Udržet si vedoucí pozici v národní politice

Včera (5. září) oficiálně zahájilo nový školní rok 26 milionů studentů. Tento školní rok je považován za zvláštní, protože uplynulo 80 let od založení Ministerstva národního vzdělávání (nyní Ministerstvo školství a odborné přípravy).

Žáci základní školy v Hanoji v den zahájení - Foto: NAM TRAN

Ihned po úspěchu srpnové revoluce bylo zřízeno Ministerstvo národního školství s posláním vybudovat vzdělávací systém lidu, lidem a pro lid. V té době bylo 95 % našich lidí negramotných.

K dnešnímu dni země zajistila všeobecné vzdělávání od pětileté mateřské školy až po druhý stupeň základní školy. Vietnam se v posledních letech umístil mezi 10 zeměmi s nejlepšími výsledky žáků na mezinárodních olympijských soutěžích.

Nemluvě o školských zařízeních, od mateřské školy přes střední školu, odbornou školu, vysokou školu, univerzitu... se stále více rozvíjí jak kvantitativně, tak i kvalitativní.

Kromě toho bude od školního roku 2025-2026 zavedena řada progresivních a humánních politik, které prokazují zvláštní pozornost věnovanou vzdělávání naší strany a státu.

Všichni žáci veřejných předškolních a základních škol v celé zemi jsou osvobozeni od školného (žáci neveřejných škol mají částečně dotované školné).

Některé lokality mají také zavedené zásady, které studentům poskytují obědy ve škole, pokud se učí dvakrát denně. Tím se zajišťuje rovný přístup ke vzdělání, zvyšuje se intelektuální úroveň lidí a žádné dítě nezůstává pozadu.

Politbyro rovněž dospělo k závěru o investiční politice výstavby internátních škol s více úrovněmi ve 248 pohraničních obcích.

Zákon o učitelích byl přijat a vstoupil v platnost 1. ledna 2026 a učitele označuje za skupinu s nejvyšším platem v rámci platové stupnice administrativní kariéry...

Dnešní svět se však hluboce změnil. V kontextu globalizace, vědy, techniky a digitální transformace, které se dnes silně rozvíjejí, není problémem pro vzdělávací sektor „vymýcení negramotnosti“, jak tomu bylo před 80 lety.

Posláním vzdělávacího sektoru je vychovávat vysoce kvalitní lidské zdroje, vychovávat globální občany. Jsou to občané, kteří mají dobré odborné dovednosti, ovládají cizí jazyky, technologie, měkké dovednosti, ale zároveň mají silnou národní kulturní identitu.

Prostorné a moderní učebny proto nestačí, musí to být chytré a šťastné školy; učitelé nesmí učit jednostranně, ale musí organizovat aktivity pro studenty, aby objevovali, uplatňovali znalosti, rozvíjeli myšlení a kreativitu; výchova generací občanů, které se dobře integrují, ale nerozpouštějí, je velkou výzvou pro vzdělávací sektor země.

Možná i proto ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son ve svém projevu na slavnostním zahájení školního roku 2025–2026 zdůraznil: „Cesta před námi je velmi dlouhá, břemeno na bedrech je velmi těžké.“

Doufám, že všichni učitelé, pedagogičtí pracovníci a studenti: byli jsme kreativní – musíme být kreativnější, vynaložili jsme úsilí – musíme vynaložit ještě větší úsilí, jednali rychleji a silněji, abychom překonali svá vlastní omezení, využili každou příležitost a situaci a dokončili nové slavné poslání.“

Začal zvláštní školní rok a celá společnost se těší na průlomové inovace ve vzdělávacím sektoru. Jak očekává generální tajemník To Lam: „Vzdělávání a odborná příprava si musí udržet své přední postavení v národní politice a stát se klíčovou hnací silou národního rozvoje.“

Zpět k tématu

HOANG HUONG

Zdroj: https://tuoitre.vn/giu-vung-vi-tri-quoc-sach-hang-dau-20250906084043512.htm