Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Správně pochopte, správně jednejte

Báo Công thươngBáo Công thương19/02/2025

Oběžník č. 29 Ministerstva školství a odborné přípravy upravující doplňkovou výuku a učení vstoupil v platnost 14. února, ale mnoho rodičů a učitelů mu doposud správně nerozumí.


Žádný zákaz, žádné zpřísňování, ale ani nátlak

Doposud se na mnoha fórech stále objevují názory, že v důsledku zavedení oběžníku č. 29/2024/TT-BGDDT (oběžník č. 29) Ministerstva školství a odborné přípravy, kterým se upravuje doplňková výuka a učení, s účinností od 14. února 2025 je učitelům zakázáno učit doplňkové hodiny a studentům je zakázáno navštěvovat doplňkové hodiny, což ovlivní kvalitu vzdělávání, zejména u studentů posledních ročníků, kteří chtějí skládat zkoušky pro přijetí na kvalitní školy.

Nhiều giáo viên, phụ huynh, học sinh vẫn chưa hiểu đúng tinh thần Thông tư 29 về dạy thêm học thêm
Mnoho učitelů, rodičů a studentů stále nechápe ducha oběžníku č. 29 o doplňkové výuce a učení. Foto: Thong Nhat

Pro objasnění řízení mimoškolní výuky a učení podle oběžníku č. 29 ministerstvo školství a odborné přípravy znovu potvrdilo: „ Vydání oběžníku si klade za cíl lépe řídit mimoškolní výuku a učení, nikoli je zakazovat nebo „zpřísňovat“. Mimoškolní výuka a učení musí zajistit, aby neovlivnily organizaci a realizaci vzdělávacího programu školy, předmětového programu učitelů …“.

Od svého vyhlášení (30. prosince 2024) se oběžníku č. 29 dočkal zvláštní pozornosti veřejnosti, protože obsahuje mnoho bodů přímo souvisejících s výukou a učením, jako například: Žádná doplňková výuka ani učení pro žáky základních škol, s výjimkou výuky v oblasti umění, tělesné výchovy a tréninku životních dovedností; žádná doplňková výuka pro žáky, jejichž školy organizují 2 lekce denně.

Kromě toho učitelé ve školách nesmí vyučovat doplňkové hodiny mimo školu za peníze od studentů, které jim učitel přidělil podle vzdělávacího plánu školy; učitelé ve veřejných školách se nesmí podílet na řízení a provozu doplňkových hodin mimo školu, ale mohou se účastnit doplňkových hodin mimo školu.

Předměty doplňkové výuky zahrnují: studenty, jejichž studijní výsledky v posledním semestru předchozího semestru nejsou uspokojivé; studenty vybrané školou k podpoře vynikajících studentů; studenty posledního ročníku, kteří se dobrovolně přihlásí k přijímacím zkouškám a maturitním zkouškám dle vzdělávacího plánu školy.

Oběžník č. 29 tedy nezakazuje dodatečnou výuku a učení ve školách, ale pouze dodatečnou výuku a učení, která porušuje předpisy a zaměřuje se na nesprávné předměty, aby se zabránilo jevu, kdy učitelé omezují znalosti ve třídě a vytahují studenty, aby učili navíc.

Ve skutečnosti jsou v oběžníku č. 29 uvedena nařízení, která nejsou nová, například to, že učitelé nesmí učit studentům, které učí ve třídě, hodiny navíc. Předchozí nařízení však řada učitelů nedodržovala a mnozí z nich stále nacházejí způsoby, jak se v mnoha formách „vyhýbat“ inspekčním a zkušebním týmům. A ve skutečnosti mnoho studentů musí navštěvovat hodiny navíc, aby se vyhnuli „nepříjemnosti“ učitelů. To zkresluje pohled na vzdělávací sektor i na výuku a učení navíc.

Za vzdělání s dobrými hodnotami

Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy Phama Ngoca Thuonga je stanovisko ministerstva školství a odborné přípravy zabránit žádnému dodatečnému vyučování ani učení ve školách. Duchem oběžníku č. 29 je „vzdělávání s dobrými hodnotami“ a důstojnost učitelů.

V současné době některé střední a vysoké školy proaktivně vypracovaly plány na pořádání opakovacích sezení pro studenty posledních ročníků bez vybírání školného. Například: Dong Thap, Nam Dinh, Bac Ninh, Bac Kan...

V Bac Ninh, před nabytím účinnosti oběžníku č. 29, vydalo ministerstvo školství a odborné přípravy dokument, v němž požaduje, aby ministerstvo školství a odborné přípravy okresů, měst, obcí a přidružených jednotek šířilo, informovalo a důkladně porozumělo obsahu oběžníku č. 29 mezi manažery, učiteli, studenty a rodiči; aby striktně plnilo povinnosti ředitele, jak je stanoveno v článku 13 oběžníku č. 29...

Paní Nguyen Thi Nga - ředitelka střední školy Tran Quoc Toan (město Bac Ninh) uvedla, že 11. února škola uspořádala schůzku pro všechny učitele a zaměstnance, aby se zajistilo šíření a důsledné zavedení Oběžníku 29, v němž se učitelé musí s ředitelem sepsat závazek a ředitel se musí s vedoucím městského odboru školství a odborné přípravy zavázat, že nebudou organizovat doplňkovou výuku a učení v rozporu s předpisy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Bac Ninh v současné době aktivně usměrňuje školy ke zlepšení kvality běžné výuky, zadávání domácích úkolů a vedení studentů k domácímu učení s využitím mnoha vhodných řešení. Zároveň vypracovává plán, který bude poradit vedoucím představitelům provincie s cílem podpořit financování a zajistit, aby případná doplňková výuka a učení ve školách probíhala v souladu s předpisy a pro správné předměty, ale zároveň zajistil soulad v řešeních pro zlepšení kvality vzdělávání a odměňování učitelů.

V diskusi o této otázce experti uvedli, že není uspokojivé říci, že neorganizování doplňkových hodin ve školách sníží kvalitu. Je načase, abychom překonali situaci, kdy studenti chodí do školy každý den s plným rozvrhem od rána do večera, bez času na odpočinek, samostudium, vstřebávání a aplikaci znalostí. Oběžník č. 29, ačkoli stále obsahuje některé nekonzistentní body, má dva obzvláště důležité dopady: „uvolňuje“ studenty a rodiče k dobrovolnému účasti na doplňkových hodinách pod nátlakem a povzbuzuje rodiče, aby se podíleli na vzdělávání svých dětí, místo aby to nechávali na učitelích a školách.

Ministerstvo školství a odborné přípravy opět zdůraznilo: Odpovědností škol a učitelů je učit studenty formovat vlastnosti a schopnosti splňující výstupní standardy; tvorba testových a hodnotících otázek musí také zajistit, aby byly správné a dostatečné pro splnění požadavků programu. Školy a učitelé musí být zodpovědní za podporu studentů s neuspokojivými výsledky, kteří se připravují na přestupové zkoušky a maturitní zkoušky.

Aby bylo možné v oblasti vzdělávání zajistit harmonické propojení všech tří složek (školy, rodiny a společnosti), je třeba, aby rodiče a společnost školu doprovázeli a podíleli se na monitorování implementace Oběžníku 29.


Zdroj: https://congthuong.vn/day-them-hoc-them-hieu-dung-thuc-hien-moi-dung-374570.html

Komentář (0)

No data
No data

Ve stejném tématu

Ve stejné kategorii

Stará ulice Hang Ma se „převléká“ na uvítanou Svátku středu podzimu
Fialový kopec Suoi Bon kvete mezi plovoucím mořem mraků v Son La
Turisté se hrnou do Y Ty, obklopeného nejkrásnějšími terasovitými poli na severozápadě.
Detail vzácných nikobarských holubů v národním parku Con Dao

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Obchod

No videos available

Zprávy

Politický systém

Místní

Produkt