Student mužského pohlaví dosáhl na první pokus skóre 9,0 v testu IELTS.

Při svém úplně prvním pokusu o IELTS dosáhl Tran Hoang Le Thanh skóre 9,0, přičemž pouze písemná dovednost získala skóre 8,0, zatímco všechny ostatní části získaly perfektní skóre.

Tran Hoang Le Thanh, narozený v roce 2009, je studentem 11. ročníku specializující se na angličtinu na Střední škole cizích jazyků Univerzity cizích jazyků (Vietnamská národní univerzita v Hanoji ).

Student obdržel výsledky začátkem února, pouhý den po absolvování počítačového testu IELTS. Je pozoruhodné, že to byl Thanhův první výsledek testu IELTS.

„Skóre 9,0 v testu IELTS bylo v rámci mého očekávání, ale i tak mě překvapilo. Především cítím úlevu, že mohu dokončit svou cestu přípravy na IELTS a soustředit se na další akademické cíle,“ sdělil Thanh s Tri Thức - Znews .

Tran Hoang Le Thanh – student, který právě dosáhl skóre 9,0 v testu IELTS. Foto: Poskytl respondent.

Využijte umělou inteligenci naplno k přípravě na IELTS.

Le Thanh uvedl, že se s angličtinou setkává od 3-4 let prostřednictvím videí , příběhů a psaného obsahu. Jak rostl, začal číst články v angličtině a také se účastnil mnoha mezinárodních komunit s podobnými zájmy, místo aby se omezoval pouze na své kamarády ve škole. Učení angličtiny proto pro Thanha šlo docela přirozeně a snadno.

Na začátku tohoto školního roku se Thanh začal připravovat na zkoušku IELTS. Nejdůležitějším klíčovým slovem je pro něj systematické procvičování.

Pokud jde o poslech a čtení, Thanh se domnívá, že důraz je kladen na identifikaci a vyplňování správných odpovědí. Díky základům získaným během předchozí přípravy na zkoušky z angličtiny si Thanh vytvořil docela dobré reflexy, takže v závěrečných fázích se student těmto dvěma dovednostem příliš nevěnuje.

Thanh se však domnívá, že pokud kandidáti vědí, jak využívat online studijní zdroje, pravidelně kontrolovat své chyby a systematizovat své metody skládání testů, mohou dosáhnout 90% efektivity, aniž by investovali příliš mnoho času.

Konverzační dovednosti mezitím vyžadují time management, soustředěné odpovědi a používání přirozeného jazyka. Thanh se proto zaměřil na bohatou slovní zásobu, ale bez nadměrného používání akademického žargonu.

Během opakování si student proaktivně vyhledával vhodné cvičné otázky a využíval nástroje umělé inteligence, přičemž pomocí hlasového režimu procvičoval otázky a odpovědi, jako by se jednalo o skutečnou konverzaci. Tato metoda pomohla Thanhovi zkrátit zpětnou vazbu a zároveň ve stejném časovém rámci rozšířit jeho znalosti a slovní zásobu.

Thành považoval psaní za nejtěžší. V běžných testech na jeho doučovací hodině dosáhl student v této části pouze skóre kolem 6,5–7,5. Poslední tři týdny Thành aplikoval strategii s využitím umělé inteligence k urychlení procesu opravování.

Student mužského pohlaví použil umělou inteligenci jako „přísného zkoušejícího“, který požadoval, aby jeho esej byla hodnocena striktně podle oficiálních kritérií IELTS, bez shovívavosti, bez zaokrouhlování skóre a s jasným poukazováním na chyby v argumentaci, rozvíjení myšlenek, gramatice, používání slov nebo nepřirozeném tónu.

„Pokud nedůvěřujete přesnosti umělé inteligence, můžete použít papírové materiály nebo materiály dostupné online. Měli byste však mít spolehlivý zdroj hodnocení a konkrétní zpětné vazby, protože kvalita zpětné vazby do značné míry určuje váš pokrok v této dovednosti,“ sdělil student.

Le Thanh se na základě svých zkušeností domnívá, že prioritou v písemném testu by měla být struktura eseje, slovní zásoba a kritické myšlení. Dobře strukturovaná esej s logickými argumenty může zaručit skóre 6,0 nebo vyšší. Rozmanitá a přesná slovní zásoba může zvýšit vaše skóre přibližně o 1–1,5 bodu. Schopnost analyzovat problémy do hloubky a ostrá argumentace je zároveň to, co vás skutečně odlišuje a pomáhá vám dosáhnout skóre 8,0 nebo vyššího.

Le Thanh používá umělou inteligenci k přípravě na zkoušku IELTS. Foto: Poskytl respondent.

Chytrá taktika

Thanh se podělil o svou strategii skládání testů a uvedl, že dodržoval pořadí částí, jak bylo uspořádáno ve struktuře zkoušky, a vyhýbal se změnám strategie v průběhu testu. Pro poslech a čtení bylo klíčové intenzivní zaměření na vstupní data: pečlivé čtení pokynů, přesné naslouchání informacím a omezení subjektivních dohadů.

Při psaní na počítači může časový tlak a rychlost psaní snadno vést ke gramatickým chybám nebo nepřesnému vyjadřování. Thanh proto posledních 5 minut proaktivně věnuje kontrole technických chyb, jako jsou slovesné časy, podměty, slovesa, členy a pravopis.

Studenti mužského pohlaví by měli věnovat zvláštní pozornost úkolu 1 a upozornit, že kandidáti by neměli pouze popisovat data, ale měli by shrnout význam trendu hned od úvodu a přehledového odstavce. Prokázání schopnosti uvažovat a identifikovat významné rysy dat pomůže eseji překonat průměrné skóre.

Pokud jde o řečnické dovednosti, Thanh se snažil zachovat přirozený a otevřený přístup a v podcastu se k porotcům choval jako k průvodci. Thanh soutěžícím doporučil, aby se vyvarovali zbytečného váhání a koktání.

„Pokud potřebujete přemýšlet, měli byste se zastavit, soustředit se a pak prezentovat další část. To bude oceněno více,“ řekl student.

Kromě toho by podle Thanha měli kandidáti odpovědět na části 1 a 3 stručně, v délce přibližně 30 sekund až 1 minuty, zaměřit se přímo na hlavní bod otázky a vyhnout se prodlužování projevu, které by mohlo narušit jeho plynulost.

Zároveň je pro zajištění soudržnosti a přirozenosti prezentace klíčové udržovat mírné tempo mluvy s jasnou intonací a rytmickou kontrolou až do konce vystoupení.

Přestože Thanh dosáhl perfektního skóre v testu IELTS, uvedl, že se během závěrečné fáze přípravy netlačil do extrémů, ale udržoval si rovnováhu mezi běžným studiem a mimoškolními aktivitami ve škole.

„Učení na IELTS obvykle věnuji jen večery, ne ‚nabifávání‘ v uších nebo trvání na soustředění se na jednu dovednost denně,“ řekl Thanh. „Po každých 60–90 minutách studia IELTS si dávám 10–15 minut na odpočinek nebo přepínám na jinou aktivitu, která vyžaduje kritickější myšlení, jako je programování, abych se vyhnul vyhoření.“

Kandidátům, kteří se plánují na zkoušku připravit, Thanh doporučuje absolvovat vstupní test, aby si určili výchozí bod a stanovili si vhodné cíle v plánovaném časovém rámci. Stanovení cílů, které příliš přesahují vaše současné schopnosti, může vytvářet zbytečný tlak, zatímco realistické cíle pomohou vytvořit jasnější a dosažitelnější plán.

A co je důležitější, neměli byste IELTS vnímat jako konečný cíl. Pokud ji budete považovat za nástroj, který vám podpoří dlouhodobou cestu, studenti budou cítit menší tlak, budou proaktivně zkoumat metody, shromažďovat zkušenosti a podle potřeby upravovat strategie. Flexibilní a vytrvalý přístup učiní proces přípravy na zkoušku plynulejším a efektivnějším.

(Zdroj: ZNews)

Odkaz: https://znews.vn/nam-sinh-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-post1627190.html

Zdroj: https://vtcnews.vn/nam-sinh-dat-9-0-ielts-ngay-lan-thi-dau-ar1003976.html