Toto je jedno z ustanovení vyhlášky 125, kterou vláda vydala 5. října a která upravuje podmínky pro investice a provozování vzdělávacího sektoru.

Provozní podmínky soukromých specializovaných středních škol jsou tedy stejné jako podmínky pro běžné střední školy a musí mít také vzdělávací programy, výukové a učební materiály a tým správců, učitelů a zaměstnanců, kteří splňují standardy a povinnosti stanovené pro specializované školy.

Vyhláška č. 125 rovněž stanoví několik nových ustanovení týkajících se podmínek pro zřizování a provozování předškolních a základních vzdělávacích zařízení.

Tyto podmínky musí být proto v souladu s provinčním plánem a příslušnými místními plány, aby splňovaly ustanovení zákona o plánování.

Podle vyhlášky musí předškolní a všeobecné vzdělávací zařízení, která chtějí fungovat, zajistit základní podmínky týkající se pozemků, zařízení, vybavení, vzdělávacích programů, pedagogického a řídícího personálu, zatímco specifické standardy a požadavky odborné a technické povahy budou implementovány v souladu se specializovanými dokumenty v oblasti vzdělávání.

Vyhláška dále doplňuje následující ustanovení: „V případě vnitřních částí měst zvláštní třídy lze plochu pozemku pro výstavbu škol nahradit podlahovou plochou budovy a podlahová plocha nesmí být menší než minimální průměrná plocha pozemku na dítě/studenta, jak je předepsáno.“

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy se nové městské oblasti a hustě osídlené oblasti potýkají s přeplněním škol, zatímco pozemky dostupné pro výstavbu vzdělávacích zařízení jsou stále omezenější. Doplnění předpisů si proto klade za cíl částečně řešit tato omezení v hustě osídlených městských oblastech, zejména v Hanoji a Ho Či Minově Městě.

IMG_9352 ava.jpg
Ilustrační foto: Thanh Hung

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž uvedlo, že za účelem zajištění zásady rovného zacházení s investory vyhláška stanoví, že investiční kapitál potřebný pro provozování domácích předškolních a všeobecně vzdělávacích zařízení je obdobný investičnímu kapitálu potřebnému pro předškolní a všeobecně vzdělávací zařízení se zahraniční investicí.

Konkrétně investiční kapitál potřebný pro provoz soukromých předškolních zařízení a základních/středních škol je: „alespoň 30 milionů VND/dítě (bez nákladů na využívání pozemků)...“ pro předškolní zařízení a „alespoň 50 milionů VND/student (bez nákladů na využívání pozemků)...“ pro základní/střední školy. Pro soukromé školy, které nestaví nová zařízení, ale pouze pronajímají nebo využívají stávající zařízení k provádění vzdělávacích aktivit, musí investice činit alespoň 70 % stanovené částky.

Stanovení kapitálových požadavků zajišťuje, aby vzdělávací instituce měly dostatečné finanční zdroje k organizaci vzdělávacích aktivit a také k udržování a rozvoji školního provozu; je jedním z důležitých faktorů přispívajících k zajištění a zlepšování kvality předškolního a všeobecného vzdělávání; a posiluje roli a odpovědnost investorů při působení v sektoru vzdělávání.

Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem 20. listopadu 2024 a nahrazuje vládní nařízení č. 46/2017/ND-CP, kterým se upravují investiční a provozní podmínky ve vzdělávání, a vládní nařízení č. 135/2018/ND-CP, kterým se mění a doplňuje řada článků vyhlášky č. 46.

Podrobnosti o vyhlášce č. 125/2024/ND-CP naleznou čtenáři níže:

Debata o tom, zda je báseň „hodna“ zařazení do učebnice, pokračuje.

Debata o tom, zda je báseň „hodna“ zařazení do učebnice, pokračuje.

Báseň „Zvuk klíčících semínek“ od autora Tô Hà (v učebnici vietnamštiny pro 5. třídu ze série „Propojování znalostí se životem“) vyvolává na sociálních sítích rozruch a rozpoutá debatu o tom, zda si „zaslouží“ být zařazena do učebnic.