Pan Nguyen Van Duoc, předseda Lidového výboru Ho Či Minova Města (zcela vpravo), předává tradiční vlajku správní radě Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města - Foto: NHU HUNG
Toto zaznělo na oslavách 50. výročí vzdělávacího a odborného sektoru v Ho Či Minově Městě a 43. výročí Dne vietnamských učitelů (20. listopadu), které se konaly dnes ráno, 20. listopadu, v sále Thong Nhat a uspořádal je Hočiminovský lidový výbor.
5 světlých míst ve vzdělávacím systému Ho Či Minova Města.
Pan Pham Ngoc Thuong uvedl, že pokud vezmeme v úvahu rok 1945, rok, kdy země získala nezávislost a zrodil se revoluční vzdělávací systém Vietnamu, pak se Ho Či Minovo Město oficiálně ujalo úkolu vybudovat svůj vzdělávací systém o 30 let později.
Vzdělávací systém Ho Či Minova Města, který převzal kontrolu nad velkou metropolí a čelí nesčetným výzvám týkajícím se infrastruktury, personálního obsazení a vzdělávacích programů, se díky své odvaze, inteligenci a ochotě inovovat podařilo „začít pozdě a skončit brzy“.
„Vzdělávací systém Ho Či Minova Města se stal jedním z předních intelektuálních center v zemi, rodištěm mnoha inovativních modelů, které se rozšířily do dalších provincií a měst,“ zhodnotil pan Thuong.
Pan Thuong uvedl, že sektor vzdělávání a odborné přípravy v Ho Či Minově Městě má pět pozitivních stránek. Těmito se zaměřují na zvyšování intelektuální úrovně lidí, budování vzdělávací společnosti a celoživotní vzdělávání.
Město investovalo do vzdělávání lidských zdrojů a rozvoje talentů prostřednictvím pokročilých školních modelů, mezinárodní integrace, aplikace informačních technologií a digitální transformace.
Tato lokalita také včas a systematicky provedla přípravy na dosažení cíle, aby se angličtina stala druhým jazykem, spolu s mnoha mezinárodními vzdělávacími aktivitami.
Ho Či Minovo Město se navíc zaměřilo na morální výchovu, životní dovednosti, občanské uvědomění a komunitního ducha a jako první lokalita vydalo soubor kritérií pro „šťastné školy“.
Město má také živé školní sportovní hnutí, kde většina studentů umí hrát alespoň na jeden sport nebo hudební nástroj. To také podpořilo socializaci vzdělávání, pomohlo snížit zátěž veřejného systému a vytvořit více vzdělávacích příležitostí pro lidi.
„Kdykoli dojde k přírodním katastrofám, bouřím nebo záplavám na jiných místech, studenti a učitelé v Ho Či Minově Městě jsou vždy v popředí darování, podpory a sdílení. Mnoho programů propojuje, poskytuje odbornou podporu, školí učitele a sdílí úspěšné modely.“
„Je vidět, že vzdělávání a odborná příprava v Ho Či Minově Městě se komplexně rozvinuly, a to jak z hlediska kvality, tak kvantity, od masového vzdělávání po specializované vzdělávání, od výuky gramotnosti po výchovu k charakteru,“ potvrdil pan Thuong.
Pan Pham Ngoc Thuong, stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy , promlouvá na slavnostním ceremoniálu - Foto: Nhu Hung
Komplexní reforma
Padesát let je považováno za milník, který označuje transformaci a brilantní rozvoj vzdělávacího a odborného sektoru v Ho Či Minově Městě.
Na slavnostním ceremoniálu předal předseda Lidového výboru Ho Či Minova města Nguyen Van Duoc tradiční vlajku ministerstvu školství a odborné přípravy, čímž ocenil vynikající úspěchy tohoto odvětví za uplynulé období.
Pan Nguyen Van Duoc při této zvláštní příležitosti zdůraznil, že za posledních 50 let sektor vzdělávání a odborné přípravy dosáhl nových pokroků a zanechal za sebou mnoho vynikajících úspěchů.
„Ho Či Minovo Město bylo vždy hrdé na svůj tým učitelů, kteří jsou nejen vynikající ve svém oboru, ale také bohatí na charakter, vždy dynamičtí, kreativní a v popředí všech napodobovacích hnutí,“ uvedl pan Duoc.
Předseda Lidového výboru Ho Či Minova Města očekává a věří, že díky úsilí a vysokému smyslu pro odpovědnost zaměstnanců a učitelů budou vzdělávací instituce i nadále stavět na již dosažených úspěších a v budoucnu se budou ještě zlepšovat.
Pan Được navrhl, aby se městský sektor vzdělávání a odborné přípravy snažil o komplexní reformu s cílem vybudovat tým učitelů, kteří mají silné odborné znalosti a slouží jako zářivé příklady morálky. Spolu s tím by měly proběhnout zásadní a komplexní reformy v řízení, výukových metodách a hluboké zaměření na morální výchovu, životní styl a rozvoj dovedností.
„Vzdělávací a školicí sektor Ho Či Minova Města musí efektivně a úspěšně implementovat kritéria ‚Šťastná škola‘ ve 100 % vzdělávacích institucí ve městě, aby učitelé a studenti našli radost, štěstí, bezpečí, respekt a motivaci k udržitelnému rozvoji,“ zdůraznil předseda Lidového výboru Ho Či Minova Města.
Pan Nguyen Van Duoc, předseda Lidového výboru Ho Či Minova Města, promlouvá na slavnostním ceremoniálu - Foto: Nhu Hung
Energický a odvážný v myšlení a jednání.
Podle pana Nguyen Van Hieu, ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, se Ho Či Minovo Město po znovusjednocení země pustilo do komplexní rekonstrukce, v níž bylo vzdělávání považováno za jednu z hlavních prioritních oblastí.
Přestože město čelí četným obtížím a nedostatku, od infrastruktury až po personál, právě v těchto náročných časech jasně projevuje smysl pro odpovědnost a hluboké znepokojení ze strany vedení města.
„Díky lásce k tomuto povolání, touze přispívat a dynamice, kreativitě a odvaze desítek tisíc učitelů překonal vzdělávací sektor města nejtěžší období ve své 50leté historii. Vytvořil se tak pevný základ pro dlouhodobý rozvoj vzdělávání v Ho Či Minově Městě,“ uvedl pan Hieu.
Vedoucí představitelé Ho Či Minova Města blahopřáli vzdělávacímu a odbornému vzdělávání v oblasti města květinami - Foto: NHU HUNG
Zdroj: https://tuoitre.vn/giao-duc-tp-hcm-di-sau-ve-truoc-20251120143244972.htm
Komentář (0)