Podnícení kariérních aspirací

S rostoucí otevřeností kurikula a vzdělávacího obsahu prochází kariérní vzdělávání rozmanitými transformacemi, a to jak v metodách, tak v obsahu, aby vyhovovalo potřebám a věkovým skupinám studentů.

To postupně probudí v studentech kariérní aspirace, dá jim cíle a motivaci ke studiu, umožní jim postupně realizovat své kariérní sny a mít příležitost přispívat společnosti.

Na středních školách se studenti kromě hlavního kurikula účastní otevřených vzdělávacích aktivit uvnitř i vně školy. Tato flexibilní změna je dána rozvojem aktivit kariérního poradenství v rámci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

V souladu s tím jsou aktivity odborného vzdělávání realizovány podle plánu vhodného pro věk studentů, počínaje sebepoznáním (základní škola), budováním kariérního povědomí (střední škola) a umožněním jim vybrat si kariéru, která odpovídá jejich schopnostem, zájmům, podmínkám a okolnostem (střední škola).

Studenti středních škol se učí o oboru stavební inženýrství na poradenské akci pro kariéru, kterou pořádá Ministerstvo školství a odborné přípravy ve spolupráci s univerzitami ve městě Buon Ma Thuot.

Podle paní Nguyen Thi Quy, ředitelky základní školy Le Thi Hong Gam (město Buon Ma Thuot), žáci základních škol rádi objevují svět a své životní prostředí. Proto se účastní vzdělávacích aktivit zaměřených na kariéru, které nabízejí zajímavé zážitkové učení, jako je vzdělávání v oblasti STEM; návštěvy a poznávání malebných míst v provincii; učení se, jak připravovat jednoduchá jídla ve třídě; péče o záhony a rostliny na školním dvoře a ve třídách atd. Prostřednictvím těchto aktivit učitelé povedou a podnítí představivost a kariérní zájmy žáků; a povzbudí je k pilnému studiu, aby si splnili své kariérní sny.

Na nižší střední úrovni jsou aktivity kariérního poradenství rozmanitější a podrobnější, například: koordinace se středními školami, odbornými školami a vysokými školami v provincii s cílem poskytovat informace o profesích, poradenství v oblasti přijímacího řízení, vedení studentů při výběru povolání na základě jejich schopností a kariérních trendů; kariérní poradenství prostřednictvím ranních shromáždění a mimoškolních aktivit atd.

Na úrovni středních škol jsou aktivity kariérního poradenství prohloubenější a jejich cílem je pomoci studentům seznámit se s různými profesemi, poskytovat kariérní poradenství a rozvíjet profesní dovednosti na základě jejich odlišných schopností, zájmů, hodnot a cílů, aniž by se slepě následovali davy nebo tradiční volby.

Studenti se účastní praktické aktivity stavění bambusového mostu na střední škole Le Quy Don (město Buon Ma Thuot).

Podle učebních osnov se kariérní poradenské aktivity postupně prohlubují na vyšších úrovních vzdělávání výběrem kombinací předmětů v 10. ročníku střední školy. Ve zralejším věku ve srovnání s žáky druhého stupně základní školy mají více času na zkoumání vlastních schopností; škola jim poskytuje podporu ve specializovaných metodách kariérního poradenství (individuální poradenství, používání hodnotících nástrojů, interakce s odborníky atd.), což vede k hlubšímu pochopení sebe sama (vědomí, co mají a jaké povolání chtějí), a tím si mohou postupně budovat vlastní profesní identitu a zvolit si cestu, která jim nejlépe vyhovuje.

Podle školského zákona z roku 2019 je kariérní poradenství ve vzdělávání systémem opatření prováděných uvnitř i vně vzdělávacích institucí, které pomáhají studentům získat znalosti o profesích a schopnost vybrat si kariéru na základě kombinace individuálních aspirací a schopností s potřebami trhu práce společnosti.

Ředitel střední školy Nguyen Binh Khiem (okres Krong Pac), pan Vo Quoc Phong, uvedl, že škola vždy podporuje studenty v aktivitách kariérního poradenství tím, že je integruje do hlavních osnov a zážitkových aktivit a zve vzdělávací instituce (univerzity, vysoké školy) ke spolupráci při poskytování přijímacích plánů a metod výběru, aby studenti měli více informací pro výběr vhodných oborů a škol.

Programy kariérního poradenství jsou organizovány současně napříč všemi ročníky a poskytují studentům komplexní pohled na kariérní dráhy během tří let střední školy. To, spolu se snahou o zlepšení akademických výsledků a sebevědomí při skládání různých zkoušek, jim pomůže po absolvování střední školy pokračovat ve zvolené kariéře.

Na střední škole Buon Ma Thuot (město Buon Ma Thuot) se francouzština vyučuje ve dvou formách: Cizí jazyk 1 a Cizí jazyk 2 (tříletý program od 10. do 12. ročníku).

Škola v poslední době spolupracuje se vzdělávacími institucemi z Francie na poskytování informací o kariérním poradenství, studiu v zahraničí a výměnných programech studentů mezi Vietnamem a Francií, a to jak osobně ve škole, tak nepřímo prostřednictvím osobního kontaktu.

Studenti se tedy kromě studia na univerzitě po absolvování střední školy mohou účastnit studentských výměnných programů již během střední školy, aby měli možnost jet do Francie a seznámit se s francouzskou kulturou a kariérními trendy po celém světě.

Učitelé a studenti ze střední školy Buon Ma Thuot (město Buon Ma Thuot) se na konci října 2024 spojili s poradci pro studium v ​​zahraničí po absolvování kariérního poradenství a studijního pobytu ve Francii.

Huynh Thi To Nhu, studentka třídy 12A11 na střední škole Buon Ma Thuot, uvedla, že studium v ​​zahraničí a poradenství ohledně přijímacího řízení na Polytechnické univerzitě Valenciennes v severní Francii na konci října 2024 jí poskytly zajímavé informace o její akademické dráze a budoucích zkušenostech ve Francii; francouzský vzdělávací systém klade velký důraz na kvalitu a personalizaci.

Orientační setkání mi nejen poskytlo znalosti, ale také posloužilo jako skvělý zdroj motivace a povzbudilo mě, abych se odvážila snít a usilovněji se snažila. Přestože je cesta přede mnou stále plná výzev, věřím, že s důkladnou přípravou a odhodláním bude studium ve Francii nezapomenutelnou a smysluplnou cestou v mém životě.

Zdroj: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khoi-khat-vong-nghe-nghiep-4e31712/