Digitální transformace, hnací síla vzdělávacích inovací

Žáci mateřské školy Hoa Phuong jsou nadšení z výuky s využitím softwaru Kidmart.

Spolu s tím se odvětví zaměřuje na revizi, zkrácení a zjednodušení administrativních postupů a podporu používání digitálních platforem v managementu, výuce a učení.

Inovace ve výukových metodách s využitím technologií

Základní škola Le Van Tam v obvodu Minh Xuan má v současné době více než 900 žáků všech ročníků, 28 prostorných učeben je plně vybaveno výukovým a učebním zázemím; škola má počítačovou učebnu s 25 počítači; 100 % televizorů a projekčních pláten je připojeno k internetu.

Škola zvýšila počet školení pro zaměstnance a učitele s cílem zlepšit jejich schopnosti používat informační technologie ve výuce, řízení a administrativě. Digitální transformace v řízení pomohla snížit část administrativní práce, usnadnila inspekční práci a synchronizovala informační data o učitelích a studentech.

Ředitel Nguyen Viet Hai uvedl: „100 % učitelů školy aktivně zavádí digitální transformaci a využívá informační technologie při přípravě přednášek a tvorbě elektronických plánů hodin. Používáním zvuků, obrázků a her namísto tradičních výukových metod se zlepšuje kvalita učení studentů a vytváří se živá vzdělávací atmosféra.“

V managementu škola efektivně využívá software VNEDU, oborovou databázi, MISA , IOFFICE... k ukládání a zpracování vědeckých informací. Správní rada zároveň používá elektronické poznámkové bloky, online rozvrhy a skupiny Zalo pro komunikaci s rodiči.

Digitální transformace přispěla ke zlepšení kvality přednášek a zvýšení počtu učitelů a studentů, kteří získávají ceny ve zkouškách. Škola si navíc klade za cíl vybudovat komplexní prostředí digitálního vzdělávání a doprovázet provincii v prosazování digitální transformace a modernizaci vzdělávání.

V rámci implementace plánu digitální transformace zavedla mateřská škola Hoa Phuong v obvodu An Tuong inovované metody výuky. Učitelé pravidelně používají software k navrhování, úpravě a vytváření ilustrativních videí , která pomáhají zviditelnit a zefektivnit výuku.

V současné době je 100 % tříd mateřské školy a 7 počítačů ve škole vybaveno softwarem Kidsmart, který podporuje intelektuální rozvoj předškolních dětí. Díky tomu se děti mohou učit matematiku, písmena, angličtinu, kreslit, rozvíjet hudební sluch, vyprávět příběhy prostřednictvím různých zábavných postaviček a přímo pracovat s počítačem s přístupem k technologiím.

Aktivity v Kidsmartu vždycky vyvolávají nadšení a lákají děti k aktivní účasti. Podle ředitelky školy, paní Nguyen Thi Kieu Thuy, podpora digitální transformace zlepšila kvalitu výuky, řízení a interakce mezi školou, rodiči a studenty a přispěla k budování „propojené školy“.
Kromě softwaru Kidsmart si učitelé také navrhují vlastní hry pomocí platformy Canva, aby hodiny byly živější. Škola také buduje digitální sklad výukových materiálů pro každou věkovou skupinu a využívá umělou inteligenci k vytváření videí a elektronických přednášek, což učitelům pomáhá pohodlně aktualizovat data.

V nadcházejícím období bude škola i nadále zlepšovat využívání technologií, školit učitele v používání softwaru Babylala k výuce angličtiny, splňovat požadavky na inovace a dodržovat národní standardy.

Podpora modernizace škol

Střední škola Le Quy Don v okrese Minh Xuan byla nedávno vybavena cvičebnou místností pro vzdělávání v oblasti STEM s mezinárodním standardem. Jedná se o první učebnu STEM instalovanou v provincii, vybavenou moderním technologickým vybavením, jako je umělá inteligence, internet věcí a robotika, která slouží k praktickým aktivitám a vědeckému a technologickému výzkumu v souladu s mezinárodními standardy.

Hlavním cílem je vybudovat ekosystém STEM, podporovat kariérní poradenství, startupy ve směru 4.0 a posílit mezinárodní vazby. Zástupce ředitele Dang Thi Bich Ngoc uvedl: „V učebně STEM mají studenti přístup k moderním technologiím, navrhují, sestavují a ovládají roboty pomocí softwaru.“

Studenti také využívají umělou inteligenci k vytváření nápadů na počítačích a poté vytvářejí produkty pomocí 3D tiskáren a laserových řezaček, jako jsou srdce, školní loga, modely zvířat atd.

3D produkty pomáhají studentům vizualizovat snadněji než dvourozměrné obrazy, a tím rozvíjejí kreativní myšlení a praktické dovednosti. V celé provincii Tuyen Quang je více než 95 % základních škol a 100 % středních a vysokých škol vybaveno počítačovými učebnami; 222 z 695 všeobecně vzdělávacích škol má online učebny; 100 % vzdělávacích institucí používá software pro správu škol, který je synchronně propojen s databází Ministerstva školství a odborné přípravy.

Databáze škol, učitelů a studentů je 100% digitalizována; vydávání podpisů pro nasazení digitálních přepisů pro učitele základních škol je přes 90 %, vydávání digitálních podpisů pro učitele středních a vysokých škol přesahuje 70 %. Provinční sektor vzdělávání zavedl online registraci pro přijetí do 10. ročníku střední školy, maturitní zkoušky a přijímání na vysoké školy a univerzity prostřednictvím portálu veřejných služeb a přímo ve školách. 100 % administrativních postupů je zajištěno online na Národním portálu veřejných služeb; více než 90 % postupů je vyřizováno online.

Většina učitelů ovládá Zoom, Google Meet, Microsoft Teams... a ve výuce využívá některé digitální platformy. Ředitel ministerstva školství a odborné přípravy Vu Dinh Hung uvedl: „Ministerstvo bude pokračovat v restrukturalizaci systému, zlepšování administrativní efektivity a hrát klíčovou roli v rozvoji vysoce kvalitních lidských zdrojů. V nadcházejícím období přezkoumá a navrhne zrušení administrativních postupů, podpoří mechanismus vyhledávání a ověřování dat s cílem eliminovat požadavek na předkládání papírových kopií; dokončí a zavede elektronický studentský záznam (digitální přepis); podpoří komplexní digitální transformaci, uplatní digitální technologie a umělou inteligenci v řízení a výuce; podpoří vzdělávání v oblasti STEM a vědeckovýzkumné aktivity ve vzdělávacích institucích.“

Spolu s tím vzdělávací sektor zlepší kvalitu výuky cizích jazyků, zavede plán pro získání angličtiny jako druhého jazyka; standardizuje oborové databáze, připraví infrastrukturu pro online hospitace ve výuce a odborné aktivity; vytvoří profesní klastry pro zvýšení podpory mezi školami; a zlepší provozní efektivitu Provinční profesní poradní skupiny.

Ministerstvo rovněž doufá, že všechny úrovně a sektory budou i nadále vytvářet příznivé podmínky pro investice do předmětových učeben, online vzdělávání, počítačových učeben a některých softwarových a digitálních výukových platforem, aby splňovaly požadavky vzdělávacích inovací.

Článek a fotografie: HAI CHUNG a DUC THANG

Zdroj: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-post928339.html