Pěstování kultury a povědomí o požární prevenci a hašení požárů.

Směrnice č. 02-CT/TW (směrnice 02), vydaná 31. ledna 2026 ústředním sekretariátem strany o posílení vedení strany v oblasti požární prevence, hašení požárů a záchranných prací v nové situaci, slouží jako „vodítko“ pro změnu myšlení a jednání v oblasti požární prevence, hašení požárů a záchranných prací, a to již od místní úrovně.

Učitelé a studenti střední školy Tran Duy Hung v okrese Yen Hoa v Hanoji si procvičují používání vhodných hasicích přístrojů k hašení malých požárů. (Foto: LE DUC - PHAM TRUNG)

Směrnice 02 a Akční program vlády jasně uvádějí, že ústředním úkolem této práce je inovovat a zlepšit kvalitu a efektivitu propagandy, šíření a vzdělávání v oblasti znalostí, zákonů a dovedností souvisejících s požární prevencí, hašením požárů a záchranou; a integrovat znalosti a zákony o požární prevenci a hašení požárů do učebních osnov vzdělávacích institucí. Zároveň je nutné replikovat osvědčené, inovativní modely a efektivní postupy; a budovat celostátní hnutí za účast v požární prevenci, hašení požárů, záchraně a pomoci v agenturách, organizacích, podnicích, obytných oblastech a domácnostech.

Je patrné, že směrnice 02 identifikuje integraci dovedností v oblasti požární prevence a hašení požárů do škol a komunit jako základní, dlouhodobé strategické řešení, které postupně buduje a formuje kulturu a povědomí o požární prevenci a hašení požárů u celé populace; odráží posun od pasivního „hasičského“ myšlení k aktivnímu myšlení „požární prevence“.

V uplynulém období, hraje klíčovou roli, posílila policie požární prevence, hašení požárů a záchrany se vzdělávacími institucemi s cílem organizovat šíření právních znalostí a poskytovat učitelům a studentům praktické zkušenosti v oblasti požární prevence, hašení požárů a záchranných dovedností.

Obsahem osvětové kampaně již nejsou suché teorie ani slogany; studenti si přímo vyzkoušeli dovednosti v oblasti požární prevence, hašení požárů a záchrany. Prostřednictvím divadelních představení samotných studentů s odbornou podporou úřadů se akce dotkla emocí účastníků příběhy, které byly jejich věkové skupině velmi dobře známé, jako například: poruchy elektrických zařízení, nesprávné používání ohně a zdrojů tepla; a pochopení potenciálních bezpečnostních rizik v domácnosti a škole.

Už v předškolním věku se malé děti seznamují se základními únikovými dovednostmi, což ukazuje, že jejich vybavení bezpečnostními a únikovými dovednostmi je prioritou již od útlého věku.

Pokud jsou školy místem, kde se pěstuje povědomí, pak je komunita místem, kde se znalosti a dovednosti uvádějí do praxe. S více než 55 700 „bezpečnými sousedskými týmy pro prevenci a kontrolu požárů“ a více než 62 000 „veřejnými hasičskými stanicemi“ vybudovanými pod vedením Ministerstva veřejné bezpečnosti se tyto iniciativy ukazují jako vysoce účinné v prevenci a reakci na požáry na místní úrovni a měly by být udržovány a rozšiřovány.

Aby bylo možné živě realizovat ducha směrnice 02-CT/TW a nadále vytvářet ještě silnější změny v povědomí lidí, musí Ministerstvo veřejné bezpečnosti přezkoumat a vyhodnotit účinnost stávajících modelů a pokračovat ve vývoji a replikaci úspěšných modelů a inovativních přístupů. Ministerstvo školství a odborné přípravy požaduje, aby výuka, učení, vědecký výzkum, cvičení a praktická cvičení v oblasti požární prevence, hašení požárů a záchrany byly zahrnuty do ročního školního plánu; a aby byla posílena koordinace s Ministerstvem veřejné bezpečnosti při šíření a vzdělávání v této oblasti na všech úrovních vzdělávání.

PHUC QUAN

Zdroj: https://nhandan.vn/hinh-thanh-van-hoa-y-thuc-phong-chay-chua-chay-post962520.html