Základní princip při výběru témat.
Podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 musí žáci při nástupu do 10. třídy absolvovat osm povinných předmětů: literaturu, matematiku, cizí jazyk 1, tělesnou výchovu, výchovu k obraně a bezpečnosti státu, kariérní poradenství a zážitkové činnosti, místní vzdělávání a dějepis. Kromě tohoto základního kurikula si žáci mohou vybrat další čtyři předměty z devíti volitelných předmětů: zeměpis, ekonomickou a právní výchovu, fyziku, chemii, biologii, techniku, informatiku, hudební výchovu a výtvarné umění, a musí si také vybrat různá specializovaná studijní témata.
Výběr kombinace předmětů na začátku střední školy je obzvláště důležitý, protože vytváří základ pro maximalizaci schopností a silných stránek studentů a vytváří pevný základ pro formování jejich přijímacího řízení na univerzitu a budoucí kariéry. Volba špatné cesty, která neodpovídá jejich schopnostem nebo zájmům, může vést k nesčetným obtížím ve studiu a může je dokonce donutit ke změně kariérní dráhy později.
Ninh Binh, jedna z prvních obcí v zemi, která oznámila výsledky přijímacích zkoušek do 10. ročníku, jasně odráží přípravu rodin. Paní Nguyen Thi Thu Hien (obec Vu Duong) se podělila o svou radost, když byl její syn přijat na střední školu Tong Van Tran. Ihned poté obdržela od školy informace o plánu uspořádat třídy podle předem stanovených kombinací předmětů.
Škola uspořádala čtyři třídy pro volitelné předměty: fyziku, biologii, chemii a informatiku, zaměřené na kombinaci A00 pro přijímací zkoušky na univerzitu (matematika, fyzika, chemie). Další třída, rovněž z fyziky, biologie, informatiky a chemie, se zaměřila na kombinaci B00 (matematika, chemie, biologie). Pro technické a jazykové obory škola vyčlenila pět tříd pro volitelné předměty: fyziku, informatiku, chemii a průmyslovou technologii, zaměřené na kombinaci A01 (matematika, fyzika, angličtina), a tři třídy pro volitelné předměty: průmyslovou technologii, biologii, zeměpis, ekonomii a právo, zaměřené na kombinaci D01 (matematika, literatura, angličtina). Po pečlivém zvážení schopností svého dítěte a konzultaci s učiteli na druhém stupni základní školy se paní Hienová rozhodla přihlásit dítě jako první volbu do kombinované třídy D01 a své druhé volby do kombinované třídy A01.

Realita je však taková, že ne všichni rodiče plně chápou podstatu výběru volitelných předmětů a orientaci v brzkém přijetí na univerzitu. Pan Le Hong Chung, ředitel střední školy Cau Giay v Hanoji, uvedl, že škola uspořádá 20. června setkání se všemi rodiči, jejichž děti byly přijaty, aby jim poskytla podrobné informace o programu a kombinacích školení pro nový akademický rok. Podle pana Chunga je základní zásadou při registraci na kombinaci předmětů vycházet ze dvou klíčových faktorů: skutečných akademických schopností studenta a jeho budoucích kariérních aspirací.
Při pohledu zpět na první roky zavádění Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 se tento ředitel podělil o to, že mnoho studentů po určité době studia požádalo o změnu předmětů nebo jejich kombinací, protože se cítili zahlceni. Vlna změn předmětů se objevila zejména u studentů, kteří si původně zvolili přírodovědné předměty, ale později museli požádat o přechod na společenskovědní předměty. Hlavním důvodem bylo, že znalosti v přírodovědných předmětech na střední škole byly mnohem náročnější a hlubší než na nižší střední škole – předmět obecného přírodovědného zaměření byl rozdělen do tří samostatných předmětů: fyziky, chemie a biologie, což způsobovalo, že se mnoho studentů cítilo zahlceno, když se snažili držet krok s původním učebním plánem. V poslední době se díky včasnému vedení počet změn předmětů výrazně snížil.
Škola změnila svou strategii.
Stejný pohled na důsledky volby špatné cesty sdílí i paní Nguyen Tuyet Thanh, učitelka zeměpisu na střední škole v Ninh Binh, která se smutně podělila o skutečný příběh o studentech, kteří i ve 12. třídě stále žádali o změnu třídy, protože „chybně identifikovali kombinace předmětů u přijímacích zkoušek na univerzitu“.
Mnoho studentů si od 10. třídy vybírá společenskovědní předměty s cílem absolvovat kombinaci C00, která zahrnuje literaturu, dějepis a zeměpis. Nicméně kvůli změnám v přijímacím řízení na univerzity v posledních letech, kdy kombinace C00 ztratila svou prestiž a v mnoha oborech se již nenabízí, byli studenti nuceni přesunout svou pozornost na jiné kombinace, aby hledali příležitosti. Tato situace se v posledních dvou letech opakovala a vyvolává poplach ohledně strategického významu výběru předmětů od začátku střední školy.
Nejnovější statistiky Ministerstva školství a odborné přípravy jasně ukazují tento posun v trendu. Letos si téměř 714 000 uchazečů z celé země vybralo trojici přírodních věd – fyziku, chemii a biologii, zatímco téměř 940 000 uchazečů si vybralo trojici společenských věd – dějepis, zeměpis a ekonomii a právo. Rozdíl v počtu uchazečů mezi těmito dvěma obory se výrazně zmenšil. To jasně odráží trend, kdy si studenti stále aktivněji vybírají předměty ke zkouškám související s jejich kariérní orientací, skutečnými potřebami při přijímání na univerzitu, vzděláváním v oblasti STEM a rostoucími požadavky mezinárodní integrace.
Učitel Le Hong Chung nastínil dva principy pro výběr předmětů v 10. třídě: na základě schopností žáka a jeho budoucích cílů v oblasti přijetí na univerzitu.
Učitel Le Hong Chung v komentáři k celkovému obrazu potvrdil, že se jedná o nevyhnutelný trend v moderním vzdělávání. Proto na současných středních školách model výuky zaměřené výhradně na kombinaci předmětů C00 téměř vymizel. Místo toho seznam volitelných předmětů ve většině tříd nyní zahrnuje přírodní vědy, zejména fyziku. Volba kombinace předmětů A01 nabízí studentům dvojí výhodu: mohou se hlásit na technické fakulty a zároveň otevírají dveře na ekonomické fakulty.
Vzhledem k tomu, že angličtina je pro studenty v hlavním městě vždy silnou stránkou, zaměřuje se kombinace D01 na ekonomické obory, zatímco kombinace A00 se silně přiklání k technickým školám. Kombinace A01 je perfektním řešením pro vyvážení obou oborů a poskytuje kandidátům širší a bezpečnější škálu kariérních možností před nástupem na univerzitu.
Zdroj: https://tienphong.vn/can-nhac-lua-chon-mon-lop-10-de-tranh-lech-pha-post1852471.tpo








