Pozor na dezinformace.

Zmatený, protože otázka obsahovala nesprávné informace a nebyly na ni žádné odpovědi.

Vu Ngoc Huy, student 12. ročníku střední školy Nguyen Du v Thai Binh, se domníval, že vzorové testy distribuované ve škole přesně odpovídají struktuře osnov Ministerstva školství a odborné přípravy, ale otázky se opakují a postrádají inovaci. Proto si Vu Ngoc Huy, student 12. ročníku střední školy Nguyen Du v Thai Binh , samostatně vyhledal online další testy k procvičování. Podle Huy je však setkávání s nesprávnými otázkami týkajícími se znalostí při jejich řešení poměrně běžné.

Kromě faktických chyb se Ngoc Huy domnívá, že současné online vzorové otázky ke zkoušce obsahují nedostatky, jako je nelogická struktura otázek a jazyk, který neodpovídá odpovědím.

Podobně se podělil i Do Mai Huong (žák 12. třídy na střední škole Le Quy Don v Thai Binhu): „Zaměřuji se na dějepis a zeměpis v humanitních/společenských vědách (blok C). Kromě ukázkové zkoušky od ministerstva jsem řešil i další příklady zadané učiteli, příklady, které jsem našel na Facebooku a Googlu, a příklady, které jsem řešil sám pomocí učebnic pro přípravu na zkoušky. Některé příklady neměly žádné odpovídající odpovědi nebo měly zcela nesprávné odpovědi, což mě mátlo, protože jsem si myslel, že jsem udělal chybu.“

Studenti by si měli vzorové otázky opatřit z renomovaných zdrojů, aby se vyhnuli nedorozuměním v látce.

Podle Huonga vzorové testové otázky online často obsahují faktické chyby, protože je uživatel, který je nahrál, nebo zdroj buď kopíruje z různých zdrojů a poté je upravuje, aniž by si ověřil odpovědi, což vede k chybám. „Děláme cvičné testy, abychom se seznámili se strukturou a upevnili si znalosti. Pokud jsou vzorové otázky špatné a zůstanou nepovšimnuty, můžeme snadno ztratit body při odpovídajícím učení,“ sdělila studentka.

Dále Nguyen Le Toan (žák 12. třídy na střední škole Long Phu ve Vinh Longu ) uvedl, že někteří lidé v současné době nabízejí online kurzy přípravy na zkoušky, ale postrádají odborné znalosti a důkladné pochopení dané látky. „Tyto vzorové otázky jsou často převzaty z různých zdrojů, přičemž některá data jsou změněna, ale odpovědi zůstávají nezměněny, takže je nelze vyřešit. Obvykle se odkazuji na vzorové otázky z oficiálních zdrojů jiných škol a na minulé zkoušky, abych se vyhnul nedorozuměním, která by mohla vést ke ztrátě bodů,“ poznamenal Toan.

OTÁZKY K CVIČNÉ ZKOUŠCE VYŽADUJÍ ZNALOSTI VÝBĚRU

Během procesu opakování závěrečných zkoušek na střední škole pomáhá studentům procvičování vzorových otázek nebo testů z minulých zkoušek zhodnotit jejich schopnosti. Paní Duong Thi Huynh (učitelka biologie na specializované střední škole Nguyen Thien Thanh v Tra Vinh ) však poznamenala, že vzorové otázky dostupné online jsou v současné době příliš rozšířené a mnohé obsahují nepřesné informace.

Otázku, která obsahovala kontroverzní odpověď, našel Ngoc Huy v ukázkovém testu staženém z internetu.

„Řešení vzorových otázek ze zkoušek, které jsou široce dostupné online, může studentům výrazně pomoci s procesem opakování a výsledky. To může vést k nedorozuměním, nesprávné struktuře zkoušky nebo k přijetí chybných metod řešení problémů, což může vést ke ztrátě času a negativnímu ovlivnění skutečných výsledků zkoušky,“ uvedla paní Huynh.

„Měli byste se zaměřit na řešení vzorových zkušebních testů od ministerstva školství a také na skutečné zkušební testy od roku 2017, abyste pochopili strukturu zkoušky a byli informováni o trendech v letošních zkouškách. Kromě toho můžete řešit cvičné testy z jiných škol a provincií, abyste si zlepšili rychlost reakce a prohloubili znalosti. Pokud se odvoláváte na online zkušební testy, měli byste si je ověřit u specializovaného učitele, abyste se ujistili o přesnosti informací v otázkách,“ doporučila paní Huynh.

Stejný názor sdílí i Dr. Ngo Thi Lan Huong (Hanojská pedagogická univerzita 2): „Během přípravy na zkoušky mají studenti tendenci chtít najít online více vzorových otázek k řešení. Ve skutečnosti jsem od studentů dostal mnoho „žádostí o pomoc“, protože tyto vzorové otázky, ačkoli jsou založeny na základních znalostech, obsahují mnoho chybných otázek s více než jednou správnou odpovědí nebo vůbec žádnou správnou odpovědí… V případě historie, pokud studenti nemají pevnou představu o znalostech a metodách řešení problémů, povede přístup k nim z nespolehlivých webových stránek k nedorozuměním v historických otázkách.“

Podle Dr. Huonga by se studenti během fáze „závěrečného posunu“ měli zaměřit na zopakování svých znalostí, protože proces opakování vyžaduje nejprve zvládnutí znalostí před procvičováním otázek ze zkoušky, nikoli naopak.

„Studenti musí pečlivě analyzovat každou otázku ve zkoušce, aby vybrali správnou odpověď; pouhé prolétnutí otázek může snadno vést k nejasnostem. Kromě toho by se studenti při prohlížení vzorových otázek ke zkoušce online měli vyhýbat otázkám nebo tématům, která jsou ve studijních skupinách kontroverzní, aby si udrželi jasnou a bystrou mysl,“ uzavřela paní Huong.

Efektivní způsoby, jak se připravit na otázky z dějepisu.

Huynh Lam (student katedry historie Univerzity sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě) poznamenal, že procvičování si vzorových otázek předem pomáhá studentům upevnit si znalosti, zdokonalit si dovednosti v oblasti skládání testů a vyhnout se pocitu zahlcení před vstupem do zkušební místnosti. Studenti by si však měli pečlivě vybírat a filtrovat vzorové otázky z renomovaných zdrojů pro efektivní opakování a pokud si nejsou jisti otázkami a odpověďmi, měli by požádat kvalifikovaného učitele o kontrolu své práce.

Podle pana Lama je nejúčinnějším způsobem, jak si projít historii, schopnost shrnout a systematizovat dané problémy dohromady. Při cvičení doporučuje používat metodu „zakroužkuj a přeškrtni – KKGG“, kterou vyvinul Dr. Ngo Thi Lan Huong.

„Studenti zakroužkují perem číselná a písemná data, která se objevují v historické otázce. To studentům pomůže správně identifikovat data událostí a vyhnout se nejasnostem. Dále studenti lomítkem označí nesprávná klíčová slova v odpovědi a podtrhnou správná klíčová slova v klíči odpovědí,“ sdělil pan Lam.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-tren-mang-can-than-kien-thuc-sai-lech-185230613130443622.htm