„Uvolnění“ vědeckých průlomů

Lidské zdroje jsou klíčovým faktorem při vytváření kvality vědy a techniky . Kromě přilákání talentů by měla existovat politika zaměřená na vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů v zemi.

Leštění surových drahokamů do vzácných drahokamů

Když hovořila o vietnamsko-japonském IT programu (HEDSPI), Hanojská univerzita vědy a techniky jej představila jako program, kde „absolventi mají nejvyšší průměrný plat mezi obory IT na Hanojské univerzitě vědy a techniky“.

Podle docenta Ta Hai Tunga, ředitele Fakulty informačních a komunikačních technologií, když byl před 18 lety otevřen program HEDSPI pro vzdělávání IT lidských zdrojů pro práci v Japonsku, panovalo mnoho pochybností o tom, zda by vzdělávací program ve Vietnamu mohl splnit požadavky náročného trhu, jako je Japonsko. HEDSPI je ve skutečnosti jedním z nejúspěšnějších vzdělávacích programů v oblasti IT ve Vietnamu . Přestože studium probíhá výhradně ve Vietnamu a platí se vietnamské školné, většina absolventů (přibližně 80 %) odešla pracovat přímo do Japonska, kde se setkávají se stejným zacházením jako s inženýry absolvujícími místní univerzity. Vytvořili tak značku HEDSPI v oblasti lidských zdrojů, kterou vyhledávají japonské korporace a společnosti.

Lidské zdroje by měly být považovány za klíč k dosažení průlomů ve vědeckotechnickém rozvoji a inovacích.

Jiný příběh se odehrává ve vietnamském podniku na výrobu elektromobilů, kde zpočátku v každé fázi pracovali zahraniční odborníci, ale postupně byly nejvyšší pozice v oblasti technologického managementu převedeny na Vietnamce. Absolventi vietnamských univerzit byli po období doplňkového vzdělávání pod vedením zahraničních odborníků připraveni převzít důležité etapy a rychle zvládnout základní technologie, klíčové technologie ve zcela nové oblasti a budoucnost lidstva. Doposud, po 7 letech, jsou 3/4 z více než 2 000 inženýrů této automobilky absolventy Hanojské univerzity vědy a techniky.

Výše uvedené dva příklady a mnoho dalších podobných příkladů ukazují, že mladí vietnamští talenti, pokud jsou řádně vyškoleni s mezinárodní orientací, mohou plně zvládnout nové technologie, strategické technologie, přijmout náročné úkoly a uspět v konkurenčním prostředí s nejvyššími průmyslovými standardy. Pomáhají nám být sebevědomější při posilování našich lidských zdrojů, zdrojů mládeže, talentu a touhy potvrdit se jako konkurenceschopná síla Vietnamu v nové éře, éře národního rozvoje.

„Uvědomění si velkého potenciálu také vyvíjí tlak na systém vzdělávání, aby našel způsoby, jak vyleštit talenty a surové drahokamy do vzácných drahokamů. Řešení výše uvedeného problému spočívá v rozvoji systému univerzitního vzdělávání se zaměřením na vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů, rychlém vytvoření týmu talentovaných lidí v oblasti technologií a globální integraci se silným smyslem pro soběstačnost,“ sdělil docent Ta Hai Tung.

ZVÝŠIT INVESTICE DO VYSOKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

Dr. Bui Hai Hung, ředitel Výzkumného institutu VinAI společnosti Vingroup Corporation, uvedl, že jeho jednotka má také dobré zkušenosti s hloubkovým školením a elitním výcvikem v oblasti umělé inteligence ve Vietnamu . VinAI dosud vyškolil více než 100 stážistů v oblasti umělé inteligence prostřednictvím prvního stážistického programu v oblasti umělé inteligence v jihovýchodní Asii a modelu podobného modelu společnosti Google. Tato iniciativa stážistického programu v oblasti umělé inteligence má mnoho společného se 4. úkolem (rozvoj a podpora vysoce kvalitních lidských zdrojů a talentů) v 7 úkolech uvedených v usnesení politbyra č. 57.

„V současné době máme velmi slibné mladé talenty. Aby se však skutečně prosadily, musíme se zaměřit na problémy, o které se svět skutečně zajímá. A také je vybavit potřebnou infrastrukturou a nástroji na podporu jejich pracovního procesu. Při plné podpoře těchto faktorů se mladé talenty mohou plně uplatnit a stát se klíčovým zdrojem přispívajícím k rozvoji umělé inteligence a technologií země v budoucnu,“ řekl Dr. Bui Hai Hung.

Podle docenta Ta Hai Tunga je prvním řešením, které musí vláda zavést, aby si vybudovala vysoce kvalitní pracovní sílu, navýšení investičního rozpočtu, aby se rychle rozvinul systém univerzitního vzdělávání blížící se mezinárodním standardům. Pokud se univerzitní vzdělávání bude spoléhat pouze na školné bez investic od státu, univerzity se mohou odchýlit od svého poslání udržovat a rozvíjet lidské zdroje a vědeckotechnickou základnu země a celému systému hrozí, že zlikviduje řadu klíčových odvětví (ale méně atraktivních pro zápis), jako jsou materiály, hutnictví, automobily, jaderná fyzika atd. Odhodlání budovat vysokorychlostní železnice, jadernou energii, elektromobily atd. se tak stane libovolným cílem, protože nebude existovat žádný tým učitelů, žádný tým odborníků, žádné zdroje pro vytvoření vědeckotechnické základny atd.

„V současné době je investiční rozpočet pro celý vietnamský systém vysokoškolského vzdělávání stále velmi skromný, protože v roce 2020 se zastavil na více než 11 000 miliardách VND, což představuje 0,18 % HDP, zatímco země ASEAN, jako je Malajsie, Thajsko a Singapur, dosahují 0,65–0,75 % HDP. Naše investice se rovnají pouze téměř 9 % rozpočtu přední čínské univerzity (Univerzita Tsinghua)“, uvedl docent Ta Hai Tung a navrhl: „V současném období musí investice jít ruku v ruce s odpovědností, se závazkem k konkrétně měřeným výstupům, a čím efektivněji vzdělávací a výzkumná jednotka funguje, tím více investic obdrží, aby se mohla dále rozvíjet a stát se lokomotivou táhnoucí celý systém vpřed.“

Odebrat „Postupy specifické pro Vietnam“

Podle profesora Le Anh Tuana, předsedy univerzitní rady Hanojské univerzity vědy a techniky, je vládní nařízení č. 179/2024/ND-CP ze dne 31. prosince 2024 průlomovým právním dokumentem v oblasti přilákání a zaměstnávání talentovaných lidí. Jasně stanoví politiku pro přilákání a zaměstnávání talentovaných lidí, včetně specifických předpisů, od politiky dotací pro první přilákání po náboru, školení a rozvoji, přes pracovní podmínky a vybavení, politiku doporučování a uznávání, zajišťování a využívání talentovaných lidí až po jejich oceňování. Tento obsah se dotkl všech současných institucionálních překážek v přilákání talentovaných lidí, od plnohodnotného, ​​zdravého, transparentního a skutečně demokratického pracovního prostředí až po preferenční řešení, zaměstnávání a oceňování talentovaných lidí.

Aby však bylo možné nařízení 179/2024 uvést do praxe udržitelným způsobem, je nutné brzy vydat pokyny týkající se finančních zdrojů pro přilákání talentů, specifické finanční mechanismy pro talenty, mechanismy pro investice do zařízení a vybavení, aby talenty měly možnost rozvíjet svou kariéru; specifické předpisy a pravidla, aby talenty měly možnost věnovat se svým vášním a realizovat své aspirace.

„V současné době existuje mnoho úzkých míst, která je třeba brzy řešit, aby vědci měli příležitost a prostředí pro rozvoj. Dobré prostředí a příležitosti jsou důležitou motivací k přilákání talentů,“ řekl profesor Le Anh Tuan.

Podle docenta Ta Hai Tunga je pro vybudování zdroje technologických talentů, který se stane národní konkurenční výhodou, pro podporu strategického rozvoje technologií a digitální transformace, kromě zvýšení investic do vysoce kvalitního domácího vzdělávání, správným úhlem pohledu i přilákání externích zdrojů k rychlému rozvoji týmu mezinárodně kvalifikovaných vědců a technologů. Navrhl, aby stát umožnil univerzitám zvážit uznávání standardů a jmenování titulů profesor a docent, přičemž by profesní tituly profesor a docent měl být považován za pracovní pozice na univerzitě. „Pro vědce, který se v zahraničí proslavil pozicí profesora nebo docenta, je obtížné, ale po návratu do Vietnamu musí stále projít specifickým vietnamským procesem hodnocení podle kol hodnocení, aby byl uznán,“ poznamenal docent Ta Hai Tung.

Zdroj: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm