Digitální transformace pomáhá zvýšit transparentnost přijímacího procesu.

Pro přijímací řízení v roce 2025 se uchazeči mohou kromě registrace k maturitní zkoušce pomocí účtu uvedeného v systému Ministerstva školství a odborné přípravy přihlásit a zaregistrovat pomocí svého účtu VNeID (prostřednictvím Národního portálu veřejných služeb).

Na prvním zasedání Řídícího výboru pro rozvoj vědy a techniky, inovace, digitální transformaci, administrativní reformu a projekt 06 Ministerstva školství a odborné přípravy pan Pham Quang Hung, ředitel odboru vědy, technologií a informací (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl, že online registrace k maturitním zkouškám, přihlášky na univerzity, platba poplatků za přihlášku a potvrzení zápisu byly úspěšně zavedeny od prvního roku (2022). Každý rok se účastní přibližně 1 milion uchazečů. Od roku 2023 do současnosti bylo přibližně 750 000 absolventů ze znevýhodněného prostředí osvobozeno od získávání místních osvědčení o pobytu, aby mohli využívat preferenčních politik při maturitních zkouškách a přijímání na internátní školy, univerzity a přípravné univerzity pro děti etnických menšin.

Zejména v roce 2025 budou mít podle nových předpisů pro maturitní zkoušky nezávislí kandidáti možnost registrovat se online, což by mohlo pomoci zvýšit míru online registrace na 100 %. Kromě registrace pomocí účtu v systému Ministerstva školství a odborné přípravy mohou kandidáti k přihlášení (prostřednictvím Národního portálu veřejných služeb) a registraci použít také svůj účet VNeID, což zvýší jejich pohodlí.

Ministerstvo školství a odborné přípravy současně zřídilo řídící výbor a dokončilo 1. fázi pilotního zavedení digitálních školních záznamů na úrovni základních škol. V návaznosti na 1. fázi pilotního programu Ministerstvo školství a odborné přípravy identifikovalo technický model založený na centralizované databázi. V současné době ministerstvo poskytlo pokyny k širokému zavedení digitálních školních záznamů pro základní školy a pokyny k pilotnímu zavedení digitálních školních záznamů pro nižší střední školy (THCS), vyšší střední školy (THPT) a další vzdělávání (GDTX).

Na tomto setkání vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy stanovili několik klíčových oblastí, na které se je třeba v nadcházejícím období zaměřit, včetně: integrace obsahu vzdělávání v oblasti lidských zdrojů pro digitální transformaci obecně a zejména Projektu 06 do Projektu rozvoje vysoce kvalitních lidských zdrojů pro rozvoj high-tech; dokončení propojení a sdílení dat mezi oběma databázemi o práci a zaměstnanosti a institucích odborného vzdělávání; pilotní implementace digitálních diplomů ve vzdělávacím systému; a urychlení snižování a eliminace zbytečných administrativních postupů…

Sdílení dat je v zájmu odborných škol, uchazečů o studium i studentů. Odborné školy se dlouhodobě potýkaly s problémy s náborem studentů kvůli nedostatku údajů o absolventech středních škol. Aby odborné školy splnily své cíle v oblasti zápisu, musely za účelem náboru přímo kontaktovat střední školy. Odborné školy si již dlouho přály sdílet data týkající se absolventů středních škol s institucemi odborného vzdělávání.

Konkrétněji řečeno, zatímco projekt „Kariérní vzdělávání a zefektivnění studentů ve všeobecném vzdělávání 2018–2025“ si klade za cíl, aby alespoň 40 % absolventů nižších středních škol pokračovalo ve studiu na odborných vzdělávacích institucích nabízejících vzdělávání na základní a střední úrovni a alespoň 30 % v lokalitách se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami, projekt si rovněž klade za cíl, aby alespoň 45 % absolventů vyšších středních škol pokračovalo ve studiu na odborných vzdělávacích institucích nabízejících vzdělávání na vysokoškolské úrovni a alespoň 35 % v lokalitách se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami. Ve skutečnosti však odborným školám chybí údaje o studentech všeobecného vzdělávání, což značně ztěžuje kariérní poradenství a oslovování studentů.

Dříve, od roku 2018, bývalé ministerstvo práce, invalidů a sociálních věcí zaslalo ministerstvu školství a odborné přípravy dokument, v němž žádalo o spolupráci a sdílení údajů o zápisu, čímž by studenti měli kromě registrace na univerzitní programy k dispozici více možností pro studium v ​​oblasti odborných vysokých škol a programů střední úrovně. V té době zástupci bývalého Generálního odborného ministerstva odborného vzdělávání a přípravy uvedli, že cílem žádosti o spolupráci je podpořit mladé lidi v tom, aby měli více možností studijních oborů odpovídajících jejich schopnostem. Současně požádali ministerstvo školství a odborné přípravy o vydání předpisů týkajících se rozsahu kulturních znalostí na úrovni střední školy, které si studenti musí nashromáždit pro studium na vysoké škole.

Podle zástupců odborných škol přinese správa/sdílení společného systému zápisů Ministerstva školství a odborné přípravy mnoho jasných výhod, které pomohou rozšířit přístup ke studentům, optimalizovat proces zápisu a zvýšit transparentnost a spravedlnost.

Zdroj: https://daidoanket.vn/chuyen-doi-so-giup-minh-bach-tuyen-sinh-10302433.html