Kdy se počet studentů stabilizuje?

Kandidáti i univerzity právě prošli opravdu matoucím přijímacím obdobím v roce 2025, které vedlo k tragikomickým situacím. Důvody jsou z mnoha stran, částečně kvůli změnám v přijímacím řízení, kterým jak kandidáti, tak i školy dosud plně nerozumí.

I když se tyto nejasnosti nestihly vyřešit, mnoho lidí pracujících v oblasti přijímacího řízení na univerzity předpovídá, že v následujících letech dojde ke změnám, jako tomu bylo vždy. A na nedávné konferenci o univerzitním vzdělávání ministerstvo školství a odborné přípravy zvažuje zahrnutí dvou důležitých bodů do předpisů pro přijímací řízení v roce 2026: zda upustit od metody přijímání na základě studijních výsledků, nebo v ní pokračovat, a zda kontrolovat přání uchazečů, kteří se registrují k přijetí?

Jen za posledních 10 let prošly přijímací řízení na univerzity a závěrečné zkoušky na střední školy mnoha změnami.

V roce 2015 jsme konali celostátní zkoušky na střední škole se dvěma hlavními účely: získat výsledky pro uznávání absolventů střední školy a sloužit jako základ pro přijetí na univerzity a vysoké školy. Letos mohli uchazeči pro přijetí na univerzitu zaregistrovat 4 přání na stejnou školu a měli právo svá přání na poslední chvíli změnit. V roce 2016 úprava umožnila uchazečům zaregistrovat 4 přání, ale na 2 různých školách. V roce 2017 mohli uchazeči zaregistrovat neomezený počet přání...

Do roku 2020, kdy vstoupil v platnost školský zákon z roku 2019, se z celostátní středoškolské zkoušky stala maturitní zkouška se změnami týkajícími se zkušebních otázek, organizace zkoušek, hodnocení absolventů... To vše ovlivnilo přijímání na univerzity na různých úrovních, od technických úprav až po inovace politik... a dělo se to téměř každý rok. Vznik samostatných zkoušek, hodnocení schopností, jiných metod přijímání než výsledků maturitních zkoušek, jako jsou výsledky přepisů... výrazně změnil situaci v přijímacím řízení.

Zejména v roce 2025 budou maturitní zkoušky upraveny tak, aby se přizpůsobily první skupině studentů, kteří se budou účastnit maturitních zkoušek v rámci všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018. Čeká nás tedy přijímací zkouška na univerzitu s mnoha změnami a novými, obtížně srozumitelnými a obtížně dostupnými věcmi jak pro uchazeče, tak pro školy. Počínaje velmi specializovanými pojmy, jako je „percentil“, „převod skóre“, až po řadu matoucích standardních vzorců pro převod skóre, o kterých si mnoho lidí dělá legraci, že k jejich pochopení potřebujete inženýrský titul.

Letošní změny v přijímacím řízení na vysoké školy měly původně za cíl zajistit spravedlnost, ale kvůli složitosti a zmatku vedly k incidentům v přijímacím řízení a způsobily zbytečný zmatek a úzkost uchazečů i rodičů.

Pokud máte možnost seznámit se s přijímacím řízením na univerzity v jiných zemích, mnoho lidí bude souhlasit s tím, že jejich předpisy, postupy a podmínky jsou většinou jednoduché, snadno srozumitelné a stabilní. To nejen pomáhá školám mít dlouhodobou a stabilní strategii rozvoje, ale také pomáhá kandidátům nastavit si vhodný studijní plán a plán.

Přijímání je jen jedním z mnoha kroků v procesu vzdělávání. Pokud školy dostanou autonomii, měly by mít také možnost rozhodovat o tom, jak studenty přijímat, pokud dodržují předpisy a přebírají za sebe odpovědnost. Tričko, které má pouze jednu velikost, nesedí každému. Stejně tak nelze jeden standard aplikovat na všechny typy škol. Důležité je, aby ministerstvo

Vzdělávání a odborná příprava jsou řízeny státem a podléhají sankcím, takže i kdyby školy chtěly porušovat pravidla, nemohou tak učinit.

Změna je k lepšímu, ale je potřeba dlouhodobá vize, alespoň na 5–10 let. Ne každý rok by měly docházet k úpravám, které by způsobovaly nejistotu a nestabilitu v období zápisu, jež vytváří vysoce kvalitní zdroj pracovní síly pro společnost.

Zdroj: https://thanhnien.vn/bao-gio-on-dinh-tuyen-sinh-185250919223910118.htm