Základní požadavek

V dnešní společnosti je celoživotní vzdělávání nezbytným požadavkem pro vojenský personál, a to nejen pro zvyšování jeho profesních dovedností, ale také pro přispívání k budování silných jednotek a plnění požadavků národní obrany v nové situaci. Nejde jen o učení se ve škole nebo z knih, ale také od soudruhů, z praktických požadavků práce a života, pro rozvoj sebe sama a zlepšení morálního charakteru; o osvojení si zdravých metod vedení a řízení a o přijímání správných, průlomových rozhodnutí založených na vědě ... Vojenský personál se v žádném případě nesmí stát arogantním nebo spokojeným se svými znalostmi a chápáním a zanedbávat důležitost učení.

Výbor strany a velení 16. dělostřelecké brigády vytvářejí všechny podmínky k tomu, aby povzbuzovaly vojáky k celoživotnímu vzdělávání, účasti na pravidelném výcviku a rozvíjely své schopnosti, především k tomu, aby se stali dělostřeleckými vojáky „železných nohou, železných ramen, zručnými v boji a přesnými ve střelbě“; aktivně inovovali své myšlení, vstřebávali nové, pokročilé a moderní znalosti a odvážně navrhovali změny zastaralých způsobů myšlení a jednání... Abych přispěl k efektivnímu provádění těchto politik, jako velitel se vždy aktivně samostudiuji, samovzdělávám a obnovuji ve svém myšlení a metodách. Praktický výcvik a bojová pohotovost v jednotce jsou navíc vždy bohaté a neustále se měnící, což mě nutí flexibilně uplatňovat znalosti a čerpat ponaučení z konkrétních situací, abych si rozvíjel bystré myšlení, politický vhled a silnější charakter. Věřím, že celoživotní učení není těžké; nejdůležitější je mít vůli, odhodlání, cíle a správnou motivaci k soutěži.

Velitel 1. praporu 16. dělostřelecké brigády 4. vojenské oblasti hovoří s novými rekruty a povzbuzuje je k aktivnímu výcviku a snaze o úspěšné plnění svých úkolů. Foto: GIANG ĐÌNH

Neustále se učte, abyste se zlepšovali.

Pro mě je učení cesta bez konce. I po dosažení úspěchu se člověk stále potřebuje učit, jak nezůstat pozadu; učit se ve škole, učit se v reálném životě, z materiálů, od kolegů a z osobních zkušeností. Vědomá snaha o učení a seriózní přístup k učení nám pomohou rozvíjet se a zrát. Pouze celoživotním vzděláváním můžeme generovat mnoho nápadů, řešení a iniciativ k řešení nových problémů. Na základě tohoto přesvědčení si neustále uvědomuji, že se učím politické teorii, profesním dovednostem, metodám, zkušenostem a schopnostem týmové práce, abych posílil disciplínu a maximalizoval kolektivní sílu.

Jedinečná povaha předmětu a vojensko- pedagogického prostředí vyžaduje, aby instruktoři byli vždy přístupní, pozorní a věděli, jak se se studenty podělit o své zkušenosti a výukové metody. Proto aktivně hledám vhodné metody, které stimulují logické myšlení, schopnost syntetizovat a analyzovat problémy a inspirují studenty. Často kladu otázky, které podporují kreativní myšlení, podněcují studenty ke kritickému myšlení a podporují úzký vztah mezi učitelem a studentem. To pomáhá studentům udržovat si zájem o učení se střelbě a inspiruje je v oboru, který miluji.

Nejde jen o učení se odborným dovednostem a odborným znalostem.

Podle mého názoru celoživotní vzdělávání znamená neustálé zlepšování znalostí, dovedností a zkušeností s cílem zdokonalovat se a přizpůsobovat se vývoji společnosti. V oblasti vojenského lékařství se technologie a léčebné metody neustále vyvíjejí a epidemie jsou složité, takže samostudium je klíčovým faktorem pro zlepšování profesních dovedností a efektivní plnění povinností. Proto si vždy stanovuji konkrétní cíle a svůj volný čas využívám k výzkumu a zdokonalování svých znalostí prostřednictvím knih, novin, online fór a seminářů, ale i praktických pracovních zkušeností; z reálných situací a od spolubojovníků si zlepšuji dovednosti v oblasti urgentního vyšetřování, příjmu a léčby pacientů, kombinování moderní a tradiční medicíny a měkkých dovedností, jako je komunikace, time management a zvládání mimořádných událostí. To ale nestačí k tomu, abych se stal dobrým vojenským lékařem, proto neustále kultivuji a zdokonaluji svůj morální charakter, životní dovednosti, týmového ducha a schopnost přizpůsobit se všem okolnostem. Díky tomu si ve své práci stále více věřím, jsem schopen dobře plnit své přidělené úkoly a efektivněji přispívat k ochraně zdraví vojáků i civilistů.

Mladí důstojníci by měli být aktivní v sebevzdělávání a sebezdokonalování.

Jako mladý důstojník čerstvě po vojenské škole si uvědomuji svá omezení v několika oblastech. Patří mezi ně moje schopnost zvládat situace, protože realita je velmi rozmanitá a složitá a vyžaduje od velitelů rychlý a bystrý úsudek, aby mohli vydávat rozhodné a správné rozkazy. Také musím dále rozvíjet své komunikační dovednosti a velitelské schopnosti, abych mohl efektivně vést svou jednotku, udržovat dobré vztahy mezi nadřízenými a podřízenými, mezi spolubojovníky a zejména podporovat solidaritu mezi armádou a civilním obyvatelstvem. Abych tato omezení překonal, vždy se snažím učit od svých spolubojovníků a těch, kteří přišli přede mnou; samostatně zkoumám a studuji specializované taktické a technické znalosti svého oboru; a procvičuji si dril a ceremoniály... Podle mého názoru celoživotní vzdělávání není jen o získávání dalších odborných znalostí pro práci, ale zahrnuje také kultivaci charakteru, rozvoj kritického myšlení a získávání životních dovedností. Zahrnuje neustálé učení ke zlepšení myšlenkových dovedností, kreativity v práci, komunikačních dovedností a celkového pracovního výkonu. Zároveň celoživotní vzdělávání zahrnuje také udržování píle, vytrvalosti a rozvíjení ducha oddanosti, vlastenectví a ochoty učit se a přizpůsobovat se osobnímu růstu a plnit požadavky práce.

Snaž se stát se užitečným vojákem a občanem.

Za svého života prezident Ho Či Min nařídil: „Vojenské záležitosti bez politiky jsou jako strom bez kořenů, zbytečné a dokonce škodlivé.“ Aby se tedy vojáci stali užitečnými lidmi, musí kromě studia a výcviku ke zlepšení dovedností v používání zbraní a vybavení v inventáři a zajištění bojové pohotovosti aktivně studovat také politiku. Zároveň se musí učit kulturním a sociálním znalostem, rozšiřovat si znalosti o historii, kultuře, politice, ekonomice a společnosti, aby se stali užitečnými občany a pozitivně přispívali k rozvoji země; a učit se měkkým dovednostem ke zlepšení komunikace a koordinace při plnění úkolů a ke splnění budoucích pracovních požadavků. Proto vždy proaktivně vyhledávám, pozoruji a učím se od velitelů a spolubojovníků, čerpám z vlastních zkušeností; aktivně se účastním kolektivních aktivit a emulačních hnutí a přispívám k budování silné a komplexní jednotky. Aktivně se cvičím, snažím se úspěšně plnit přidělené úkoly a po odchodu z armády se stávám užitečným a zodpovědným občanem komunity.

    Zdroj: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/hoc-cach-hoc-tap-suot-doi-821908