Vytvořte určitou úroveň zájmu
Během letních měsíců je pro paní Nguyen Thi Tinh velkou radostí vítat vnoučata z Hanoje v ulici Dang Hai (okres Hai An). Kdykoli má volný čas, učí je hrát tradiční hry jako O An Quan, Chuyen a „Sázení pupenů a květin“ – hry, které byly součástí dětství mnoha generací.
S pár kamínky, bambusovými tyčkami nebo malým dvorkem se děti mohou společně bavit. Tyto hry nejenže přinášejí smích, ale také dětem pomáhají naučit se komunikovat, spolupracovat a dodržovat pravidla. Paní Tinh si však všimla, že děti byly obvykle nadšené pouze tehdy, když je vedl dospělý nebo když se k nim přidalo mnoho kamarádů.
Nguyen Hoang Anh, studentka střední školy To Hieu (okres Le Chan), uvedla, že se během školních aktivit zúčastnila mnoha tradičních her a že je shledala docela zábavnými. Ve volném čase si však ona a mnoho jejích přátel stále často čte knihy, sleduje videa nebo používá telefony a počítače k zábavě.
Aby se zachovaly tradiční kulturní hodnoty, mnoho škol začleňuje lidové hry do mimoškolních aktivit, kulturních festivalů nebo zážitkových programů. Hry jako přetahovaná lanem, závody v pytli a honění se zavázanýma očima často přitahují velký počet studentů.
Na střední škole Thai Phien se zavádí model „Žádné telefony během přestávky“ spolu s mnoha tradičními hrami, jako je přetahovaná lanem, závody v pytli a chycení vlajky... Tajemník školní mládežnické unie Nguyen Xuan Tien uvedl, že studenti reagují docela pozitivně, kdykoli škola tyto aktivity organizuje, zejména týmové hry.
Nejen ve školách, ale některé kavárny také připravují stoly pro tradiční vietnamské hry jako „O An Quan“ nebo „Co Ca Ngua“, aby zákazníkům nabídly více možností. Většina mladých lidí však stále dává přednost chatování nebo používání telefonů. To ukazuje, že tradiční hry stále vyvolávají určitou míru zájmu, ale nestaly se oblíbenou volbou v moderní zábavě.
Potřebujeme více komunitních hřišť.
Rozvoj internetu, sociálních médií a platforem digitální zábavy výrazně změnil herní návyky dětí. Podle průzkumu organizace UNICEF používá internet denně více než 80 % dětí ve věku 12 až 15 let ve Vietnamu, přičemž mnohé z nich tráví online 8–9 hodin, což je mnohonásobně více, než se doporučuje. Četné průzkumy také ukazují, že děti tráví online značné množství času mimo školu. Zmenšující se komunitní prostory navíc znamenají, že děti mají méně příležitostí setkávat se a účastnit se skupinových her jako dříve.
Podle pana Nguyen Dinh Chinha, předsedy Asociace lidového umění Hai Phong , lidové hry vznikly z pracovního a každodenního života lidí a byly spojovány s dětskými říkankami předávanými po mnoho generací. Prostřednictvím hry si děti rozvíjejí fyzické schopnosti, jazykové dovednosti, komunikační dovednosti, spolupráci a kreativní myšlení. Pan Chinh věří, že největší hodnota lidových her spočívá v jejich schopnosti propojovat lidi. Děti, které se chtějí zapojit, musí mezi sebou přímo interagovat, spolupracovat a řešit situace během hry. To jsou zkušenosti, které je obtížné získat pouze při interakci s elektronickými zařízeními.
Vzhledem k současné situaci se oživení lidových her nejen snaží zachovat krásu tradiční kultury, ale také přispívá k vytváření většího počtu hřišť pro děti. Léto je také obdobím, kdy má mnoho dětí volný čas, ale chybí jim vhodná místa k hraní, a zároveň hrozí riziko utonutí, dopravních nehod a domácích úrazů.
Díky výhodám snadné organizace a nízké ceny mohou být lidové hry vhodnou volbou v kulturních centrech, obytných oblastech nebo školních dvorech. Aby však tyto aktivity byly udržitelné a nekončily pouze během festivalů nebo mimoškolních akcí, je zapotřebí větší spolupráce místních úřadů, organizací a komunity, aby se vytvořily podmínky pro pravidelnější účast dětí.
HA LINHZdroj: https://baohaiphong.vn/khong-de-mai-mot-tro-choi-dan-gian-545090.html
