Jak to správně pochopit?

Pokud jde o informace o přijímacím řízení na lékařské programy, mnoho univerzit používá kombinaci předmětů, která zahrnuje literaturu. Univerzita Duy Tan nedávno zveřejnila informace k této záležitosti.

Univerzita Duy Tan proto kromě zachování tradiční kombinace předmětů matematika, chemie a biologie (B00) pro přijetí do lékařských programů v oblasti zdravotnických věd přidala do kombinace předmětů pro přijetí (A16) také literaturu: (matematika; přírodní vědy včetně fyziky, chemie a biologie; literatura).

Předpokládá se, že literatura pomáhá rozvíjet písemné dovednosti – které jsou klíčové pro jasné sdělování informací ve zprávách, vědeckém výzkumu a lékařských přednáškách. (Ilustrační obrázek.)

Vedení školy věří, že cílem je vyškolit všestranné studenty medicíny, kteří splňují jak technické znalosti, tak humanistické vlastnosti nezbytné pro lékařské vzdělávání ve Vietnamu.

V přijímacím řízení, které zahrnuje literaturu, jsou stále zahrnuty tři předměty z přírodních věd (fyzika, chemie, biologie), čímž je zajištěna základní znalost a základ potřebný pro tradiční přijímací řízení na lékařské obory, a navíc je uspořádán v souladu s maturitní zkouškou v rámci reformovaného středoškolského kurikula, které je v současné době zaváděno.

V současné době přijímací řízení na lékařské studijní programy na Univerzitě Duy Tan vždy zajišťuje, aby biologie byla zahrnuta do každé kombinace přijímacího řízení, aby se standardizovaly odborné znalosti studentů studujících v oboru zdravotnických věd a aby splňovali nezbytné a dostatečné podmínky pro studium a stát se praktickým lékařem.

Pro lékařské vzdělávání na Univerzitě Duy Tan je literatura zahrnuta jako jedna z kombinací předmětů pro přijetí do programu všeobecného lékaře. Cílem je vybrat kandidáty s humanitními vlastnostmi a komunikačními dovednostmi nebo dovednostmi v oblasti porozumění čtenému textu v různých formách, a zároveň zajistit, aby tito kandidáti plně splňovali požadavky na znalosti v přírodních vědách (zejména fyzice, chemii a biologii).

Vedení školy se domnívá, že studenti, kteří studují literaturu, mají mnoho výhod v interaktivním myšlení a komunikaci, kromě schopnosti rychle číst, rozumět a analyzovat akademické materiály, aby si osvojili nové lékařské znalosti.

Nemluvě o tom, že literatura pomáhá rozvíjet písemné dovednosti – které jsou klíčové pro jasné sdělování informací ve zprávách, vědeckém výzkumu a lékařských přednáškách.

Ti, kteří mají silné literární dovednosti, navíc disponují hlubokým porozuměním kultuře, etice a humanistickým hodnotám medicíny. To je nezbytná podmínka pro to, aby se každý absolvent stal praktickým lékařem, který má všechny tři vlastnosti: srdce, talent a ctnost.

Univerzita Duy Tan se dále zaměřuje na zlepšení znalostí angličtiny studentů, aby po ukončení studia, nebo i během studia na univerzitě, měli studenti dostatečné kompetence pro přístup k mezinárodní lékařské literatuře a účast na vědeckém výzkumu v oblasti medicíny.

Profesor Nguyen Anh Tri, poslanec Národního shromáždění z Hanoje a bývalý ředitel Ústředního institutu hematologie a krevní transfuze, mezitím potvrdil, že lékařské vzdělávání je klíčovou otázkou, a proto jakékoli změny v plánu přijímacího řízení musí projít procesem výzkumu a posouzení dopadů.

„Pokud je literatura zařazena do přijímacího řízení, musí být posouzena vědci, zejména těmi z lékařské oblasti. Poté je potřeba právní dokument, který ji formalizuje, spíše než aby každá škola používala jinou metodu přijímání a každý rok ji měnila,“ řekl profesor Nguyen Anh Tri.

Profesor Nguyen Anh Tri se ohlíží za procesem lékařské přípravy a uvedl, že důležitými předměty používanými jako základ pro přijímací řízení na lékařské fakulty jsou matematika, chemie a biologie. Pokud je potřeba inovace v přijímacích zkouškách, musí být založena na vědeckých důkazech.

Profesor Nguyen Thanh Liem, bývalý ředitel Národní dětské nemocnice, vyjádřil svůj názor na tuto problematiku a podpořil zařazení literatury jako předmětu do přijímacích kritérií.

Důvodem, který uvedl, bylo, že lékaři léčí pacienty nejen prováděním zákroků, operací a předepisováním léků, ale také tím, že mají srdce a charakter lékaře.

„Někdo kdysi řekl, že literatura odráží člověka, a proto je literatura důležitým faktorem při formování charakteru a srdce lékaře.“

Literární díla poskytují lékařům komplexní pohled na svět o lidských bytostech, jejich složitých emocionálních a psychologických stavech. To pomáhá lékařům rozvíjet humanistické myšlení, zlepšovat jejich schopnost porozumět pacientům a vcítit se do nich a umožňuje jim poskytovat individualizovanou léčbu.

„Vědecké znalosti lze získat, i když se člověk začne učit později, ale proces formování charakteru a duše začíná v dětství,“ sdílel tento člověk svůj pohled na věc.

Podle profesora Nguyena Thanha Liema pomáhá dobré psaní lékařům rozvíjet komunikační dovednosti s pacienty, což jim umožňuje lépe porozumět nemocem a vyhnout se nepříjemným konfliktům.

Dobré psaní pomáhá lékařům jasně a stručně vyjadřovat své názory při psaní zpráv. „Přečetl jsem si poměrně dost diplomových a doktorských prací, které byly napsány s řadou gramatických a stylistických chyb.“

U mezinárodních přijímacích zkoušek pro studenty medicíny je kromě teoretické části velmi důležitý i pohovor. V této části se tazatel nezaměřuje na vědecké znalosti, ale vyžaduje, aby kandidáti měli široké znalosti mnoha otázek, zejména sociálních, a schopnost zvládat různé situace.

„Generace vietnamských lékařů vyškolených pod Francouzi byly nejen vysoce kvalifikované v oboru, ale měly také skvělé osobnosti,“ zdůraznil tento člověk.

Z pohledu všech stran se zdá, že ideální by bylo, kdyby studenti medicíny vynikali v přírodních vědách i literatuře. Takový přijímací proces by studentům medicíny poskytl komplexnější vzdělání než na střední škole.

Zdroj: https://www.congluan.vn/dua-mon-ngu-van-vao-xet-tuyen-y-khoa-hieu-the-nao-cho-dung-post249582.html