Léto teprve začalo, ale došlo k několika tragickým událostem, které veřejnost hluboce zarmoutily: pět žáků 8. třídy ze základní a střední školy Tu Yen v obci Song Lo v provincii Phu Tho zemřelo utonutím; a na úpatí vodní elektrárny Nho Que 3 v obci Khau Vai v provincii Tuyen Quang byl jeden student spolu s dalším kamarádem stržen proudem, když se je snažil zachránit.
Tyto srdcervoucí incidenty opět dokazují, že utonutí již není během léta neznámým nebo neočekávaným rizikem, ale neustálou hrozbou pro děti, zejména když nastupují dlouhé prázdniny a mají více času na hraní mimo běžný dohled školy a rodiny.
Rychlá doporučení pro prevenci utonutí:
- Učte děti dovednostem pro přežití, nejen plavání: plavání na zádech, šlapání po vodě, ovládání dýchání a zvládání křečí.
- Nebuďte spokojení jen proto, že vaše dítě umí plavat, protože bazén se velmi liší od rybníka, jezera, řeky nebo moře.
- Nedovolte dětem vstupovat do vody bez dozoru dospělé osoby.
- Naučte děti rozpoznat nebezpečná místa: hlubokou vodu, rychlé proudy, víry, hluboké díry a oblasti bez varovných značek.
- Neskákejte do vody, abyste zachránili přítele, pokud k tomu nemáte dostatečné dovednosti; místo toho volejte o pomoc, kontaktujte dospělého nebo použijte záchranný kruh, lano, tyč nebo jiný plovoucí předmět, který vás z dálky podpoří.
- Rodiny, školy a místní komunity by měly spolupracovat na péči o děti, varování před rizikovými oblastmi a vytváření bezpečných letních hřišť.
Pravidelná praxe je nezbytná.
V rozhovoru s reportérem novin Tien Phong o prevenci utonutí a dalších nehod během léta uvedl pan Nguyen Binh Khanh Hai, učitel tělesné výchovy na specializované střední škole Binh Long v okrese Binh Long ve městě Dong Nai, že vzhledem k jedinečné povaze prostředí internátní školy má škola specifické požadavky na zacházení se svými studenty.
Než studenti opustí školu, aby se zapojili do letních aktivit ve svých místních komunitách, škola zavedla řadu aktivit zaměřených na osvojení si bezpečnostních dovedností.
Podle pana Haie škola plně využívá standardní plavecký bazén k organizaci lekcí plavání pro přežití a povinného školení v oblasti bezpečnosti na vodě před začátkem letních prázdnin. Mezi tematické aktivity na kolejích patří distribuce letáků a promítání varovných videí , které pomáhají studentům lépe identifikovat běžná rizika během letních aktivit.
Škola konkrétně zavedla třístrannou dohodu mezi školou, studenty a rodiči týkající se dodržování bezpečnostních pravidel během letních prázdnin. Dohoda zdůrazňovala, že studenti by se neměli koupat v řekách, potocích, rybnících ani jezerech bez dozoru dospělé osoby.
Studenti získají praktické zkušenosti ve vodě a procvičují si základní dovednosti, jako je plavání na zádech, zvládání křečí a techniky nepřímé záchrany, jako je házení záchranných kruhů, používání tyčí nebo jiných nástrojů pro vzdálenou pomoc. Jedná se o klíčové dovednosti, které studentům pomáhají naučit se chránit se a pomáhat ostatním v nebezpečných situacích, aniž by se sami vystavovali riziku.
Kromě toho, že Střední škola Binh Long vybavuje studenty základními dovednostmi ve škole, také proaktivně buduje mechanismus pro úzkou koordinaci s rodinami a místními úřady. Vzhledem k tomu, že studenti jsou během akademického roku ubytováni ve škole, škola s nástupem letních prázdnin předává odpovědnost za správu studentů jejich rodinám prostřednictvím elektronických komunikačních protokolů a zároveň je průběžně informuje o varováních před počasím a rizikových oblastech v dané lokalitě.
Škola také zasílá formuláře letních aktivit odborovému svazu mládeže v obci nebo obvodu, kde studenti bydlí. Školní odborový svaz mládeže ve spolupráci s místním odborovým svazem mládeže zajišťuje pro studenty účast na dobrovolnických aktivitách a prospěšných letních programech, čímž vytváří zdravé prostředí pro rekreaci a vzdělávání a brání jim v cestování do nebezpečných oblastí, jako jsou řeky, rybníky a jezera.
Podle pana Haie je nejúčinnější vzdělávací metodou pro prevenci utonutí zkušenost a praxe. Obecné připomínky pravděpodobně nepřinesou změnu, pokud studenti nebudou zasazeni do hypotetických situací a nebudou si pod vedením učitelů a trenérů procvičovat dovednosti v oblasti řešení nouzových situací.
Studenti, a to i ti ve specializovaných školách, mohou být stále ovlivněni tlakem vrstevníků a pokušeními typu: „Jsi tak plachý, jdi si zaplavat, co na tom je?“ Proto je kromě výuky plavání a dovedností v oblasti bezpečnosti na vodě nutné vzdělávat studenty v tom, jak odmítat, jak říkat „ne“ nebezpečným pozváním.
„Studenti je také potřeba učit, jak pozorovat své okolí, identifikovat nebezpečné vodní oblasti, věnovat pozornost varovným signálům nebo proaktivně varovat kamarády, když odhalí oblasti s potenciálními bezpečnostními riziky. Zdánlivě se jedná o drobné dovednosti, ale mohou přispět k prevenci nešťastných nehod,“ řekl pan Hai.
Co dělat, když náhle ztratíte rovnováhu nebo dostanete svalovou křeč?
Pan Ho Le Thinh, trenér plaveckého klubu Duc Hoa a učitel na základní škole Le Minh Xuan (provincie Tay Ninh), uvedl, že po více než 15 letech výuky plavání dětí a přímého poučování tisíců studentů dětem ve vodě nejvíce chybí nejen technika plavání, ale také dovednosti pro přežití a psychologická schopnost zvládat situace pod vodou.
Podle něj mnoho dětí dokáže v bazénu uplavat několik metrů, ale když se ocitnou v neočekávaných situacích, jako je hluboká voda, ztráta rovnováhy, křeče nebo panika, snadno ztratí rozvahu. V tu chvíli se děti často prudce zmítají, zrychleně dýchají, dezorientují se a rychle se vyčerpají.
Pan Thinh se na základě svých pedagogických zkušeností domnívá, že mnoha dětem dnes chybí základní dovednosti, jako je plavání po hlavě napřed bez brýlí, aby si mohly všimnout směru ke břehu, plavání po zádech pro odpočinek a dýchání, ovládání dýchání, zvládání křečí a rozpoznávání nebezpečných oblastí, jako jsou silné proudy, hluboké díry a víry. Zejména mnoho dětí neví, jak správně přivolat záchranu v případě nebezpečí.
Podle trenéra Ho Le Thinha je dítě považováno za schopné se chránit ve vodním prostředí, pokud ovládá minimální počet dovedností. Musí být schopno identifikovat nebezpečná vodní prostředí, zůstat klidné, plavat na hladině, správně dýchat, plavat nepřetržitě 50 až 100 metrů bez vyčerpání, umět šlapat vodu nebo se vznášet po zádech a odpočinout si a umět se přesunout na břeh, když je unavené, s využitím naučených dovedností pro přežití.
„Představa, že ‚po několika lekcích stačí umět plavat jedním stylem k bezpečí‘, je velmi nebezpečná. Plavání není jen sport, ale také dovednost přežití, která vyžaduje čas na procvičování, rozvoj reflexů a naučení se zvládat reálné situace. Některé děti plavou v bazénu docela dobře, ale když jdou do přírodního prostředí, panikaří kvůli vlnám, studené vodě, kalné vodě nebo neschopnosti dosáhnout na dno. Rodiče by proto neměli být spokojení, když jejich děti umí plavat v bazénu, ale je třeba, aby se to správně učily, pravidelně cvičily a byly vždy pod dohledem dospělé osoby,“ řekl pan Thinh.
Na základě nedávných případů utonutí se pan Thinh domnívá, že nejdůležitější zůstává schopnost vyhnout se nebezpečí, identifikovat rizika a dodržovat zásadu nevstupovat do vody bez dozoru dospělé osoby.
V nebezpečných situacích, jako je hluboká voda, víry, studená voda nebo křeče, by se děti měly snažit zůstat klidné, uvolnit tělo, plavat po zádech nebo šlapat vodu, aby si udržely dech. Neměly by se silně bránit, protože by to způsobilo rychlejší ztrátu energie. Pokud se děti setkají s proudem, měly by sledovat směr vody a snažit se pohybovat diagonálně ven, místo aby se snažily plavat proti proudu.
Pokud jde o situace, kdy děti svědky tonutí někoho, pan Thinh výslovně poznamenal, že by děti v žádném případě neměly skákat do vody, aby je přímo zachránily, pokud neabsolvovaly výcvik záchrany. Instinktivní skok do vody může vést k řetězové reakci utonutí a ohrozit jak oběť, tak i zachránce.
Místo toho by děti měly klidně a hlasitě křičet o pomoc, aby zavolaly dospělé v okolí, v případě potřeby volat na tísňová čísla a hledat plovoucí předměty, jako jsou záchranné kruhy, plastové lahve, plastové nádoby, dlouhé hole nebo lana, aby mohly postiženému pomoci z dálky. Při pomoci někomu v nouzi musí děti dodržovat bezpečnou vzdálenost, udržovat rovnováhu a vyhýbat se vtažení do vody.
Podle statistik ministerstva zdravotnictví zemře každoročně téměř 2 000 vietnamských dětí v důsledku utonutí. Přestože úmrtnost dětí v důsledku utonutí obecně celosvětově klesá, Vietnam má stále jednu z nejvyšších měr v oblasti západního Pacifiku, uvádí zpráva Světové zdravotnické organizace (WHO).
Zdroj: https://tienphong.vn/cach-nao-phong-chong-nguy-co-duoi-nuoc-o-tre-em-post1844571.tpo
Komentář (0)