিশেষ করে কঠিন এলাকার শিক্ষকদের জন্য ১০০% প্রস্তাব "শুধুমাত্র মৌখিক সম্মাননা নয়, নির্দিষ্ট নীতি এবং শাসনব্যবস্থার মাধ্যমে" প্রকৃত উদ্বেগ প্রকাশ করে।
তাঁর মতে, এটি স্পষ্টতই প্রমাণ করে যে প্রশাসনিক কর্মজীবন বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থান পায়।
তিনি জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষকতা একটি অত্যন্ত বিশেষ পেশা, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করার জন্য শিক্ষকদের নিজেদের এবং তাদের খ্যাতির বিশেষ যত্ন নেওয়ার প্রয়োজনীয়তা রয়েছে।
অন্যান্য পেশার লোকেরা যারা বেঁচে থাকার জন্য পর্যাপ্ত আয় করে না, তারা আরও অনেক কাজ করে আরও বেশি আয় করতে পারে, কিন্তু শিক্ষকরা তা করতে পারে না। এমন কিছু কাজ আছে যা অন্যরা করতে পারে কিন্তু শিক্ষকদের করার অনুমতি নেই।
"যদিও তুমি টিউটরিং এর সঠিক কাজ করো , তবুও তুমি যা ইচ্ছা তাই শেখাতে পারবে না।"
একজন ডাক্তার যিনি একটি সরকারি হাসপাতালে রোগীদের পরীক্ষা করেন , কিন্তু যখন তিনি একটি বেসরকারি হাসপাতালে কাজ করতে যান, তখন তিনি সেই একই রোগীকে পরীক্ষা এবং চিকিৎসা করতে পারেন যা তিনি সরকারি হাসপাতালে পরীক্ষা করেছিলেন। এটিও স্বাভাবিক, কারণ রোগী একটি সরকারি হাসপাতালে চিকিৎসা নিতে চান না বরং একটি বেসরকারি হাসপাতালে যেতে চান, যেখানে উন্নত সরঞ্জাম, আরও প্রশস্ত এবং সম্পূর্ণ যত্নের পরিবেশ রয়েছে...
কিন্তু শিক্ষকরা তাদের নিজস্ব শিক্ষার্থীদের স্কুলের সময় যে পাঠ শেখানোর কথা, সেই একই পাঠ শেখানোর অনুমতি পান না ।
"অন্যান্য বিষয়বস্তু বা আরও উন্নত জ্ঞান শেখানো ভালো, কিন্তু যদি আমরা এমন জ্ঞান শেখাই যা ক্লাসে শেখানো উচিত, তাহলে সমস্যাটি আর ইতিবাচক প্রেরণা থাকবে না," মিঃ কুওং বিশ্লেষণ করেন।
অতএব, উচ্চ ভাতা পেলে শিক্ষকদের আয় ভালো হবে, বিশেষ করে তারা সমাজ এবং শিক্ষার্থীদের প্রতি তাদের দায়িত্ব সম্পর্কে আরও সচেতন হবেন এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান এবং শেখার যত্ন নেওয়ার জন্য তাদের সমস্ত মনোযোগ নিবেদিত করবেন।
তিনি আরও বলেন, শিক্ষকদের পারিশ্রমিক বৃদ্ধি একজন ব্যক্তির জন্য কেবল একটি ছোট বিনিয়োগ, কিন্তু এটি শত শত শিক্ষার্থীর উপকার করে। সেখান থেকে, এটি অত্যন্ত উচ্চ সামাজিক দক্ষতা নিয়ে আসে।
তিনি জোর দিয়ে বলেন যে, যখন সমাজ শিক্ষকদের প্রতি আরও বেশি মনোযোগ দেয়, তখন শিক্ষকদের প্রতি সমাজের প্রয়োজনীয়তাও আরও বেশি হওয়া উচিত। শিক্ষকদের কর্তব্য ও দায়িত্ব পালনের উপর সমাজের তত্ত্বাবধান আরও কঠোর এবং পুঙ্খানুপুঙ্খ হওয়া উচিত।
এই ব্যবস্থাটি যোগ্য শিক্ষকদের একটি দল গঠনে সাহায্য করবে, যা শিক্ষার সাফল্যের জন্য নির্ধারক উপাদান।
প্রতিনিধি Hoang Van Cuong - ছবি: GIA HAN
যৌথ প্রবেশিকা পরীক্ষার আয়োজনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে দায়িত্ব দেওয়া হলে তা স্বচ্ছ এবং কার্যকর হবে।
প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং প্রদেশের সকল স্কুলের জন্য একটি সাধারণ প্রবেশিকা পরীক্ষা আয়োজনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে দায়িত্ব দেওয়ার বিষয়ে তার সম্মতি ব্যক্ত করেছেন। এটি দক্ষতা, ন্যায্যতা তৈরি করবে এবং প্রার্থীদের আরও স্বচ্ছভাবে নির্বাচন করতে সহায়তা করবে।
এছাড়াও, জন্মহার দ্রুত হ্রাস এবং তীব্র অভিবাসনের বর্তমান প্রেক্ষাপটে, শিক্ষার্থীর সংখ্যা মেটাতে স্কুলগুলি এই বছর আরও শিক্ষক নিয়োগ করতে পারে, কিন্তু কয়েক বছর পরে, কম জন্মহার এবং উচ্চ অভিবাসনের কারণে, শিক্ষার্থীর সংখ্যা হ্রাস পেতে পারে, যার ফলে শিক্ষকের উদ্বৃত্ত দেখা দিতে পারে।
এদিকে, অন্যান্য স্কুলে অনেক অভিবাসী আসায় শিক্ষার্থীর সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পাবে, তাই শিক্ষকের অভাব দেখা দেবে।
সেই সময়ে, পর্যাপ্ত কর্তৃত্বসম্পন্ন একটি সংস্থা থাকা প্রয়োজন যার মাধ্যমে উদ্বৃত্ত স্কুল থেকে ঘাটতি স্কুলে শিক্ষকদের স্থানান্তর করা যায় এবং একই প্রদেশে কিছু স্কুলে উদ্বৃত্ত শিক্ষক থাকলেও কিছু স্কুলে শিক্ষকের ঘাটতি থাকে এমন পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠা যায়।
"এই সংহতি কার্যকর করার জন্য, বিভাগকে খসড়া প্রস্তাবের মতো নিয়োগ এবং সংহতি করার অধিকার দিতে হবে, এবং স্কুলগুলিকে নিজেরাই আলোচনা করতে দেওয়া যাবে না অথবা শিক্ষকদের উদ্বৃত্ত স্কুল থেকে ঘাটতি স্কুলে কীভাবে স্থানান্তর করা যায় তা নির্ধারণ করতে দেওয়া যাবে না," প্রতিনিধি কুওং বলেন।
প্রতিনিধি নগুয়েন ট্যাম হাং উল্লেখ করেছেন: "বর্তমানে, সাধারণ শিক্ষার শিক্ষকরা টিউশন ফি ব্যতীত স্কুলের আয় এবং ব্যয়ের কারণে প্রচণ্ড চাপের মধ্যে রয়েছেন।"
অতএব, তিনি আইনে একটি প্রবিধান যুক্ত করার প্রস্তাব করেন যাতে শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক করা হয়, যার মধ্যে শিক্ষাগত সহায়তা পরিষেবা সহ শিক্ষাগত পরিষেবা রাজস্বের ১০০% বাধ্যতামূলক করা হয়, যাতে "শিক্ষকদের স্কুলের পক্ষ থেকে ব্যাখ্যা করার মতো অবস্থানে না রাখা হয়" তা নিশ্চিত করা যায়।
"শিক্ষকদের সম্মান, মনোবল এবং সময় রক্ষার জন্য আর্থিক স্বচ্ছতা একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ," মিঃ হাং বলেন।
থান চুং - টিয়েন লং
মন্তব্য (0)