Dvě předsevzetí - jedno poselství

Politbyro nedávno vydalo dvě důležité rezoluce: rezoluci č. 70-NQ/TW ze dne 20. srpna 2025 o zajištění národní energetické bezpečnosti do roku 2030 s vizí do roku 2045 (rezoluce 70) a rezoluci č. 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy (rezoluce 71), zaměřenou na vytvoření jednotné sady učebnic s cílem zajistit bezplatný přístup k nim pro studenty do roku 2030.

Dvě rezoluce ve dvou různých oblastech – energetice a vzdělávání – sdílejí společný bod: upřednostňování praktických zájmů lidí. Toto je konkrétní projev myšlenky, že „lidé jsou základem“, což znamená, že veškeré rozvojové politiky musí vycházet z reality každodenního života lidí.

Všichni víme, že elektřina není jen vstupem pro výrobu, ale také základní službou v každé domácnosti. Dříve byly ceny elektřiny omezené a nedostatečné: politika „jednotné ceny pro celou zemi“, nedostatek konkurence a lidé neměli právo vybrat si svého dodavatele. Usnesení 70 představuje zlomový bod tím, že vyžaduje, aby ceny elektřiny byly spravovány podle tržních mechanismů, otevřeně a transparentně, a zajišťovaly rovnováhu zájmů mezi státem, podniky a lidmi. A co je důležitější, lidé mají právo vybrat si dodavatele elektřiny, který vyhovuje jejich potřebám, místo aby byli závislí na jediném monopolním dodavateli. Politika zónování cen elektřiny také přesně odráží náklady v každé oblasti a překonává dřívější nesrovnalosti. V budoucnu tak bude mít každá domácnost přístup k elektřině za rozumnou cenu a s lepší kvalitou služeb, což vytvoří spravedlivý základ pro rozvoj.

Pokud je elektřina životodárnou krví ekonomiky , pak jsou učebnice intelektuálními společníky mladých lidí. Přístup „jeden učební plán, více sad učebnic“ zavedený v posledních letech měl pozitivní aspekty, ale také způsobil značný zmatek: každá škola používá jinou sadu, rodiče nesou výdaje, studenti čelí obtížím při přestupech mezi školami a kvalita je nekonzistentní.

Usnesení 71 rozhodlo o návratu ke společné sadě učebnic, ale s novým přístupem: vědeckým , moderním a otevřeným, který učitelům umožní flexibilně je přizpůsobit tak, aby vyhovovaly každé lokalitě. Hlavním průlomem je cíl poskytnout všem studentům bezplatné učebnice do roku 2030.

Tato politika snižuje finanční zátěž rodičů, zejména v odlehlých oblastech; zároveň dále potvrzuje, že strana a stát vždy považují vzdělávání za nejvyšší národní prioritu. Jednotný soubor učebnic také vytváří základ pro digitální transformaci, otevřené vzdělávání a aplikaci technologií – zajišťuje kvalitu a konzistenci ve výuce a učení.

Obě usnesení se přímo zabývají každodenními potřebami lidí, spíše než aby se zabývala abstraktními pojmy. Jde o zdánlivě běžné záležitosti, které však mají strategický význam: zlepšení kvality života, posílení společenského konsensu a vštípení důvěry v politiku strany. Pokud jde o elektřinu, lidé budou mít přístup ke stabilnímu zdroji energie s transparentní cenou. Ve vzdělávání budou studenti dostávat bezplatné, standardizované učebnice.

Obě usnesení nesou jasné poselství: všechny hlavní politiky vycházejí z reality života lidí, jsou pro lidi a slouží lidem. To je základ pro udržitelný národní rozvoj, posiluje důvěru lidí a podporu reformního procesu a vede zemi k prosperitě.

RYTINA

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/hai-nghi-quyet-mot-thong-diep-post812345.html