Které vzdělávací politiky vstoupí v platnost od května?

Vzdělávací politiky, jako jsou předpisy o doučování, školní předpisy a rozvoj profilů celoživotního vzdělávání, které mají dopad na studenty i učitele, vstoupí v platnost od května 2026.

Báo Thanh niên•30/04/2026

Kolik typů středních škol existuje?

Od 10. května 2026 vstoupí v platnost nová nařízení pro základní školy, nižší střední školy, vyšší střední školy a vícestupňové všeobecně vzdělávací školy (souhrnně označované jako všeobecně vzdělávací školy).

Tento oběžník nahrazuje předchozí oběžníky, které vydávaly samostatné předpisy pro každou úroveň vzdělávání (předpisy z roku 2020 pro základní školy, předpisy z roku 2020 pro nižší střední školy, střední školy a víceúrovňové všeobecné vzdělávací školy).

Které vzdělávací politiky vstoupí v platnost od května? - Obrázek 1.

Nově vydaný oběžník stanoví obecná pravidla pro jednostupňové všeobecné školy, vícestupňové všeobecné školy, specializované školy atd.

FOTO: PLT

Střední škola je tedy všeobecně vzdělávací institucí v rámci národního vzdělávacího systému, která realizuje všeobecné vzdělávací kurikulum. Střední školy jsou zřizovány a fungují v souladu se zákonem, mají právní subjektivitu a vlastní bankovní účet a pečeť.

Předpisy stanoví, že existují různé typy všeobecně vzdělávacích škol, včetně jednostupňových všeobecně vzdělávacích škol (základní škola, nižší střední škola, vyšší střední škola) a vícestupňových všeobecně vzdělávacích škol (základní a nižší střední škola; nižší střední škola a vyšší střední škola; základní, nižší střední škola a vyšší střední škola).

Kromě toho existují specializované školy, včetně etnických internátních škol, etnických polointernátních škol, internátních škol; specializované střední školy, školy pro nadané studenty v umění, tělesné výchově, sportu a další školy pro nadané studenty; školy a třídy pro osoby se zdravotním postižením; nápravné školy...

Lidový výbor na úrovni obce přijímá a zpracovává návrhy a stížnosti týkající se doučování a doplňkových kurzů.

Oběžník č. 19, který s účinností od 15. června mění a doplňuje několik článků oběžníku z roku 2024 upravujícího mimoškolní doučování, vyžaduje, aby organizace nebo jednotlivci organizující mimoškolní doučovací aktivity mimo školu, které studentům účtují poplatky, zaregistrovali svou činnost v souladu se zákonem.

Učitelé, kteří v současné době vyučují na školách a účastní se mimoškolního doučování, musí řediteli podat zprávu o předmětu, místě konání, formátu doučování a svém vztahu k subjektu registrovanému jako vlastník doučovacího zařízení.

Obecní výbor je odpovědný za zřízení a veřejné zveřejnění telefonního čísla horké linky na elektronickém informačním portálu obecního výboru (pokud existuje) nebo v kanceláři obecního výboru, na které bude možné přijímat a vyřizovat návrhy a zpětnou vazbu týkající se mimoškolních doučovacích aktivit v rámci jeho jurisdikce.

Podle tohoto nařízení se rozšířené vzdělávání cizích jazyků a vzdělávání v oblasti STEM nepovažují za doplňkovou výuku ani učení. Vzdělávací aktivity související s kulturou, uměním, sportem; zvyšování znalostí cizích jazyků; vzdělávání v oblasti STEM/STEAM; vzdělávání v oblasti digitální gramotnosti; umělá inteligence; kariérní poradenství; vzdělávání v oblasti životních dovedností; a další vzdělávací obsah dle předepsaných předpisů, zaměřený na holistické vzdělávání a uspokojování potřeb, zájmů a talentů studentů, který není součástí učebních osnov vydaných ministrem školství a odborné přípravy, se tedy nepovažují za doplňkovou výuku ani učení a řídí se jinými právními předpisy.

Studentské přepisy a kvalifikace jsou integrovány do VNeID.

Vyhláška o správě údajů o vzdělávání a odborné přípravě, kterou vláda vydala 28. března a která vstoupila v platnost 15. května, naznačuje, že v blízké budoucnosti bude celý proces učení studentů (záznamy o celoživotním vzdělávání) v rámci národního vzdělávacího systému uložen v Národní databázi vzdělávání a odborné přípravy a integrován do národní identifikační aplikace VNeID.

Vytvořená data o záznamech celoživotního vzdělávání zahrnují informace o akademických přepisech zaznamenávajících celý proces učení; výsledky učení a odborné přípravy studentů ve všeobecném a dalším vzdělávání; a informace o diplomech a certifikátech udělených po absolvování určité úrovně vzdělání, dokončení vzdělávacího programu nebo účasti na kurzu odborné přípravy za účelem zlepšení jejich dovedností.

Kromě toho obsahuje informace o uznávání diplomů vydaných zahraničními vzdělávacími institucemi pro použití ve Vietnamu, informace o studijních výsledcích studentů ve vysokoškolských a odborných vzdělávacích programech; osvědčení o výsledcích hodnocení kompetencí prostřednictvím zkoušek nebo testů; osvědčení o oceněních a akademických úspěších studentů atd.

Od 15. května 2026 bude každému studentovi přidělen kód profilu celoživotního vzdělávání na základě jeho osobního identifikačního čísla a přidělování kódů profilů celoživotního vzdělávání všem studentům bude dokončeno do 1. ledna 2027.

Číslo záznamu celoživotního vzdělávání jednotlivce se používá jako přístupový klíč k načtení údajů záznamu celoživotního vzdělávání uložených v Národní databázi vzdělávání a odborné přípravy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy je odpovědné za dokončení vydávání evidenčních čísel celoživotního vzdělávání v Národní databázi vzdělávání a odborné přípravy pro všechny relevantní osoby v národním vzdělávacím systému.

Zdroj: https://thanhnien.vn/chinh-sach-giao-duc-nao-co-hieu-luc-tu-thang-5-185260430123751163.htm