Thay đổi nhận thức về học nghề
Song song với nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, Trường THCS Thủ Thừa (xã Thủ Thừa) xác định công tác giáo dục hướng nghiệp và định hướng HS sau THCS là một trong những nhiệm vụ quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực cho địa phương.
Trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức của phụ huynh (PH) và HS, thường xuyên tổ chức tuyên truyền về chủ trương PLHS sau THCS thông qua các buổi sinh hoạt dưới cờ, họp PH và các hoạt động tư vấn trước kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Qua đó, giúp PH và HS hiểu rằng học nghề không phải là lựa chọn thứ yếu mà là một hướng đi phù hợp với nhiều HS trong bối cảnh xã hội hiện nay.
Trường tổ chức các hoạt động tư vấn hướng nghiệp gắn với trải nghiệm thực tế. Những năm qua, trường phối hợp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp như Trường Cao đẳng Long An, Trường Trung cấp Việt Nhật, Trường Cao đẳng Công nghệ và Du lịch,... tổ chức nhiều hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho HS.
Đặc biệt, trường tổ chức Hội nghị giáo dục hướng nghiệp và định hướng PLHS sau THCS ngay tại sân trường với sự tham gia của lãnh đạo các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo viên (GV), PH và HS. Tại hội nghị, HS được nghe giới thiệu về các ngành nghề đào tạo, cơ hội việc làm và triển vọng phát triển nghề nghiệp.
Một điểm nhấn trong các hoạt động này là việc mời các sinh viên từng học tại trường, đã có việc làm ổn định trở về giao lưu với HS. Những câu chuyện thực tế “người thật, việc thật” giúp HS và PH có cái nhìn cụ thể hơn về con đường học nghề.
Ngoài ra, trường tăng cường hoạt động tham quan, trải nghiệm tại các cơ sở đào tạo nghề. Theo đó, trường tổ chức cho HS khối 9 tham quan thực tế tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Trong các chuyến tham quan, HS được trực tiếp tìm hiểu các xưởng thực hành, các ngành nghề đào tạo và môi trường học tập của sinh viên. Thông qua các hoạt động trải nghiệm này, HS có cơ hội tiếp cận thực tế với thế giới nghề nghiệp, từ đó hình thành nhận thức rõ ràng hơn về định hướng tương lai của bản thân.
Hiệu trưởng Trường THCS Thủ Thừa Phạm Quốc Tuấn cho biết: “GV chủ nhiệm là người gần gũi, hiểu rõ năng lực học tập, sở thích và hoàn cảnh gia đình của từng HS. Vì vậy, trường đặc biệt chú trọng phát huy vai trò của GV chủ nhiệm trong công tác tư vấn và định hướng nghề nghiệp cho HS. Thông qua sự trao đổi thường xuyên giữa GV chủ nhiệm với PH, nhiều HS được định hướng lựa chọn con đường học tập phù hợp hơn với năng lực và điều kiện của mình.
Bên cạnh đó, trường tổ chức tư vấn riêng cho HS và PH sau khi có kết quả tuyển sinh lớp 10. Trong một buổi tư vấn như vậy, trường mời tất cả PH và HS đến trao đổi trực tiếp với Ban lãnh đạo trường để cùng bàn bạc lựa chọn hướng đi phù hợp. Qua buổi tư vấn, nhiều PH đã thay đổi nhận thức và mạnh dạn cho con em lựa chọn học nghề”.
Nhờ triển khai đồng bộ các giải pháp, công tác giáo dục hướng nghiệp và định hướng HS sau THCS của Trường THCS Thủ Thừa có những chuyển biến tích cực. Những năm gần đây, tỷ lệ HS lựa chọn các hướng học tập sau tốt nghiệp THCS ngày càng cao hơn. Bên cạnh số HS tiếp tục học lên THPT, ngày càng có nhiều HS mạnh dạn lựa chọn học nghề tại các trường trung cấp và cao đẳng.
“Điều đáng mừng là nhận thức của PH và HS về giáo dục nghề nghiệp đã có sự thay đổi tích cực, nhiều PH hiểu rằng mỗi HS đều có một con đường phát triển khác nhau và học nghề cũng là một lựa chọn đúng đắn đối với nhiều em. Những kết quả đạt được bước đầu đã góp phần nâng cao hiệu quả công tác PLHS sau THCS của trường, đồng thời giúp HS có định hướng rõ ràng hơn cho tương lai” - thầy Tuấn chia sẻ thêm.
Tuyển sinh qua nhiều giải pháp
Trường Cao đẳng Long An xác định tuyển sinh không chỉ là con số chỉ tiêu mà là cam kết chất lượng đầu ra, việc làm bền vững và cơ hội học liên thông lên trình độ cao hơn cho HS sau THCS và THPT. Năm 2026, trường tuyển 4.560 chỉ tiêu, trong đó 1.275 chỉ tiêu hệ cao đẳng, 3.285 chỉ tiêu hệ trung cấp.
Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Long An Lê Quốc Hùng cho biết: “Để tuyển sinh đạt chỉ tiêu được UBND tỉnh giao, trường tập trung mọi nguồn lực thực hiện công tác hướng nghiệp, tuyển sinh bằng nhiều giải pháp, trong đó tập trung 3 giải pháp chính. Trường chủ động phối hợp các trường THCS, THPT thông tin tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp cho 100% HS đang học lớp 9, lớp 12, giúp các em tự tin lựa chọn hướng đi cho mình sau tốt nghiệp THCS, THPT phù hợp với khả năng học và điều kiện kinh tế của gia đình.
Đối với HS đang học lớp 9, trường còn tư vấn cho PH. Qua đó, giúp PH mạnh dạn lựa chọn hướng đi cho con em mình sau tốt nghiệp THCS, THPT. Trường còn phối hợp các trường THCS, THPT tổ chức cho HS lớp 9, lớp 12 tham quan, trải nghiệm học nghề thực tế tại trường. Qua đó, giúp các em hiểu rõ hơn về các ngành nghề đào tạo để lựa chọn nghề học phù hợp với sở thích, đam mê của mình”.
Để đào tạo nguồn nhân lực có kiến thức, kỹ năng, tác phong công nghiệp, Trường Cao đẳng Long An còn không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. Theo đó, những năm qua, trường phối hợp chặt chẽ với hơn 500 doanh nghiệp, tổ chức cho HS, sinh viên thực hành, thực tập thực tế tại doanh nghiệp với phương châm đào tạo 70% thực hành và 30% lý thuyết. Định kỳ trường mời các trường đại học, cao đẳng và các doanh nghiệp rà soát, bổ sung, điều chỉnh chương trình đào tạo sát thực tế nhu cầu của doanh nghiệp, thị trường lao động.
Có thể thấy, PLHS là hướng đi thực tế cho cả gia đình và xã hội. Khi PH bớt áp lực bằng cấp, trường học tư vấn sát sao và các trường nghề đầu tư dạy thật, học thật, HS sẽ tự tin chọn hướng đi phù hợp./.
Nguồn: https://baotayninh.vn/chon-dung-nghe-di-dung-huong-148266.html








Bình luận (0)