Nový návrh: Hodnocení studentů projde komplexní „modernizací“.

TPO - Ministerstvo školství a odborné přípravy právě zveřejnilo návrh oběžníku, kterým se vyhlašují předpisy o rozsáhlém národním hodnocení kvality všeobecného vzdělávání, s cílem získat širokou zpětnou vazbu.

Tento návrh oběžníku nahradí oběžník č. 51/2011 Ministerstva školství a odborné přípravy, který upravuje celostátní pravidelné hodnocení výsledků učení studentů ve všeobecně vzdělávacích institucích, vydané ministrem školství a odborné přípravy.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy se současný oběžník vztahuje pouze na pravidelná hodnocení na národní úrovni, kterým předsedá Vietnam a jejichž cílem je hodnocení studijních výsledků studentů ve všeobecně vzdělávacích institucích, a zatím se nevztahuje na mezinárodní hodnocení, kterých se Vietnam účastní.

Studenti vyplní dotazník na papíře, na počítači nebo kombinací obojího.

Vietnam se však v minulosti i v nadcházejících letech účastnil, účastní a bude i nadále účastnit mnoha mezinárodních hodnotících programů, jako je PISA (Program OECD pro mezinárodní hodnocení patnáctiletých), SEA-PLM (Program jihovýchodní Asie pro hodnocení primárního vzdělávání) a TALIS (Program OECD pro mezinárodní hodnocení výuky a učení).

Všechny tyto programy jsou v čele Ministerstva školství a odborné přípravy, které také poskytuje pokyny pro jejich seriózní, synchronizovanou a jednotnou implementaci v celostátním měřítku napříč provinciemi, městy a vzdělávacími institucemi.

Diverzifikujte metody hodnocení.

Aby se zohlednila současná situace, byl návrh nového oběžníku rozšířen tak, aby zahrnoval jak „hodnocení na národní úrovni“, tak i „hodnocení na mezinárodní úrovni“.

Nový návrh upravil obsah a formát hodnocení. Konkrétně obsah hodnocení zahrnuje požadované studijní výsledky pro hodnocené předměty, jak je stanoveno v aktuálním všeobecném vzdělávacím kurikulu.

Studenti vyplní dotazník na papíře, na počítači nebo kombinací obojího (podle článku 8 odstavce 3 návrhu). Ministr školství a odborné přípravy může v případě potřeby k běžným národním a mezinárodním dotazníkům přidat další dotazníky.

Mezi další významné nové funkce patří:

K obsahu hodnocení: Hodnocení je založeno na požadovaných učebních výsledcích pro hodnocené předměty, jak je stanoveno v aktuálním všeobecném vzdělávacím kurikulu.

Návrh klade důraz na hodnocení schopnosti studentů uplatňovat znalosti a dovednosti při řešení problémů souvisejících s jejich studiem a životem. Kromě toho zahrnuje hodnocení angličtiny pro studenty 9. a 11. ročníku.

Ministerstvo školství a odborné přípravy je odpovědné za poradenství provinčnímu/městskému lidovému výboru ohledně přidělování místních rozpočtů nebo mobilizace jiných legitimních zdrojů financování k realizaci rozsáhlých hodnotících programů na celostátní úrovni, jak je předepsáno.

Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že vydání nového oběžníku, který nahrazuje oběžník 51/2011/, má zásadní význam pro dosažení cíle, kterým je vytvoření celostátního rozsáhlého systému hodnocení ve Vietnamu.

Po vydání přispěje nový oběžník k poskytování pravidelných, objektivních a spolehlivých informací o kvalitě všeobecného vzdělávání; bude také sloužit jako základ pro navrhování politik a řešení pro inovaci výukových a vzdělávacích aktivit, splnění požadavků implementace Programu všeobecného vzdělávání, zlepšení kvality a podporu mezinárodní integrace vietnamského všeobecného vzdělávání.

Ha Linh

Zdroj: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo