স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলা

হাং ইয়েন অনলাইন সংবাদপত্র

স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলার জন্য প্রতিটি স্কুলের মধ্যে একটি শিক্ষা ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন যাতে একটি বন্ধুত্বপূর্ণ, সুশৃঙ্খল এবং সুশৃঙ্খল স্কুল পরিবেশ তৈরি করা যায়। এটি একটি কেন্দ্রীয় কাজ যার উপর প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি মনোযোগ দিচ্ছে। সামাজিক চাহিদার প্রতি সাড়া দিয়ে, প্রতিটি স্কুল তার নিজস্ব লক্ষ্য এবং লক্ষ্য নির্ধারণ করে, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং ব্যবহারিক অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে, তিনটি মূল মানদণ্ড নিশ্চিত করে: নিরাপত্তা, ভালোবাসা এবং শ্রদ্ধা। অতএব, বহু বছর ধরে, ভ্যান গিয়াং উচ্চ বিদ্যালয়ের (ভ্যান গিয়াং) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা একটি সুখী স্কুল হওয়ার লক্ষ্য সফলভাবে অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা চালিয়ে আসছে।

ভ্যান গিয়াং উচ্চ বিদ্যালয় (ভ্যান গিয়াং) একটি বন্ধুত্বপূর্ণ স্কুল পরিবেশ তৈরি করে এবং শিক্ষার্থীদের সক্রিয় অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করে।

ভ্যান গিয়াং উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি হং নগান বলেন: "স্কুলটি ব্যবহারিক পরিবেশের সাথে মানানসই অনেক সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময় কার্যক্রম আয়োজন করেছে, যা শিক্ষক-শিক্ষিকা এবং শিক্ষক-শিক্ষিকাদের মধ্যে পারস্পরিক শ্রদ্ধার একটি উন্মুক্ত, গণতান্ত্রিক পরিবেশ তৈরি করে। প্রতিটি কর্মী এবং শিক্ষক শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উচ্চ দায়িত্ববোধ প্রদর্শন করে এবং শিক্ষক-শিক্ষিকাদের মধ্যে শ্রদ্ধা একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করে, যা প্রতিটি শিক্ষার্থীর শেখার মনোভাবকে উদ্দীপিত করে। এর পাশাপাশি, স্কুল সর্বদা ট্রেড ইউনিয়ন এবং যুব ইউনিয়নের কার্যক্রমকে কার্যকরভাবে প্রচার করে যাতে দেশপ্রেম, ঐতিহ্যবাহী ইতিহাস এবং জাতির সুন্দর সংস্কৃতিকে শিক্ষিত করার লক্ষ্যে অনুকরণ আন্দোলন বাস্তবায়নের সাথে সম্পর্কিত কার্যক্রম সংগঠিত করা যায়, যা রাজনৈতিক ও আদর্শিক শিক্ষার কার্যকারিতা উন্নত করতে এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর চরিত্র গঠনে অবদান রাখে।" টং ট্রান প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (ফু কু) আমরা নিরাপদ এবং বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক পরিবেশ দেখে খুবই মুগ্ধ হয়েছি। স্কুলের উঠোন, সিঁড়ি এবং শ্রেণীকক্ষের করিডোর পরিষ্কার রাখা হয়েছিল। হোমরুমের শিক্ষক-শিক্ষিকা এবং শিক্ষার্থীরা শ্রেণীকক্ষগুলিকে সুন্দর এবং সৃজনশীলভাবে সাজিয়েছিলেন। স্কুলের মাঠ সবুজ গাছপালায় ঢাকা ছিল, যা একটি শীতল এবং সতেজ পরিবেশ তৈরি করেছিল। "একটি বন্ধুত্বপূর্ণ স্কুল গড়ে তোলা, সক্রিয় শিক্ষার্থী" অনুকরণ আন্দোলন একটি সভ্য শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে এবং স্কুলে আসার সময় শিক্ষার্থীদের জন্য একটি মনোরম অনুভূতি তৈরিতে অবদান রেখেছে। এই আন্দোলনের একটি উল্লেখযোগ্য দিক হল স্কুলের সকল সদস্যের আচরণ মূল্যায়ন, রেফারেন্সিং এবং প্রচারের ভিত্তি হিসেবে কাজ করার জন্য নীতিগত মান এবং কর্মক্ষেত্রের সংস্কৃতির উপর ভিত্তি করে একটি আচরণবিধি তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা; শিক্ষার্থীদের আচরণ এবং মনোভাব পরিচালনার জন্য শিক্ষকদের রোল মডেল হিসেবে ভূমিকার উপর জোর দেওয়া। টং ট্রান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের একজন শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি হিপ বলেন: "সাক্ষরতা শেখানোর পাশাপাশি, আমরা শিক্ষার্থীদের শেখাই কিভাবে ক্ষুদ্রতম বিষয় থেকেও সংস্কৃতিবানভাবে আচরণ করতে হয়, যেমন শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হওয়া; বন্ধুবান্ধব এবং তাদের আশেপাশের লোকদের সাথে যোগাযোগ এবং মিথস্ক্রিয়া করার সময় বন্ধুত্বপূর্ণ মনোভাব রাখা।" প্রতিটি শিক্ষার্থীর একটি অনন্য ব্যক্তিত্ব এবং ক্ষমতা থাকে, তাই আমার তাদের সাথে যোগাযোগ এবং নির্দেশনা দেওয়ার একটি ভিন্ন উপায় রয়েছে। একাডেমিকভাবে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের জন্য, আমি ক্রমাগত তাদের আরও কঠোর পরিশ্রম করতে অনুপ্রাণিত করার জন্য উৎসাহিত করি এবং প্রশংসা করি। দুষ্টু শিক্ষার্থীদের জন্য, আমি তাদের পরিস্থিতি আরও ভালভাবে বোঝার জন্য তাদের সাথে কথা বলার উপায় খুঁজে পাই, যার ফলে তাদের অল্প বয়স থেকেই সঠিক আচরণ এবং একটি সুন্দর জীবনধারা বিকাশের জন্য নির্দেশনা দেওয়া হয়। স্কুল সংস্কৃতির বিকাশের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলগুলিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা একটি আচরণবিধি তৈরি এবং বাস্তবায়নের নির্দেশ দেয়। প্রদেশে ৪৭৯টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে; ৯০% স্কুল সবুজ, পরিষ্কার, সুন্দর, নিরাপদ এবং বন্ধুত্বপূর্ণ হওয়ার মান পূরণ করে। ১০০% শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ২০২১-২০৩০ সময়কালে বিপ্লবী আদর্শ, নীতিশাস্ত্র, জীবনধারার শিক্ষা জোরদার এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে অবদানের আকাঙ্ক্ষাকে অনুপ্রাণিত করার জন্য ২৭ এপ্রিল, ২০২২ তারিখের পরিকল্পনা নং ৭৫২/KH-SGDĐT বাস্তবায়নের জন্য প্রোগ্রাম এবং কার্যক্রম তৈরি করেছে... নীতিশাস্ত্র এবং নাগরিক শিক্ষার বিষয়গুলি শেখানো এবং শেখার ক্ষেত্রে, স্কুলগুলি বাস্তবতার সাথে সংযোগ, অনুকরণীয় রোল মডেলকে শক্তিশালী করেছে এবং শিক্ষকদের সর্বদা এবং সর্বত্র একটি ভাল উদাহরণ স্থাপন করার দায়িত্বের উপর জোর দিয়েছে। স্কুল প্রশাসক, শিক্ষক, কর্মী, শিক্ষা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মকর্তা এবং যুব ইউনিয়ন কর্মকর্তারা... স্কুলগুলিতে সাংস্কৃতিক আচরণে তাদের ক্ষমতা এবং দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ পেয়েছেন। সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি স্কুলের মধ্যে শিক্ষার্থীদের মনোবিজ্ঞান এবং সামাজিক কাজের জন্য পরামর্শ এবং সহায়তা দল প্রতিষ্ঠা করেছে; সামাজিক কার্যক্রম সুষ্ঠুভাবে পরিচালনা করা, কৃতজ্ঞতা, দাতব্য এবং মানবিক কাজ, শিক্ষা ও প্রতিভার প্রচার, যোগ্য শিক্ষার্থী এবং অসুবিধা কাটিয়ে ওঠা সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের উপহার এবং বৃত্তি প্রদান... একটি সুন্দর স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলার জন্য, স্কুলগুলিকে স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় করতে হবে যাতে নিরাপত্তা, শৃঙ্খলা এবং সুরক্ষা নিশ্চিত করা যায়, খারাপ উপাদানগুলি শিক্ষার্থীদের সামাজিক কুকর্মে প্রলুব্ধ করতে না পারে বা এলাকায়, বিশেষ করে স্কুলের আশেপাশের এলাকায় নীতিশাস্ত্র এবং জীবনধারা লঙ্ঘন করতে না পারে; পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে একটি ঘনিষ্ঠ সংযোগ থাকা প্রয়োজন, যেখানে স্কুল সাধারণ মান অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের আচরণ পরিচালনা এবং সংশোধন করার ভূমিকা পালন করে; শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্মীদের একটি দল গঠনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে যারা সত্যিকার অর্থে অনুকরণীয়, শিক্ষার্থীদের অনুসরণ করার জন্য রোল মডেল হিসেবে কাজ করে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বিপ্লবী আদর্শ, রাজনৈতিক মতাদর্শ, নীতিশাস্ত্র, জীবনধারা, জীবন দক্ষতা, বৃত্তিমূলক দক্ষতা এবং শিক্ষার্থীদের জন্য কর্মসংস্থানের শিক্ষা প্রচার চালিয়ে যেতে হবে; আচরণের একটি সুস্থ সংস্কৃতি গড়ে তোলা, ঐতিহ্যবাহী রীতিনীতি এবং মূল্যবোধের ইতিবাচক মূল্যবোধ প্রচার এবং পারস্পরিক সহায়তা, সহানুভূতি এবং সংহতির চেতনা বজায় রাখার উপর জোর দেওয়া উচিত। শিক্ষাক্ষেত্রের প্রচেষ্টার পাশাপাশি, একটি নিরাপদ, বন্ধুত্বপূর্ণ এবং ইতিবাচক পরিবেশ তৈরিতে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য সুমূল্যবোধের ব্যবস্থা গঠনে অবদান রাখার জন্য পরিবারের নিয়মিত সহযোগিতাও অপরিহার্য।

ভু হিউ

সূত্র: https://baohungyen.vn/xay-dung-van-hoa-hoc-duong-3181315.html