Úzkostlivé dny po zkoušce
Zkoušky skončily před několika dny, ale každé ráno jako první věc Le Vi Ha My, studentka deváté třídy na střední škole Dong Hoi v obci Dong Anh, zkontroluje svůj telefon, zda neobsahuje nové informace o výsledcích zkoušek nebo předpovědi mezních hodnot.
„Po zkoušce jsem se cítila mnohem úlevněji, ale čím blížilo se oznámení výsledků, tím větší obavy jsem měla. V matematice jsem si nevedla tak dobře, jak jsem doufala, takže jsem si často kontrolovala odpovědi online a přepočítávala si skóre. Někdy jsem si ho počítala několikrát, ale pokaždé jsem dostala jiný výsledek, což mě ještě více znepokojovalo,“ sdělila Ha My.
Ha My není sám; mnoho studentů deváté třídy zažívá podobné pocity. Na studentských fórech v Hanoji témata jako „předpovídání mezních výsledků“, „odhadování výsledků zkoušek“ a „šance na přijetí na univerzitu první volby“ neustále přitahují tisíce komentářů denně.
Po měsících intenzivního studia se zdálo, že konec zkoušek bude pro studenty časem naprostého odpočinku. Nicméně, protože konečné výsledky stále čekají, mnoho studentů absolvuje další „psychologickou zkoušku“ zvanou čekání.
V rozhovorech mezi mnoha žáky deváté třídy už nejčastěji kladená otázka nezní, zda byla zkouška těžká nebo snadná, ale spíše: „Kolik bodů doufáte, že získáte?“ nebo „Zvýší se letos minimální skóre?“. Toto očekávání vede mnoho žáků k neustálému vybavování si svých odpovědí, litování otázek, které nedokončili, a nespočet domněnek o nadcházejících výsledcích.
Někteří studenti však zvolili uvolněnější přístup. Nguyen Minh Quan, žák 9. třídy na střední škole Xuan Dinh (obvod Xuan Dinh), uvedl, že po kontrole odpovědí a odhadu výsledku proaktivně odložil obavy ohledně známek stranou, aby si mohl užít letní prázdniny.
„Myslím, že jsem u zkoušky odvedl co nejlepší práci. Ať už bude výsledek jakýkoli, už ho nelze změnit, takže si chci odpočinout, naučit se plavat, sportovat a připravit se na své další plány,“ řekl Minh Quân.
Nejen studenti, ale i mnoho rodičů pociťuje stejnou úzkost. Pan Le Xuan Hiep, otec Ha My, uvedl, že ačkoliv svou dceru vždy povzbuzuje, aby zůstala v klidu, sám pravidelně sleduje informace týkající se přijímacích zkoušek.
„Moje dítě po celý školní rok velmi tvrdě pracovalo, takže rodina jen doufá, že výsledky odrážejí jejich úsilí. I když na ně nevyvíjíme tlak, upřímně řečeno, stále pravidelně kontroluji rozložení skóre a předpokládané mezní skóre, abych se mohl připravit,“ sdělil pan Hiep.
Mnoho rodin uvádí, že tlak nepramení jen z toho, zda student u zkoušky složí nebo neuspěje, ale také z plánování další fáze vzdělávání. Pokud výsledky neodpovídají očekáváním, otázky typu, kde studovat, jakou školu si vybrat a zda je finanční situace rodiny vhodná, jsou pro rodiče mučivými starostmi.
Někteří rodiče se snaží skrýt svou úzkost, aby uklidnili své děti. V mnoha rodinách však pocit stresu stále neustupuje, i když zkoušky skončily.
Čekání je také lekcí zralosti.
Podle paní Hoang Thi Hai Yen, ředitelky školy, která má na starosti Mládežnickou unii na střední škole Ngo Quyen (obec Dong Anh), většina studentů pocítila po dokončení důležité etapy úlevu, ale mnozí stále pociťovali tlak, když čekali na výsledky zkoušek a přijímacího řízení.
„Někteří studenti často porovnávají odpovědi, předpovídají výsledky nebo se srovnávají s přáteli, což může snadno vést k emoční nestabilitě. Největším tlakem je nyní obava z přijetí na vysněnou školu, spolu s očekáváními rodiny a konkurencí v přijímacím řízení,“ poznamenala paní Hai Yen.
Podle docenta Hoang Trung Hoca, vedoucího katedry psychologie a vzdělávání na Akademii vzdělávacího managementu, je zcela běžné, že studenti zůstávají po skončení zkoušek ve stresu.
Pro žáky deváté třídy není přijímací zkouška do desáté třídy jen testem znalostí, ale také klíčovým přechodným milníkem. Výsledky zkoušky souvisí s novým vzdělávacím prostředím, očekáváními rodiny a tím, jak žáci vnímají své vlastní schopnosti.
„Po zkoušce tlak nezmizí; přesouvá se z tlaku samotného složení zkoušky na tlak čekání na výsledky. Mnoho studentů se zároveň snaží získat své výsledky rychle a zároveň se bojí, že výsledky nesplní jejich očekávání,“ analyzoval docent Hoang Trung Hoc.
Podle odborníků může neustálé ověřování odpovědí nebo sledování předpovědí mezních výsledků na sociálních sítích někdy studenty uvrhnout do spirály úzkosti. Než budou zveřejněny oficiální výsledky, všechny výpočty jsou pouze předpoklady a nemohou změnit výsledek zkoušky.
Teď je potřeba si po dlouhém studiu dopřát čas na odpočinek; věnovat se sportu, číst knihy, setkávat se s přáteli nebo zažít obohacující letní aktivity, místo abyste se jen soustředili na čekání.
Učitelé také věří, že je to pro studenty příležitost naučit se, jak čelit neznámému v životě. Zkouška je důležitá, ale není konečným cílem. Bez ohledu na výsledek mají studenti stále mnoho příležitostí k učení a růstu.
Dny před oznámením výsledků zkoušek mohou být stále plné úzkosti. Koneckonců je to ale také vzácný okamžik klidu pro žáky deváté třídy, kdy se mohou zamyslet nad svou cestou, užít si první léto po měsících intenzivního studia a připravit se na novou kapitolu, která je před nimi.
Zdroj: https://hanoimoi.vn/cuoc-doi-cho-nhieu-cam-xuc-sau-phong-thi-1208003.html
