Školský zákon z roku 2019 stanoví, že žáci základních škol ve veřejných vzdělávacích institucích jsou osvobozeni od školného. V oblastech s nedostatkem veřejných škol navíc žáci základních škol v soukromých institucích dostávají od státu podporu na školné. Nedávno, začátkem září 2024, vláda vydala dekret o prominutí školného pro předškolní děti navštěvující veřejné školy. Důležité je, že politbyro 28. února 2025 rozhodlo o úplném prominutí školného pro předškolní děti a studenty od 1. do 12. ročníku navštěvující veřejné školy. Tato humánní politika má historický význam a dokazuje, že strana a stát se vždy zaměřují na praktické záležitosti, upřednostňují lidi a jednají ve prospěch lidí, zejména těch rodin, které čelí ekonomickým potížím.
Měsíční školné pro studenta se obvykle pohybuje od 10 000 do téměř 400 000 VND, v závislosti na ročníku. Pro rodiny s nízkými příjmy je to značná částka. Proto byla politika prominutí školného okamžitě a pozitivně přijata.
Školné je částka peněz, kterou studenti platí na pokrytí části nebo všech nákladů na vzdělávací a školicí služby. Tyto náklady zahrnují platy, přímé výdaje, administrativní náklady a odpisy dlouhodobého majetku přímo a nepřímo používaného ve vzdělávacích aktivitách v souladu se vzdělávacím programem. Školné je proto klíčovým a praktickým zdrojem pro každou vzdělávací instituci. Bez školného by vláda musela ročně dotovat přibližně 30 bilionů VND na pokrytí vzdělávacích služeb ve školách.
Přístup ke vzdělání vyžaduje faktory související s vlastními okolnostmi dítěte, rodinnými podmínkami, sociálními podmínkami a kulturními podmínkami, přičemž vzdělávací politika a ekonomické podmínky rodin jsou mimořádně důležité. Fenomén, kdy studenti předčasně ukončují školní docházku kvůli nedostatku peněz na vzdělávací služby, není neobvyklý, zejména v odlehlých oblastech a regionech s etnickými menšinami. Bez školného by do školy chodilo více dětí a učitelé by byli více motivováni učit, milovat své povolání a věnovat se své práci celým srdcem. Cíle všeobecného vzdělání by bylo snazší dosáhnout a také by to vyřešilo dlouhodobý paradox nutnosti vybírat školné i přes dosažení všeobecného vzdělání, což brání splnění cíle zápisu dětí odpovídajícího věku do škol ve znevýhodněných oblastech.
Snadnější přístup ke vzdělání přispěje k dosažení cíle rovnosti ve vzdělávání v celé zemi. Rodiče i studenti budou mít prospěch z „dvojí výhody“ vládních investic do vzdělávání, aniž by museli platit za další kurzy nebo školné. Rodiče pak mohou ušetřené peníze použít k zápisu svých dětí do kurzů životních dovedností, tělesné výchovy, literárních a uměleckých kroužků, talentových soutěží nebo kreativních aktivit. To přispívá ke zlepšení celkové kvality vzdělávání studentů a splnění cílů vzdělávacího programu z roku 2018.
Bezplatné školné je také zřetelným aspektem „bezplatného vzdělávání“, což je silný rozvojově orientovaný doporučení UNESCO. Mnoho zemí po celém světě má národní programy k implementaci této globální politiky, ať už se jedná o rozvinuté, rozvojové nebo méně rozvinuté ekonomiky.
Realita je však taková, že bezplatné školné kromě toho, že povzbuzuje více dětí k navštěvování veřejných škol, láká také značný počet studentů, kteří v současnosti navštěvují soukromé školy, k přechodu na jiné. To představuje značnou výzvu vzhledem k nedostatku veřejných škol a potřebě zlepšit podmínky výuky. Proto musí stát vedle této humánní politiky i v budoucnu nadále více investovat do vzdělávací infrastruktury, aby zajistil další rozvoj vzdělávání a vytvořil hybnou sílu pro vstup národa do nové éry.
Zdroj: https://nhandan.vn/mien-hoc-phi-tao-hieu-ung-tich-cuc-voi-nganh-giao-duc-post864341.html
Komentář (0)