Šíření ducha inovací v každé lekci

Toto je solidní krok vzdělávacího sektoru provincie Tuyen Quang v kontextu propagace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 a digitální transformace.

Tato aktivita je rovněž považována za strategický a včasný krok Ministerstva školství a odborné přípravy provincie Tuyen Quang ke konsolidaci a zlepšení efektivity řízení a kvality výuky, zejména poté, co provincie zavedla dvouúrovňový model místní samosprávy a již nemá Ministerstvo školství a odborné přípravy.

Zřízení 39 profesních klastrů na všech úrovních, včetně propojení mezi školami v příznivých a znevýhodněných oblastech, vytvořilo „znalostní fórum“ pro učitele v horských a nížinných oblastech, aby mohli společně napredovat.

Hodina místního vzdělávání na základní škole Son Nam v obci Son Thuy.

Propojení inovací z hranic do měst

V Profesním klastru č. 1 se aktivity odehrávaly na dvou místech: na základní škole Dong Van A a na základní a střední škole pro etnické menšiny Thai Phin Tung. Akce se zúčastnili nejen vedoucí pracovníci a odborníci z ministerstva školství a odborné přípravy, ale také učitelé z mnoha různých škol.

Za zmínku stojí, že 10 demonstračních lekcí se stalo pro učitele cennou příležitostí k výměně zkušeností, učení se a přímému prožívání reality studentů v pohraničních oblastech.

Inovace metod se neomezuje pouze na teorii. Mnoho lekcí se ukázalo jako vysoce efektivních při aplikaci informačních technologií a umělé inteligence (AI). Typickým příkladem je hodina hudební výchovy ve 3. třídě na základní škole Dong Van A, kterou vyučuje učitel Le Anh Tuan (základní škola Hong Thai, obvod Minh Xuan). Integrace technologií pomohla maximalizovat pozitivitu, iniciativu a kreativitu studentů a splnila tak zaměření programu z roku 2018 na rozvoj kapacit.

Přítomnost technologií ve výuce je i nadále středem pozornosti během skupinových setkání. Na základní internátní škole Yen Thuan pro etnické menšiny (skupina 13) přitahovalo zvláštní pozornost téma „Aplikace softwaru umělé inteligence ve výuce“. V hodině s ilustracemi z matematiky pro 4. třídu, kterou vedl pan Lo Van Chinh, žáci přistupují ke znalostem prostřednictvím virtuálních postav a vzrušujících interaktivních her. To je jasným důkazem toho, že digitální transformace vytváří zásadní změny, dělá hodiny živými a atraktivními a zlepšuje učební schopnosti žáků ve znevýhodněných oblastech.

Workshop pro klastr primárních profesí č. 11 na základní škole Nguyen Trai, okrsek Ha Giang 1.

Podobně se v rámci profesního klastru č. 15 sešlo 75 manažerů a klíčových učitelů na základní škole Thanh Thuy pro etnické menšiny na setkání v internátní škole Thanh Thuy. Ukázkové lekce na téma „Aplikace digitální transformace ve výuce vietnamštiny“ byly vysoce ceněny pro svou praktičnost a replikovatelnost.

Zejména v duchu „šíření odborných znalostí – propojování znalostí“ základní škola Duc Ninh proaktivně podpořila organizaci hloubkového školení o aplikaci umělé inteligence ve výuce pro školy v klastru, čímž přispěla ke zlepšení digitálních kapacit celého týmu.

Praktická řešení problémů místního vzdělávání

Jednou z hlavních výzev pro vzdělávací sektor Tuyen Quang po sloučení provincie je efektivní implementace místního vzdělávacího programu. Profesní skupina č. 6 zorganizovala tematickou akci, která se touto otázkou otevřeně zabývala: „Aktuální situace a řešení pro implementaci místního vzdělávacího programu po sloučení provincie“.

Výuka s aplikací umělé inteligence na základní internátní škole Yen Thuan.

Akce se konala na základní škole Son Nam v obci Son Thuy a byla online propojena s 23 dalšími místy, což demonstrovalo odhodlání hledat společná řešení. Experimentální lekce o místním vzdělávání – „Jsem hrdá na své rodné město Tuyen Quang“, kterou vedla paní Pham Thi Hong Van, udělala silný dojem. Díky flexibilní a kreativní organizaci, využití technologií a aktivních výukových technik lekce nejen předala znalosti, ale také vzbudila zájem a pomohla studentům proaktivně se dozvídat o svém rodném městě.

Živá atmosféra, duch učení a kreativity se nekonaly jen ve velkých skupinách. Na Základní škole Meo Vac (Skupina 2) byla přítomna Poradní skupina pro základní školy odboru, která školám poskytovala podporu a poradenství. Diskuse se zaměřily na klíčové otázky, jako jsou inovace ve výukových metodách, hodnocení žáků na základě jejich schopností, digitální transformace a vzdělávání v oblasti STEM.

Nadšení učitelů v horách vytvořilo pro aktivity klastrů zvláštní lákadlo a prokázalo vysoký konsenzus při plnění klíčových úkolů školního roku.

Kromě odborných znalostí je důležitým obsahem také sdílení zkušeností s řízením. V klastru 11 si ředitelé a zástupci ředitelů podrobně vyměnili zkušenosti s aplikací umělé inteligence a digitální transformace v řízení škol, což přispělo k modernizaci řízení vzdělávání.

Ministerstvo školství a odborné přípravy města Tuyen Quang s uznáním a oceněním proaktivního, kreativního a jednotného ducha profesních klastrů potvrdilo, že role klastrového modelu je pro toto odvětví obzvláště důležitým řešením.

Učitel Dang Thi Nga ze základní školy Duc Ninh školí učitele v 15. ročníku v aplikaci umělé inteligence ve výuce.

Na nedávné konferenci, která hodnotila výkonnost profesních skupin, ocenil pan Vu Dinh Hung, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Tuyen Quang, úsilí škol a profesních skupin. Pan Vu Dinh Hung zdůraznil: „Skupiny byly proaktivní, flexibilní a zodpovědné při organizaci profesních aktivit v souladu s pokyny odboru vzdělávání a odborné přípravy, a významně tak přispěly ke zlepšení efektivity řízení a kvality výuky ve školách v provincii, zejména po sloučení provincie.“

Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Tuyen Quang rovněž vyjádřil svou důvěru a požádal profesní skupiny, zejména ředitele, kteří jsou vedoucími skupin a zástupci vedoucích skupin, aby i nadále prosazovali svůj smysl pro odpovědnost a nadšení pro další zlepšení provozní efektivity a společný pokrok ve vzdělávání v provincii Tuyen Quang.

Profesní aktivity klastru se skutečně staly užitečným fórem, kde si učitelé mohou vyměňovat zkušenosti, učit se, sdílet je a společně propagovat inovativní metody. Díky proaktivitě, kreativitě a duchu propojování znalostí podniká sektor základního vzdělávání v Tuyen Quang stabilní kroky na cestě ke zlepšení kvality vzdělávání, hluboké integraci s trendem digitální transformace a rozvoji schopností studentů.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html