Inovace v aktivitách stranických buněk
Stranická buňka základní školy Tran Van On implementuje model „4 dobrých stranických buněk“ a udržuje pravidelné a pravidelné aktivity; atmosféra je uzavřená a otevřená. Profesní otázky jsou integrovány do obsahu aktivit. Členové skupiny si vyměňují a vyjadřují své názory na témata, jako jsou: doučování slabých studentů, péče o nadané studenty nebo řešení pro aplikaci informačních technologií a umělé inteligence ve výuce. Tato témata jsou konkretizována v každodenních činnostech učitelů: lekce s novým softwarem, kurz rozvoje životních dovedností, malá skupina lektorů po škole.
Paní Pham Thi Thu Van - učitelka 4. a 1. třídy na základní škole Tran Van On, učí žáky. Foto: HUONG GIANG
V roce 2024 zorganizovala stranická buňka základní školy Tran Van On mnoho praktických tematických aktivit, zejména na téma „Kádry a členové strany nadále plní své povinnosti jako vzory; překonávejte strach z odpovědnosti a neodvahu k činu“. Členové strany nastolili potíže a problémy ve výuce, aby je diskutovali a našli řešení. Paní Vu Ngoc Tuyet - učitelka 3. a 1. třídy - se podělila o své názory: „V aktivitách stranické buňky se prosazuje duch demokracie. Neexistuje zde žádná úcta ani vyhýbání se, místo toho je zde otevřenost a konstruktivní komentáře.“
Komplexní vzdělávání
Přestože se jedná pouze o středně velkou základní školu, mnoho rodičů si cení a posílají své děti právě sem, a to je kvalita vzdělávání. Každý žák na základní škole Tran Van On je povzbuzován k projevování své kreativity, rozvíjení schopností sebevzdělávání a pěstování lásky k učení. Každá třída je malým světem , kde se žáci nejen učí číst, ale také se učí, jak být dobrým člověkem.
V komplexní strategii rozvoje vzdělávání věnují stranická buňka a školská rada zvláštní pozornost vzdělávání v oblasti životních dovedností a zážitkovým aktivitám. Výuka se již neomezuje pouze na učebnu, studenti získávají zkušenosti a učí se prostřednictvím mimoškolních aktivit spojených s praktickými vazbami. Prostřednictvím mimoškolních aktivit se studenti stávají sebevědomými, odvážnými a vědí, jak sdílet a spolupracovat s přáteli.
Za inovacemi stojí úzká podpora stranické buňky. Stranická buňka nejen vede, ale také bedlivě sleduje každou lekci a každý krok učitelů. Pan Nguyen Minh Tri - tajemník stranické buňky, ředitel základní školy Tran Van On, řekl: „Správní rada tráví čas ve třídě, chápe aktuální situaci, poskytuje komentáře a rady, doprovází učitele ve všech aktivitách. Všechny problémy jsou vyřešeny, nikdo se s nimi nemusí potýkat sám.“
Profesní aktivity, pedagogické konference a demonstrace nejsou jen příležitostí k testování a hodnocení výukových metod, ale také příležitostí pro učitele k výměně zkušeností a vzájemnému učení se. Prostředí ve třídě je spravedlivé a otevřené, slabí studenti jsou s nadšením doučováni, dobří studenti jsou stimulováni k rozvoji svého potenciálu a všichni jsou povzbuzováni k dalšímu rozvoji.
Jádro je v členech strany
Stranická buňka základní školy Tran Van On má v současné době 22 členů, z nichž většina jsou mladí, dynamickí a oddaní svému povolání. Jedním z důležitých faktorů, které přispívají ke kvalitě vzdělávání ve škole, je úsilí členů strany o učení, inovace výukových metod a kreativita v každé hodině.
Pro paní Pham Thi Thu Van – učitelku 4. a 1. třídy – není výuka jen o předávání znalostí, ale také o rozvíjení myšlení, osobnosti a radosti ze třídy. Paní Van uvedla: „Od začátku školního roku jsem prováděla průzkum a klasifikovala úrovně studentů, na základě čehož jsem navrhovala individuální lekce. Dobří studenti dostávali rozsáhlá, kreativní cvičení; pomalejší studenti dostávali soukromé doučování po vyučování.“
S rozvojem technologií většina učitelů na základní škole Tran Van On směle využívá informační technologie, například k přípravě elektronických lekcí. Paní Vu Ngoc Tuyet je jednou z mladých členek skupiny, které jsou v popředí v oblasti zavádění informačních technologií ve výuce. Organizuje aktivní lekce STEM, používá školicí software KAV a sama připravuje 400 elektronických plánů lekcí. V jejích hodinách si studenti nejen osvojují znalosti, ale jsou také zainteresovaní, proaktivní a spolupracují.
Stranická buňka základní školy Tran Van On, dle modelu „4 dobrých stranických buněk“, vede budování kvalitního vzdělávacího prostředí, kde se studenti komplexně rozvíjejí. Inovace ve výuce, solidarita a úsilí učitelského sboru pomáhají škole dosahovat vysokých výsledků a potvrzují její postavení ve vzdělávacím sektoru provincie.
| Duch solidarity a příkladné chování členů strany pomohly stranické buňce základní školy Tran Van On dosáhnout titulu vynikající stranické buňky a být v roce 2024 uznána jako „4. dobrá stranická buňka“. |
HUONG GIANG
Zdroj: https://baoangiang.com.vn/mai-truong-4-tot--a461845.html
Komentář (0)