Jde to proti propagaci streamování?

Návrh oběžníku, kterým se vyhlašují předpisy o maturitních zkouškách v roce 2025, a který projednává ministerstvo školství a odborné přípravy, obsahuje mnoho významných novinek, včetně toho, že již neobsahuje předpisy o započítávání bodů odborné přípravy při zohledňování ukončení střední školy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy žádá o připomínky k návrhu oběžníku, kterým se vyhlašují předpisy o maturitních zkouškách v roce 2025. Návrh obsahuje mnoho novinek, včetně významných změn, jako je například zrušení předpisů o započítávání bodů za odbornou přípravu při zohledňování maturity.

Současná nařízení o přičítání motivačních bodů za zohlednění ukončení střední školy

Motivační body při posuzování uznávání maturity jsou stanoveny v článku 40 předpisů pro maturitní zkoušky z roku 2024 a předchozích let takto:

1. Studenti, kteří se účastní následujících soutěží a aktivit, získají bonusové body, které budou zohledněny při uznání maturity:

• Získání individuálních cen ve zkoušce pro vynikající studenty v kulturních předmětech 12. ročníku: Za první, druhou nebo třetí cenu v celostátní zkoušce nebo první cenu na provinční úrovni se připočítávají 2,0 body; za cenu útěchy v celostátní zkoušce nebo druhou cenu na provinční úrovni se připočítává 1,5 bodu; za třetí cenu na provinční úrovni se připočítává 1,0 bod;
• Získal individuální i týmové ceny v praktických experimentech ve fyzice, chemii, biologii, umění, tělesné výchově, národních soutěžích v oblasti obranné výchovy , vědeckých a technických soutěžích a mezinárodním psaní dopisů organizovaném sektorem vzdělávání ve spolupráci se specializovanými sektory od provinční úrovně až po střední školy.

Pro individuální ocenění: Získání první, druhé, třetí národní ceny nebo první provinční ceny či zlaté medaile se uděluje 2,0 bodu; získání národních uklidňujících cen nebo čtvrté ceny v celostátních vědeckých a technických soutěžích nebo druhých provinčních cen či stříbrných medailí se uděluje 1,5 bodu; získání třetích provinčních cen nebo bronzových medailí se uděluje 1,0 bodu.

Pro týmové soutěže: Body se přičítají pouze pro národní soutěže; počet hráčů, sportovců a aktérů v týmové soutěži se řídí specifickými předpisy organizačního výboru každé soutěže; motivační body přičítané jednotlivcům v týmové soutěži se uplatňují stejně jako pro individuální soutěž uvedenou v tomto bodě.

2. Studenti středních škol, studenti dalšího vzdělávání s klasifikací chování, studenti dalšího vzdělávání účastnící se programu pro pokročilé v kombinaci s kulturním programem podle programu dalšího vzdělávání střední školy s výučním listem, vysvědčením o ukončení střední školy vydaným Ministerstvem školství a odborné přípravy, instituce odborného vzdělávání a vzdělávání a instituce odborného vzdělávání během studia na střední škole obdrží bonusové body na základě klasifikace zaslané v výučním listu, vysvědčení o ukončení střední školy takto:

• Za hodnocení dobrý pro vysvědčení, vynikající a dobrý pro maturitu se připočítávají 2,0 body;
• Za hodnocení dobrý pro výuční list, za hodnocení dobrý a průměrný pro maturitu se připočítává 1,5 bodu;
• Průměrný typ je ohodnocen 1,0 bodem.

3. Studenti GDTX s certifikáty z cizího jazyka nebo IT vydanými dle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy během střední školy obdrží za každý typ certifikátu navíc 1,0 bod.

Návrh oběžníku, kterým se v roce 2025 vyhlašují předpisy o maturitních zkouškách, nezmiňuje přidávání bonusových bodů pro studenty odborného a dalšího vzdělávání.

V návrhu předpisů pro maturitní zkoušky na střední škole v roce 2025 nebyly přidány žádné další odborné body.

Návrh oběžníku, kterým se vyhlašují předpisy o maturitních zkouškách na středních školách v roce 2025, který projednává Ministerstvo školství a odborné přípravy, bude obsahovat významné změny v předpisech týkajících se motivačních bodů.

Konkrétně návrh oběžníku o předpisech pro maturitní zkoušky na středních školách platný od roku 2025 stále zachovává bonusové body pro případ 1, jak je v současnosti upraveno. Chybí však již část o přičítání „odborných bodů“, což znamená, že bonusové body se přičítají na základě klasifikace odborného osvědčení. Studenti GDTX s certifikáty z cizího jazyka nebo informatiky vydanými podle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy během studia na střední škole navíc bonusové body, jak je v současnosti upraveno, neobdrží.

Odebrání odborných bodů ztěžuje motivaci studentů ke studiu odborné přípravy

Podle mistra Tran Phuonga, ředitele střední školy Viet Giao, je skutečnost, že letošní návrh předpisů o maturitních zkouškách nezmiňuje bonusové body pro studenty odborných oborů a studenty dalšího vzdělávání, pozoruhodnou změnou a vyvolává mnoho kontroverzí.

„Pokud Ministerstvo školství a odborné přípravy zachová bonusové body pro studenty odborného a dalšího vzdělávání, bude to motivovat studenty i rodiče k výběru institucí odborného a dalšího vzdělávání. Instituce odborného vzdělávání budou mít navíc větší výhody při náboru a udržení studentů, kteří budou studovat celý kurz, aniž by je museli předčasně ukončit,“ sdělil mistr Phuong.

Podle mistra Do Minh Hoanga, ředitele Centra dalšího vzdělávání Chu Van An (v Ho Či Minově Městě), se v posledních letech míra absolvování centra pohybovala mezi 97-98 %, v některých letech dosahovala přibližně 99 %. Mezi nimi jsou i někteří studenti, kteří díky bonusovým bodům (mají maturitu z odborného středoškolského vzdělání, certifikát z IT) jsou kvalifikováni k absolvování střední školy, ale tato míra není vysoká.

Podle mistra Hoanga chtěli studenti v minulosti studovat všeobecné vzdělávací a odborné přípravné programy, aby při maturitních zkouškách získali bonusové body. „Kdyby ministerstvo školství a odborné přípravy přestalo přidávat bonusové body, byla by to škoda; rodiče i studenti by pak váhali s registrací na odborné střední školy a další vzdělávání,“ sdělil mistr Hoang.

Mistr Hoang dodal, že zatím není známo, zda bude návrh stažen, nebo zda ministerstvo školství a odborné přípravy zavede bonusové body pro studenty GDTX v jiném dokumentu. Ministerstvo školství a odborné přípravy bude možná muset v blízké budoucnosti zvážit vydání oficiálních předpisů.

Pan Tran Anh Tuan, viceprezident Asociace odborného vzdělávání v Ho Či Minově městě, uvedl, že v současné době zavádějí streamované a odborné vzdělávání pro studenty středních a vysokých škol. Realita ukazuje, že poptávka po lidských zdrojích v digitálním věku roste. Proto je velmi důležité, aby střední a vysoké školy povzbuzovaly studenty ke studiu programů, které jim umožní získat odborné certifikáty, složit zkoušky odborné způsobilosti a rozvíjet jejich dovednosti.

Pokud zrušíme motivační body pro studenty odborných oborů, bude to proti podpoře odborného vzdělávání a přípravy; existuje riziko snížení počtu studentů hlášených na odborné vzdělávání, což ztíží odborné vzdělávání a přípravu.

Podle pana Tran Anh Tuana by ministerstvo školství a odborné přípravy mělo zvážit, zda by pro studenty odborných oborů a studenty dalšího vzdělávání nemělo po určitou dobu nadále zachovat bonusové body.

Zdroj: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm