Vědecká integrita: Obtížná, nebo snadná?

Je nutné zajistit vědcům výhody, aby nemuseli vyměňovat čestnost a bezúhonnost za živobytí.

Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy Nguyena Van Phuca prudký nárůst počtu vědeckých publikací v prestižních mezinárodních časopisech za posledních 10 let vyvolal mnoho znepokojivých otázek, včetně otázky integrity vědeckého výzkumu.

Porušení integrity je stále sofistikovanější.

Docent Dr. Truong Viet Anh z Hanojské univerzity vědy a techniky při identifikaci případů porušení integrity poukázal na to, že plagiátorství je jedním z pěti běžných činů. Ať už se jedná o rozvinuté nebo rozvojové země, země, které publikují málo nebo mnoho děl, všechny mají určitou míru plagiátorství.

Dále existuje uvedení jména osoby, která se výzkumu neúčastnila, jako autora nebo spoluautora práce. Dalšími případy jsou práce za úplatu, vykonávání vědecké práce pro jiné osoby; použití výzkumné práce celé skupiny pro osobní účely bez souhlasu; vymýšlení a používání falešných údajů.

Docent Truong Viet Anh uvedl, že důvody porušování by mohly být způsobeny tlakem na počet publikovaných osobních děl, protože publikování vytvoří příležitosti k propagaci, závazky při získávání finančních prostředků nebo ekonomickou zátěží pro rodinu.

Dr. Duong Tu z Purdue University (USA) uznal, že formy porušování integrity se stávají stále složitějšími a sofistikovanějšími, zejména plagiátorství a úpravy dat. Jedná se o klasické formy, které existují již po celá desetiletí, ale rozvoj technologií a umělé inteligence dal vzniknout mnoha novým způsobům podvádění. Existují sítě a systémy, které jsou vzájemně propojeny, od autorů, recenzentů až po redaktory a šéfredaktory časopisů.

Univerzitní profesor v Ho Či Minově Městě uvedl, že i v rozvinutých zemích, na prestižních univerzitách, stále existují skvělí vědci, kteří porušují vědeckou etiku. Míra porušování ve Vietnamu je však poměrně vysoká a komplikovaná.

Podle tohoto profesora je pro vědce poctivost prvním faktorem, který musí být přítomen. Pouze poctivost může vědcům pomoci být dostatečně moudří k vytváření vědy a přiblížit se k pravdě. Za specifických podmínek, v konkrétním prostředí však stále dochází k chybám, zejména když je poptávka, existuje nabídka.

Z jiného úhlu pohledu odborníci hodnotí, že současné investice do vědeckého výzkumu jsou stále nízké. Dr. Dinh Minh Hang, vedoucí katedry zahraničních věcí na Hanojské národní pedagogické univerzitě, uvedl, že škola má 636 lektorů, z toho 424 doktorandů a 128 profesorů a docentů.

Financování vědeckého výzkumu však činí pouze asi 6–8 miliard VND/rok; v průměru je na každého lektora investováno 10–15 milionů VND/osoba/rok. Forma investic je navíc stále roztříštěná a malá.

Studenti provádějící vědecký výzkum na Univerzitě Nguyen Tat Thanh (HCMC) Foto: TAN THANH

Problém spočívá v mechanismu?

Aby se vybudovala čistá a poctivá věda, je podle Dr. Duong Tua zapotřebí politika, která by zaručila výhody pro vědce, aby mohli žít slušný život, pracovat s klidem v duši a nemuseli vyměňovat poctivost a integritu za jídlo a oblečení nebo se starat o každodenní život.

Výzkumníci musí cítit radost a štěstí, když společnost sponzoruje jejich výzkum ve prospěch komunity. Místo honu za kvantitou se vědci zaměřují na kvalitu výzkumu a vracejí se k podstatě vědy, kterou je tvorba a objevování znalostí.

Profesor Phung Ho Hai z Vietnamského matematického institutu se domnívá, že je nutné vybudovat systém, aby vědci nemuseli lhát, nechtěli lhát, neodvažovali se lhát a nemohli lhát. „Kořenem musí být ‚není třeba lhát‘, tedy mít dost jídla a dost života. Pokud vědci nemají dost života, nemají co ztratit, pak si budou myslet, že lhát je v pořádku!“ – analyzoval profesor Phung Ho Hai.

Podle profesora Nguyen Xuan Hunga z Technologické univerzity v Ho Či Minově městě by ministerstvo vědy a technologií a ministerstvo školství a odborné přípravy mělo brzy mít společný a jasný soubor pravidel pro integritu. Na základě tohoto souboru pravidel se školy budou odvolávat na svůj vlastní soubor pravidel a také na specifické postupy pro monitorování, následnou kontrolu a udělování sankcí.

Stejný názor sdílí i profesor Hoang Anh Tuan, rektor Univerzity sociálních a humanitních věd Vietnamské národní univerzity v Hanoji, který uvedl, že je nezbytné mít komplexní regulační rámec pro akademickou integritu z pohledu státní správy, a to bude základ.

Profesor Phung Ho Hai uvedl, že v otázce integrity „nemůžeme hovořit o etice, ale musíme hovořit o právu“. Podle něj musí zde zmíněné právo fungovat na institucionální a mechanismální úrovni, protože současný fenomén porušování integrity je vytvářen okolnostmi a mechanismy.

„Lidé se přirozeně nestanou zkaženými. Mechanismus je vytváří. Před desítkami let nedocházelo k žádnému porušování vědecké integrity, jako se děje nyní. Proto je nejdůležitější napravit tento mechanismus,“ vyjádřil svůj názor profesor Phung Ho Hai.

Univerzitní profesor v Ho Či Minově Městě uvedl, že při úvahách o uznávání titulů profesora a docenta se často objevuje otázka vědecké integrity. Ministerstvo školství a odborné přípravy proto musí přehodnotit současný proces uznávání a jmenování profesorů a docentů.

„Mělo by být v rámci autonomie univerzit jmenování docentů a profesorů přiděleno vzdělávacím institucím, protože titul je spojen s učitelem na univerzitě, uznaným zákonem? Titul musí být také spojen se strategií a orientací profesního a vědeckého rozvoje školy. Odtud je vědecká integrita spojena s reputací školy?“ – navrhl tento profesor.

Pan TRAN HONG THAI, náměstek ministra pro vědu a technologie:

Otevřené a transparentní řešení

Integrita ve vědeckém výzkumu je důležitým požadavkem. Pokud je integrita porušena za účelem spáchání neetických nebo dokonce nezákonných činů, je třeba se tím zabývat. Příběhy o porušování integrity se však dotýkají vědců a učitelů – velmi citlivé skupiny intelektuálů, takže pokud neexistují jasné důkazy, konkrétní jména se neuvádějí, aby se předešlo dopadu na jednotlivce a skupiny.

V případech porušení budou veškeré záležitosti týkající se zákona řešeny v souladu se zákonem a veškeré záležitosti týkající se etiky budou řešeny v souladu s předpisy. Zákon nelze použít k řešení otázek týkajících se etiky. Povaha zákona je založena na kulturním základě. V případech, kdy je problém naléhavý a obtížně zvládnutelný, státní orgány použijí k jeho vyřešení různá opatření.

Je načase, aby Ministerstvo vědy a technologií a Ministerstvo školství a odborné přípravy zasáhly a řešily otázku integrity ve výzkumu a publikacích. Tím by se postupně vytvořilo zdravé prostředí pro vědu, technologie, vzdělávání a výuku a omezila se negativní zpětná vazba ze všech stran.

Nicméně musíme s vědeckou integritou zacházet civilizovaně, protože jednáme s týmem, který je třeba respektovat. Otázku integrity je třeba vyřešit, ale musí to být provedeno také otevřeným, transparentním a demokratickým způsobem.

Docent, Dr. Nguyen Tai Dong , ředitel Filozofického ústavu:
Vyhněte se zneužívání integrity k odsuzování učitelů

Mnoho předpisů se promítlo do zákonů, vyhlášek nebo nařízení ministerstva vědy a technologií, ministerstva školství a odborné přípravy a mnoha škol a časopisů. Jediný problém je, že nemáme komplexní předpisy, takže nyní potřebujeme společný právní rámec.

Mezi profesemi patří výzkum a vzdělávání k těm, které vyžadují nejvyšší úroveň integrity. Výzkum a vzdělávání usilují o poznání, moudrost a pravdu. Pravda sama o sobě je hodnotou, a pokud není chráněna, neexistuje věda.

Je nutné se vyhnout situaci, kdy se vědci odsuzují ve jménu ochrany integrity a práce na jejím prosazování se stává příležitostí ke kritice učitelů a vědců – kteří jsou těmi nejchudšími, nejnestydatějšími a nejpoctivějšími lidmi.

Y.Anh - X.Hoa nahráli

Zdroj: https://nld.com.vn/liem-chinh-khoa-hoc-kho-hay-de-196231223212454086.htm