 |
| FPT PolySchool zavádí vzdělávací program 9+, který vytváří více možností učení pro studenty po ukončení nižšího středního vzdělání. |
Tlak z důležitých zkoušek
Po maturitní zkoušce v roce 2026 vyvolala fráze „Steve Jobs Vietnam“ v testu z literatury velkou debatu. Někteří to považovali za nový způsob, jak formulovat problém, povzbuzující kreativní myšlení a touhu mladých lidí přispívat. Jiní zpochybňovali přístup k otázce ve zkoušce.
Ministerstvo školství a odborné přípravy později potvrdilo, že se jednalo pouze o metaforický obraz, který nevyžadoval, aby si studenti pamatovali biografii ani úspěchy zakladatele společnosti Apple, ale spíše o hodnocení jejich myšlenkových dovedností, schopností uvažování a perspektiv řešení problémů. Veřejná pozornost k této problematice se objevila právě v době, kdy desítky tisíc studentů v Thai Nguyen právě dokončily dvě nejdůležitější zkoušky školního roku: přijímací zkoušku do 10. ročníku a maturitní zkoušku.
Koncem května se mnoho žáků devátých tříd intenzivně připravovalo na přijímací zkoušky do desáté třídy. Tran Quang Hieu, student střední školy Chu Van An, se chce dostat do specializované třídy matematiky na střední škole Thai Nguyen pro nadané. V prostředí s mnoha talentovanými studenty si Hieu uvědomuje, že na dosažení svého cíle musí pracovat ještě usilovněji.
 |
| Aktuální poptávka po pracovní síle je soustředěna zejména v odvětvích elektroniky, elektrotechniky, strojírenství, oděvního průmyslu, logistiky a stavebnictví. |
Stejně jako Hieu, i tisíce žáků devátých tříd po celé provincii strávily měsíce intenzivní přípravou na zkoušku, která je považována za nejnáročnější v jejich středoškolském vzdělávání. Pohled na rodiče čekající v horkém počasí před zkušebními místnostmi ve zkušebních centrech ukazuje, že tlak zkoušky není jen na studentech. Za každou zkušební místností se skrývá naděje rodin na vhodné vzdělávací prostředí a lepší příležitosti pro budoucnost jejich dětí.
Podle Dr. Le Thi Phuong Hoa, vedoucího katedry psychologie na Pedagogické univerzitě (Thai Nguyen University), je přijímací zkouška do 10. ročníku v současnosti jednou z nejstresovějších zkoušek jak pro studenty, tak pro rodiče. Mnoho studentů nečelí přímému tlaku ze strany svých rodin, ale jsou ovlivněni konkurenčním prostředím kolem sebe, ať už touhou studovat na své oblíbené škole nebo nechutí zaostávat za svými vrstevníky.
Pro školní rok 2026-2027 bude v celé provincii do 10. ročníku zapsáno 19 430 studentů. Celkově zůstávají možnosti dalšího vzdělávání po nižší střední škole poměrně otevřené. Náročnost zkoušek však pramení ze skutečnosti, že většina studentů se zaměřuje na přijetí na veřejné střední školy. Mnoho veřejných středních škol v provincii obsazuje všechna svá místa na základě přihlášek první volby. Díky tomu je pro mnoho studentů rozhodujícím faktorem výběr preferované školy. Za kvótami zápisu se skrývá tvrdá konkurence mezi tisíci uchazeči, kteří soupeří o stejné místo.
Výsledky zkoušek ukazují, že poptávka lidí po vzdělání neustále roste, což odráží velký zájem společnosti o vzdělávání. Tlak ze zkoušek však také zdůrazňuje potřebu komplexnějšího pochopení vzdělávacích cest po ukončení nižší a vyšší střední školy.
Řízení dopravního toku pro výběr správného směru.
Z čistě přijímacího řízení se konkurence o místa ve veřejných školách může zdát normální. Pokud se však na tuto problematiku podíváme v širším kontextu dnešního vzdělávání, je třeba ji posunout podrobněji.
Kromě systému veřejných středních škol má provincie také mnoho soukromých vzdělávacích institucí, systémů dalšího vzdělávání, center odborného vzdělávání a vysokých škol s velkou kapacitou studentů. Studenti mají nyní více možností než dříve.
 |
| Maturitní zkouška je významným milníkem, který studentům otevírá nové možnosti v oblasti vzdělávání a kariéry. |
Nicméně, podle názoru některých rodičů a studentů jsou veřejné školy stále považovány za preferovanou volbu. Toto smýšlení vede ke zvyšujícímu se tlaku na zkoušky, zatímco mnoha jiným směrům, které odpovídají schopnostem, okolnostem a aspiracím studentů, se nevěnuje dostatečná pozornost. To ukazuje, že kariérní poradenství a směrování vzdělávání stále vyžadují další reformu. Kariérní poradenství by se nemělo zaměřovat pouze na představení profesí nebo poskytování informací o přijímacím řízení, ale mělo by také pomáhat studentům pochopit jejich schopnosti, silné stránky a vývojové trendy, aby si mohli zvolit správnou cestu.
V posledních letech vzdělávací instituce v provincii zintenzivnily své aktivity v oblasti náboru studentů a kariérního poradenství, organizují návštěvy podniků, center odborného vzdělávání a univerzit. Tyto aktivity zpočátku vytvořily více příležitostí pro studenty k získání praktických zkušeností v různých profesích. Účinnost kariérního poradenství se však skutečně zlepší až tehdy, když společnost bude mít komplexnější pochopení hodnoty různých typů vzdělávání. Každý student má jiné schopnosti, podmínky a zaměření. Výběr školy nebo povolání by proto měl být založen na vhodnosti, spíše než na pouhém sledování kritérií řízených stádní mentalitou.
Konečným cílem vzdělávání není poslat všechny studenty do stejné školy nebo se řídit stejnou vzdělávací cestou. Důležité je pomoci každému studentovi rozvíjet jeho vlastní schopnosti a mít příležitost k vhodné kariéře. Proto je také třeba otázku zkouškového období zvážit ve vztahu k trhu práce a socioekonomickému rozvoji dané oblasti.
Předvídání potřeb pracovní síly.
Po zkouškách by se pozornost neměla soustředit pouze na skóre nebo výsledky přijímacího řízení, ale také na to, jakou pracovní silou se studenti v budoucnu stanou.
Podle zprávy analyzující a prognózující situaci v oblasti práce a zaměstnanosti v provincii průzkum mezi 521 podniky v prvních čtyřech měsících roku 2026 zaznamenal poptávku po náboru 10 516 pozic; v následujících šesti měsících se očekává dalších 12 825 pozic. Poptávka po pracovní síle jen ve druhém čtvrtletí by měla přesáhnout 25 000 lidí. Mezi odvětví s vysokou poptávkou po náboru patří elektronika, průmyslová elektřina, strojírenství, oděvní výroba, logistika a stavebnictví. Tato odvětví také významně přispívají k hospodářskému růstu provincie.
Zatímco tisíce studentů soutěží o místo na požadované škole, mnoho podniků se potýká s problémem náboru vhodných pracovníků. Přestože míra kvalifikované pracovní síly v provincii je okolo 71 %, procento pracovníků s tituly nebo certifikáty je pouze 36,4 %. Technicky vzdělaní, kvalifikovaní a vysoce kvalitní lidé jsou na trhu stále velmi žádaní.
Z hlediska rozvoje se jedná o otázku, která vyžaduje zvláštní pozornost. Podle revidovaného plánu na období 2021–2030 si Thai Nguyen klade za cíl rozvíjet 38 průmyslových zón a 74 průmyslových klastrů a zároveň realizovat mnoho rozsáhlých projektů v oblasti dopravy, cestovního ruchu a služeb. Cíl růstu HDP v období 2026–2030 je 10,5 % nebo vyšší.
Tyto cíle vyžadují velkou pracovní sílu v mnoha oblastech, jako je elektronika, mechanika, logistika, digitální technologie, automatizace a vysoce kvalitní odvětví služeb. Poptávka po inženýrech, technicích, kvalifikovaných technických pracovnících a vysoce kvalifikovaných odbornících bude v nadcházejících letech nadále růst. Proto je třeba problém lidských zdrojů řešit velmi brzy, počínaje všeobecným vzděláváním. Spolu se zlepšováním kvality výuky a učení je nutné podporovat kariérní poradenství a posilovat propojení mezi vzdělávacími institucemi a podniky a mezi vzdělávacími potřebami a poptávkou trhu práce.
Pokud se vrátíme k otázce položené v letošní zkoušce z literatury o „vietnamském Stevovi Jobsovi“, odpověď pravděpodobně nespočívá v konkrétní zkoušce ani ve škole. Důležité je vytvořit podmínky pro každého studenta, aby si uvědomil své schopnosti, zvolil si správnou cestu rozvoje a maximalizoval svůj potenciál ve vhodném prostředí.
Úspěch vzdělávání se neměří pouze počtem studentů dosahujících vysokého skóre nebo procentem studentů přijatých na prestižní školy. Úspěch se odráží také v tom, jak si studenti nacházejí vhodné kariérní dráhy, splňují požadavky trhu práce a efektivně přispívají k místnímu rozvoji. To je také základem pro Thai Nguyen, aby si vybudovala vysoce kvalitní pracovní sílu, která splní požadavky růstu nové éry.
Zdroj: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202606/giao-duc-truoc-yeu-cau-phat-trien-moi-f7e0a3f/
