Kromě toho se sektor zaměřuje na revizi, zkrácení a zjednodušení administrativních postupů a na podporu používání digitálních platforem v řízení, výuce a učení.
Inovace výukových metod prostřednictvím technologií.
Základní škola Le Van Tam v okrese Minh Xuan má v současné době přes 900 žáků všech ročníků a 28 prostorných učeben je plně vybaveno výukovými a studijními materiály. Škola má počítačovou učebnu s 25 počítači a 100 % televizorů a projekčních pláten je připojeno k internetu.
Škola zintenzivnila školení zaměstnanců a učitelů s cílem zlepšit jejich schopnosti používat informační technologie ve výuce, řízení a administrativě. Digitální transformace v řízení pomohla minimalizovat některé administrativní úkony, usnadnit inspekční práci a synchronizovat data o učitelích a studentech.
Ředitel Nguyen Viet Hai uvedl: „100 % učitelů školy aktivně zavádí digitální transformaci, uplatňuje informační technologie při plánování výuky a vytváří elektronické plány hodin. Díky používání zvukových, vizuálních materiálů a her namísto tradičních výukových metod se zlepšila kvalita učení studentů a vytvořila se živá vzdělávací atmosféra.“
V managementu škola efektivně využívá software, jako je VNEDU, oborové databáze, MISA a IOFFICE, k vědeckému ukládání a zpracování informací. Současně správní rada používá elektronické příručky, online rozvrhy a skupiny Zalo pro komunikaci s rodiči.
Digitální transformace přispěla ke zlepšení kvality přednášek a ke zvýšení počtu učitelů a studentů, kteří získávají ocenění v soutěžích. Škola si dále klade za cíl vybudovat komplexní prostředí digitálního vzdělávání a spolupracovat s provincií na podpoře digitální transformace a modernizace vzdělávání.“
V rámci implementace plánu digitální transformace inovovala mateřská škola Hoa Phuong v obvodu An Tuong své výukové metody. Učitelé pravidelně používají software k navrhování, úpravám a vytváření ilustrativních videí , díky čemuž jsou hodiny živější a efektivnější.
V současné době je 100 % tříd mateřské školy a 7 počítačů ve škole vybaveno softwarem Kidsmart, který podporuje intelektuální rozvoj předškolních dětí. Díky tomu se děti učí matematiku, písmena, angličtinu, kreslení, rozvíjejí své hudební poslechové dovednosti, učí se vyprávět příběhy prostřednictvím různých roztomilých postaviček a přímo interagují s počítači, čímž získávají přístup k technologiím.
Čas strávený aktivitami s Kidsmart je vždy vzrušující a povzbuzuje děti k aktivní účasti. Podle ředitelky školy, paní Nguyen Thi Kieu Thuy, podpora digitální transformace zlepšila kvalitu výuky, řízení a interakce mezi školou, rodiči a studenty a přispěla k budování „propojené školy“.
Kromě softwaru Kidsmart si učitelé také navrhují vlastní hry pomocí platformy Canva, aby byly hodiny poutavější. Škola také vytvořila knihovnu digitálních vzdělávacích zdrojů pro každou věkovou skupinu a využívá umělou inteligenci k vytváření videí a elektronických lekcí, což učitelům pomáhá snáze aktualizovat data.
V budoucnu bude škola i nadále posilovat využívání technologií a školit učitele v používání softwaru Babylala k výuce angličtiny, splňovat požadavky na inovace a dodržovat národní standardy.
Podpora modernizace škol
Střední škola Le Quy Don v okrese Minh Xuan byla nedávno vybavena mezinárodně standardizovanou učebnou pro praktické vzdělávání v oblasti STEM. Jedná se o první učebnu STEM instalovanou v provincii, vybavenou moderními technologiemi, jako je umělá inteligence, internet věcí a robotika, která slouží k praktickým aktivitám a vědeckému a technologickému výzkumu v souladu s mezinárodními standardy.
Hlavním cílem je vybudovat ekosystém STEM, podporovat kariérní poradenství a podnikání zaměřené na Průmysl 4.0 a posílit mezinárodní vazby. Zástupce ředitele Dang Thi Bich Ngoc uvedl: „V laboratoři STEM mají studenti přístup k moderním technologiím a mohou navrhovat, sestavovat a ovládat roboty pomocí softwaru.“
Studenti také využili umělou inteligenci k rozvoji nápadů na počítačích a poté vytvořili produkty pomocí 3D tiskáren a laserových řezaček, jako jsou srdce, školní loga a modely zvířat.
3D produkty pomáhají studentům vizualizovat věci snadněji než dvourozměrné obrazy, a tím rozvíjejí kreativní myšlení a praktické dovednosti. V provincii Tuyen Quang je více než 95 % základních škol a 100 % středních a vysokých škol vybaveno počítačovými učebnami; 222 z 695 všeobecně vzdělávacích škol má online učebny; a 100 % vzdělávacích institucí používá software pro správu škol, který je synchronně propojen s databází Ministerstva školství a odborné přípravy.
Databáze škol, učitelů a studentů byla digitalizována ze 100 %; vydávání digitálních podpisů učitelům základních škol za účelem zavedení digitálních vysvědčení dosáhlo více než 90 % a vydávání digitálních podpisů učitelům středních a vysokých škol dosáhlo více než 70 %. Provinční sektor školství zavedl online registraci pro přijetí do 10. ročníku střední školy, maturitní zkoušky a přijímací řízení na vysoké školy a univerzity prostřednictvím portálu veřejných služeb a osobně ve školách. 100 % administrativních úkonů je poskytováno online prostřednictvím Národního portálu veřejných služeb; více než 90 % úkonů je zpracováváno online.
Většina učitelů ovládá platformy jako Zoom, Google Meet, Microsoft Teams a další digitální platformy ve výuce. Podle ředitele ministerstva školství a odborné přípravy Vu Dinh Hunga bude ministerstvo pokračovat v restrukturalizaci systému, zlepšování efektivity řízení a zachování své ústřední role v rozvoji vysoce kvalitních lidských zdrojů. V nadcházejícím období přezkoumají a navrhnou zrušení administrativních postupů, posílí mechanismy pro vyhledávání a ověřování dat s cílem eliminovat požadavek na předkládání papírových kopií, dokončí a zavedou elektronické záznamy o studentech (digitální vysvědčení), podpoří komplexní digitální transformaci, uplatnění digitálních technologií a umělé inteligence v řízení a výuce a podpoří vzdělávání v oblasti STEM a vědeckovýzkumné aktivity ve vzdělávacích institucích.
Kromě toho sektor vzdělávání zlepší kvalitu výuky cizích jazyků, zavede plán pro zavedení angličtiny jako druhého jazyka; standardizuje databázi sektoru, připraví infrastrukturu pro online hospitace ve třídě a profesní rozvoj; zřídí profesní klastry pro posílení podpory mezi školami; a zlepší efektivitu provinční profesní poradní rady.
Ministerstvo rovněž doufá, že všechny úrovně a sektory budou i nadále vytvářet příznivé podmínky pro investice do učeben zaměřených na konkrétní předměty, online vzdělávání, počítačových učeben a řady softwarových a digitálních výukových platforem s cílem splnit požadavky reformy vzdělávání.
Zdroj: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-post928339.html
Komentář (0)