Šťastný učitel

Dobře zpívala, krásně tančila, milovala svou práci a milovala děti, ale až ve 39 letech dostala příležitost stát se učitelkou v mateřské škole. To bylo v polovině 90. let, kdy byla jednou z pracovnic, které měly na starosti péči o děti na kaučukové plantáži, která byla předána Ministerstvu školství a odborné přípravy k řízení. Po složení učitelské zkoušky, dvouletém studiu a absolvování nastoupila do práce na veřejné škole, plná štěstí, že byla učitelkou.

Toho roku začala svou cestu na střední škole s pouhými třemi učebnami, rozdělenými na pracovní koutky pro správní radu a studijní koutky pro několik skupin dětí. Říkalo se tomu učebna, ale bylo tam jen pár židlí, ani stůl, a tak učitelé a studenti s radostí tančili, zpívali, hláskovali, počítali, sčítali a odčítali.

Po absolvování stáže byla vybrána do kolektivu a každý rok plnila své úkoly na výbornou, měla mnoho iniciativ při výrobě vlastních učebních pomůcek, dosáhla titulu vynikající učitelka, mnoho dětí dosáhlo titulu zdravé a hodné děti a byla oceněna a pochválena na všech úrovních. A byla šťastná, protože si vybrala správné povolání a toto povolání ji vychovalo a vychovalo k tomu, aby se stala vynikající učitelkou, uznávanou na všech úrovních a především důvěryhodnou rodiči, milovanou a respektovanou studenty.

Zásadně a komplexně inovovala vzdělávání a odbornou přípravu s cílem splnit požadavky industrializace a modernizace, včetně posílení a rozvoje soukromého vzdělávacího systému. Prosazovala své zkušenosti a kapacity, odvážně vybudovala a uvedla do provozu soukromou mateřskou školu. Tím uspokojila potřebu posílat děti pracovníků průmyslových parků umístěných v oblasti a přispěla k řešení přetížení místních veřejných škol.

Důvěra a podpora rodiny jí dodaly větší motivaci pokračovat v kariéře „růstu lidí“. S nadějí investuje a věnuje finanční i materiální zdroje mateřské škole Thai Duong, to je její víra i touha přispět. Ze dvou skupin dětí, které měly v první školní den pouhých 20 dětí, se každý rok počet dětí navštěvujících školu exponenciálně zvyšuje; kvalita vzdělávání je vysoce ceněna správní radou, pedagogická rada nyní pracuje disciplinovaně a škola se stala světlým bodem ve vzdělávání v oblasti. Je šťastná, že se může přímo starat o děti a vzdělávat je a každý den sledovat, jak její studenti rostou.

Čas letí, urazila 30 plaveb trajektem a učitelce je nyní téměř 60 let, ale stále pilně počítá a chodí na trh sama, vybírá každou svazek zeleniny, každé kilo masa, každou rybu a přímo zpracovává a vaří, aby zajistila, že studenti mají výživná jídla, a dbá na bezpečnost a hygienu potravin. Kromě toho se učitelka s nadšením účastní výuky, navštěvuje hodiny, pozoruje, provozuje a řídí vzdělávací zařízení, aby fungovalo efektivně. Štěstí učitelky spočívá v tom, že sleduje, jak děti dobře jedí, klidně spí, hrají si a s vášní se učí, protože to je pro ni radost a motivace k dalšímu úsilí o pedagogickou kariéru.

Šťastný okamžik učitelky se svými studenty. Foto: Bui Van Son

Teprve potom víme, že když každý člověk vytváří hodnotu a má touhy a ambice dosáhnout úspěchu, štěstí rozkvete. Protože je to proces učení, tréninku, odhodlání a zralosti. A štěstí daného učitele bude zdrojem pozitivní energie, která se bude šířit mezi kolegy, rodiče a děti v předškolním věku, aby každý den ve škole byl skutečně šťastným dnem.

Bui Van Son

Zdroj: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/ba-giao-hanh-phuc-3a22042/