Léto nikdy nekončí
Ihned po skončení školního roku kontaktovala paní Nguyen Thi Sam z okresu Bac Giang doučovací centra, aby své dítě zapsala na tři předměty: matematiku, literaturu a angličtinu. Kromě prezenční výuky si také zakoupila několik online výukových balíčků, které by jí poskytly další doučování a posílily její sebevědomí při přípravě na zkoušky. Protože její dcera letos nastupuje do 9. třídy, je paní Sam velmi znepokojena, protože v posledních letech provincie Bac Ninh přijala na veřejné střední školy pouze asi 60 % studentů. Zbytek navštěvuje soukromé školy nebo programy dalšího vzdělávání na úrovni střední školy.
![]() |
Studenti navštěvující doplňkové kurzy v doučovacím centru v městské části Bac Giang. |
Během této doby se mnoho studentů a rodičů, zejména v městských oblastech, snaží najít doplňkové kurzy. Mnoho rodičů se obává, a to i od základní školy, že by měli své děti zapisovat do doplňkových kurzů, aby je připravili na talentové zkoušky pro přijetí na prestižní střední školy. Někteří dokonce zapisují děti, které se připravují na první třídu, do předškolních tříd, aby se naučily číst a psát, protože se obávají, že se jejich vrstevníci naučí číst a psát dříve než oni.
| Nadměrné letní doučování neúmyslně „krade“ dětství a příležitosti pro děti poznávat a prozkoumávat svět kolem sebe. Rodiče by si neměli myslet, že učení z učebnic slouží jen k dosažení dobrých známek a složení zkoušek; důležité je, aby se děti učily i ze života. |
Letní prázdniny se postupně stávají „třetím semestrem“, kdy rodiče zapisují své děti do opakovacích a obohacujících kurzů již velmi brzy. V důsledku toho musí mnoho studentů absolvovat téměř celý týden výuky, stejně jako během školního roku, s výrazně zkrácenou dobou odpočinku.
Nguyen Tuan Minh z obce Lien Bao se podělil: „Také si chci dát letní prázdniny, ale mnoho mých přátel navštěvuje doplňkové kurzy, aby se připravili na přijímací zkoušky do desáté třídy, takže se bojím. Pokud se moji přátelé budou učit a já ne, budu schopen složit přijímací zkoušky na střední školu?“
Mnoho doučovacích center a firem využívá psychologii rodičů a studentů a nabízí letní kurzy. Tato centra veřejně uvádějí školné v rozmezí od 60 000 do 100 000 VND za lekci. V některých lokalitách je vysoká koncentrace doučovacích firem, jako například v okresech Kinh Bac, Bac Giang, Vo Cuong, Tu Son, Que Vo, Viet Yen, Vu Ninh a v obci Hiep Hoa…
Ačkoli ministerstvo školství zakazuje organizaci doplňkových hodin v akademických předmětech pro žáky základních škol a zakazuje učitelům doučovat své vlastní žáky, v současné době někteří učitelé „obcházejí zákon“ tím, že doučují žáky základních škol v matematice a vietnamštině, a dokonce doučují své vlastní žáky v centrech pod záminkou pořádání kurzů životních dovedností, kurzů kaligrafie atd.
Zřiďte horkou linku.
Příliš mnoho doučování navíc během léta dětem neúmyslně „krade“ dětství a příležitosti poznávat a prozkoumávat svět kolem sebe.
Podle odborníků by si rodiče neměli myslet, že by se jejich děti měly soustředit pouze na učení z učebnic, aby dosáhly dobrých známek a složily zkoušky; je také důležité, aby se děti učily ze života. Místo vytváření nabitého studijního programu by rodiče měli společně se svými dětmi vybírat cíle, které odpovídají jejich schopnostem, zájmům a věku odpovídající psychologii.
![]() |
Studenti v obvodu Da Mai se během letních prázdnin učí doma. |
Rozvoj schopností samostudia je udržitelným základem pro dlouhodobý rozvoj studentů. Po stresujícím školním roce studenti potřebují nejen sérii hodin, ale také pořádnou přestávku, aby si dobili energii, podpořili svůj zájem o učení a rozvíjeli se díky životním zkušenostem.
Rodiče by neměli mít příliš vysoká očekávání, protože to může ubrat na radosti z léta a jeho smyslu pro jejich děti. Důležité je vybavit je základními životními dovednostmi a naučit je, jak se chránit před vlivy okolí.
Pan Ta Viet Hung, ředitel odboru školství a odborné přípravy, uvedl: „Aby mimoškolní výuka a učení během léta mohly být prováděny v souladu s oběžníkem č. 19/2026/TT-BGDĐT, kterým se mění a doplňují některé články oběžníku č. 29/2024/TT-BGDĐT ze dne 30. prosince 2024 ministra školství a odborné přípravy, odbor školství a odborné přípravy vyžaduje, aby školy přezkoumaly a evidovaly počet učitelů registrovaných u ředitele k účasti na mimoškolní výuce mimo školu.“
Ředitel školy je zodpovědný za řízení a dohled nad mimoškolními doučovacími aktivitami, za rychlé odhalování a řešení porušení profesní etiky a za přijímání a řešení stížností od rodičů a studentů v rámci jejich pravomocí. Ministerstvo školství a odborné přípravy a lidové výbory obcí a obvodů zřídily linky pomoci, které přijímají zpětnou vazbu od veřejnosti, rodičů a studentů ohledně mimoškolních doučovacích aktivit v jejich oblastech a za rychlé řešení doučovacích aktivit, které nejsou v souladu s předpisy.
Aby se zmírnil tlak z dodatečného doučování, mnozí se domnívají, že vzdělávací sektor musí pokračovat v inovacích obsahu, kurikula a výukových metod, upřednostňovat rozvoj kompetencí a kvalit studentů, reformovat formu testování a návrh zkoušek tak, aby se zaměřovaly na to, co se studenti učí, vyhýbat se příliš obtížným otázkám, předcházet tlaku ze zkoušek a překonávat problém nadměrného zaměření na dosažené výsledky ve vzdělávání.
Zdroj: https://baobacninhtv.vn/giam-ap-luc-hoc-them-cho-tre-dip-he-postid447521.bbg









